'Tet Bayramı'ndan sonra her sabah çocuklarımın okula gitmesi için onları uyandırmakta zorlanıyorum.'

Ay takvimine göre yeni yıl tatilinden sonra birçok çocuk okula gitmek istemiyor, sürekli geç uyanıyor, huysuzluk yapıyor ve ağlıyor, bu da ebeveynler için baş ağrısına neden oluyor.

Son üç gündür, Hanoi , Hoang Mai'den 34 yaşındaki Dang Thi Thanh Huyen'in 4. sınıfta okuyan ikiz oğulları halsiz ve okula gitmek istemiyorlar. Sabah 7:30'da derse zamanında yetişebilmeleri için, onları kişisel hijyenleri ve kahvaltıları için sabah 6:00'da uyandırmak zorunda kalıyor. Ancak ne kadar çağırsa da uyanmıyorlar ve bu durum her sabah onu çıldırtıyor.

"Sesim kısılana kadar bağırdım ama çocuklar hâlâ yarı uykuluydu, kalkmayı reddediyorlardı ve sonra okuldan izin istediler. Tet Bayramı'nda geç saatlere kadar ayakta kalmaya ve geç uyumaya alışkınlar, bu yüzden okula gitme zamanı geldiğinde, sabah ne kadar çağırsam da, öylece yatıyorlar. Bu bir mücadele ve sonuç olarak ben işe geç kalıyorum, onlar da okula geç kalıyorlar," dedi.

Anne, dokuz günlük Ay Yeni Yılı tatili boyunca iki çocuğunun genellikle sabah 9 veya 10'a kadar uyuduğunu anlattı. Bu yıl tatil boyunca ödevleri olmadığı için daha da özgürce oyun oynayabildiler. "Yetişkinler bile tatilden sonra yorgun düşüyor, küçük çocuklardan bahsetmiyorum bile. Muhteşem tatillere veda edip erken kalkmaya, ders çalışmaya ve okula gitmeye geri dönmek oldukça zor bir iş," diye yakındı anne.

Ebeveynler, Ay Yeni Yılı tatilinden sonra çocuklarını okula geri göndermekte zorlanıyorlar. (Örnek görsel)

Benzer bir durumda, Ay Takvimi Yeni Yılı'nın 6. gününden beri, Bay Pham Anh Tuan'ın (35 yaşında, Dong Da Bölgesi, Hanoi) ailesi her sabah 5 yaşındaki oğullarını anaokuluna götürmekte zorlanıyor. Çocuğun ağlamalarına rağmen, Bay Tuan ve eşi, biri sırt çantasını taşıyarak diğeri onu teselli ederek, onu öğretmene "teslim etmek" için okula götürüyorlar.

"Tet bayramı boyunca çocuğum tüm aile tarafından şımartıldı, istedikleri kadar yiyip içtiler, uyudular. Anne ve babası ertesi gün okula hazırlanmasını hatırlattığında, hemen tepki gösterdi, mızmızlandı ve gitmek istemediğini söyledi , " diye anlattı Bay Tuan. Anne ve babalar çocuklarını sınıfa getirdiklerinde, birçok çocuğun da ağladığını, öfke nöbeti geçirdiğini veya öğretmen tarafından kucağa alınmak için sızlandığını fark ettiler. Sınıf ortamı kaotikti.

Hanoi'de 11. sınıf öğrencisi olan Pham Thai Son, bir öğrencinin bakış açısından, Tet bayramının öğlene kadar uyuyabildiği kıymetli bir zaman olduğunu paylaştı. Son, bazı geceler saat 2'ye kadar film izliyor, oyun oynuyor ve arkadaşlarıyla sohbet ediyor, derslerini düşünmek zorunda kalmıyor.

"Okul için erken kalkıp ders çalışmaya geri dönmek zorunda kalmak beni cesaretsiz ve motivasyonsuz hissettiriyor. Bazen derste konsantre olamıyorum ve keşke hala Ay Takvimi Yeni Yılı'nın 28. günü olsaydı da daha fazla tatilim olsaydı diye düşünüyorum," dedi Sơn.

Hanoi'deki Khuong Dinh Anaokulu'nda öğretmenlik yapan Bayan Bui Minh Diep'e göre, okullar eğitim ve öğretim faaliyetlerine yeniden başlamış olsa da, öğrencilerin çoğu hala Tet bayramı havasında ve coşkudan yoksun.

Kadın öğretmenin anlattığına göre, Ay Yeni Yılı tatilinden sonra okula dönüşün ilk birkaç gününde, birçok öğrencinin geç kalması veya hiç gelmemesi alışılmadık bir durum değildi. Bazıları uykudan kızarmış gözlerle sınıfta oturuyor, sürekli esniyordu. Birçok çocuk anne babalarına yapışıp sınıfa girmeyi reddediyor ve yüksek sesle ağlıyordu.

"Uzun tatil boyunca çocuklar bol bol oyun oynama ve eğlenme fırsatı buldular, bu yüzden günlük rutinlerini unuttular. Bu süreçte, ebeveynlerin ve öğretmenlerin sabırlı olmaları ve olumlu bir atmosfer yaratmaları gerekiyor ki çocuklar heyecanlanıp hızla eski hallerine dönebilsinler," dedi Bayan Diep.

Birçok öğrenci, Ay Yeni Yılı tatilinden sonra halsizlik, ders çalışma motivasyonunun kaybı ve okula gitme isteksizliği yaşıyor. (Örnek görsel)

İnsan Psikolojisi Enstitüsü Müdür Yardımcısı Bayan Nguyen Thi Mai Anh'a göre, çocukların öğrenme azmini yeniden canlandırmak için ebeveynler ve öğretmenler, her yaş grubuna ve psikolojik durumlarına uygun önlemler almalıdır.

Ebeveynler, çocuklarını acele ettirmek ve zorlamak yerine, günlük rutinleri kademeli olarak ayarlamak, kitap ve malzemeleri hazırlamak, çalışma alanlarını düzenlemek ve okula dönüşün heyecan verici yanlarından, örneğin arkadaşlarını ve öğretmenlerini tekrar görmekten bahsetmek gibi konularda onlarla ustaca çalışarak onların coşkusunu yeniden canlandırmalıdır. Bu aktiviteler çocukların duygularını dengelemelerine ve morallerini yeniden kazanmalarına yardımcı olacaktır.

Aynı zamanda, tatilden sonraki ilk birkaç okul gününde öğretmenler, öğrencileri yoracak ve öğrenmeye karşı isteksiz hale getirecek ağır ödevler veya zor materyaller vermekten kaçınmalıdır. Bunun yerine, öğretmenler öğrencilerin tatil deneyimleri hakkında bilgi edinmeli, şans parası, kitap veya hikaye gibi hediyeler vererek onları öğrenmeye motive etmeli ve bilgilerini pekiştirmek için tekrar soruları sormalıdır.

"Öğrenmeye nazik ve keyifli bir şekilde yeniden başlamak, öğrencilerin özgüvenlerini yeniden kazanmalarına, öğrenme coşkularını yeniden keşfetmelerine, okula gitmek istemelerine ve öğretmenlerle daha fazla iş birliği yapmalarına yardımcı olur. Tatillerini eğlenceli geçirirken derslerini de unutmamaları, yetişkinlerin çocuklarına rehberlik etmesi gereken bir şeydir. Ebeveynlerin ve öğretmenlerin koordineli çabalarıyla, öğrenciler Tet tatilinden sonra okula özgüvenle, açıklıkla ve öğrenme temposuna daha iyi uyum sağlayarak döneceklerdir," diye vurguladı Bayan Mai Anh.

Ay takvimine göre yeni yıl tatilinden sonra birçok çocuk okula gitmek istemiyor, sürekli geç uyanıyor, huysuzluk yapıyor ve ağlıyor, bu da ebeveynler için baş ağrısına neden oluyor.

Yorum (0)