Milli Eğitim Bakanlığı: Okul rehber öğretmenleri öğrencilerin psikolojik sorunlarına destek olmalı

(Dan Tri) - Milli Eğitim Bakanlığı'na göre okul rehberlik çalışmalarının ilkesi, öğrencinin psikolojik sorunlarına destek olmak amacıyla öğrenciyi merkeze almak ve ayrımcılık yapmamaktır.

Bu içerik, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın yeni yayımlanan Okul Rehberliği ve Sosyal Çalışma Kılavuzu'na ilişkin 18/2025 sayılı Genelgesi'nde yer almaktadır.

Genelgeye göre, okul rehberliği ve sosyal hizmetin amacı, öğrencilerin öğrenme, psikoloji ve sosyal ilişkilerde karşılaştıkları zorlukları önleme, zorlukları belirleme, çözme ve üstesinden gelmek için yardım alma kapasitelerini geliştirmektir.

Ayrıca yaşam becerilerinin uygulanması, sosyal ilişkilerde uygun tutumların oluşturulması, öğrencilerin kişiliklerinin gelişmesine katkı sağlanması, okul, aile, toplum ve ilgili kuruluşlar arasındaki koordinasyonun güçlendirilmesi gerekmektedir.

Okul danışmanlığı öğrencilere odaklanır (İllüstrasyon: Hoai Nam).

Genelge, okullarda okul rehberliği ve sosyal hizmetin içeriğini, öğrencilerin öğrenme, cinsiyet, sosyal ilişkiler, psikoloji, yaşam becerileri, kariyer rehberliği vb. konulardaki pratik ihtiyaçlarıyla yakından bağlantılı birçok önemli alanı kapsayacak şekilde belirliyor.

Bu etkinlik, ilke olarak, öğrencilerin bilgi haklarını, güvenliğini ve emniyetini; gönüllü katılım ve kendi kaderini tayin hakkını güvence altına alır.

Öğrenciler merkezdedir, ayrımcılık yapılmaz; öğrenciler ile okul danışmanlığı ve sosyal çalışma yapanlar arasında eşitlik, nesnellik ve standartlar sağlanır.

Güçlü yönlere odaklanın, öğrencilerin özelliklerine ve kişisel durumlarına saygı gösterin; öğrenciler zorluklarla karşılaştıklarında ve danışmanlığa ihtiyaç duyduklarında zamanında uygulamaya konulmasını sağlayın.

Danışmanlık çalışmaları, öğrencilerin psikolojik sorunlarını önleme, tarama, erken teşhis ve öğrencilerin psikolojik zorluklarına müdahale gibi konularda destek sağlar; psikolojik zorlukları olan öğrencilere yönelik psikolojik danışmanlık ve danışmanlık hizmeti sunar; gerektiğinde psikolojik hizmetlere bağlanmalarını sağlar...

Özellikle okul kapasitesinin ötesinde zorluk veya ihtiyaçları olan öğrenciler için, ailelerle koordinasyon sağlanarak tesisler, okul rehberlik hizmeti veren uzmanlar ve öğrencilere destek olmak amacıyla profesyonel sosyal hizmet birimleriyle bağlantı kurulması gerekmektedir.

Genelgede ayrıca okullarda rehberlik ve sosyal hizmet odalarının mahremiyet, sessizlik, erişim kolaylığı ve rehberlik faaliyetlerinin düzenlenmesine uygun olacak şekilde düzenlenmesi zorunluluğu getirildi.

Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-tu-van-hoc-duong-phai-ho-tro-van-de-tam-ly-cua-hoc-sinh-20250922194221162.htm