Endişeler yaratıcı fikirlere dönüştüğünde
NFT grubunun lideri, Ho Chi Minh Şehri Vietnam Ulusal Üniversitesi Ekonomi ve Hukuk Üniversitesi (UEL) öğrencisi Tran Le Quang An, HYHAN adlı kapsamlı finansal eğitim bağlantı platformunun, bir grup gencin endişelerinden doğduğunu paylaştı.
Quang An, bu fikrin Vietnam'daki birçok yetenekli öğrencinin büyük finansal ve bilgi engelleriyle karşı karşıya olması, yüksek öğrenime ve gelişim fırsatlarına erişimlerinin kısıtlanması gibi endişe verici bir gerçeklikten kaynaklandığını söyledi.
Quang An, "Bunlar yoksul haneler değil, ancak aile gelirleri öğrenim ücretlerini ve yaşam masraflarını karşılamaya yetmiyor. Ancak mevcut destek programları sınırlı ve prosedürler karmaşık; genellikle yoksul veya yoksulluğa yakın haneler gerektiriyor, bu da bu vakaların sermayeye ve burslara erişimini zorlaştırıyor," dedi.

Vietnam Ulusal Üniversitesi, Ho Chi Minh Şehri Ekonomi ve Hukuk Üniversitesi (UEL) öğrencisi, NFT ekibi lideri Tran Le Quang An, projeyi açıklıyor (Fotoğraf: NVCC).
Öte yandan iş ve eğitim piyasaları parçalı olduğundan hem öğrencilerin hem de işletmelerin bağlantı kurması zorlaşıyor.
HYHAN, desteğe ihtiyaç duyan öğrenciler, insan kaynaklarına yatırım yapmak isteyen işletmeler ve eğitim kurumları olmak üzere üç tarafı birbirine bağlayan bir köprü olarak doğdu. Bu platform, yalnızca kredi ve burs paketleri sunmakla kalmıyor, aynı zamanda kapsamlı bir ekosistem oluşturmayı da hedefliyor.
Projenin üç aşamalı bir yol haritası bulunuyor: Eduscore sisteminin kurulması (1. aşama), eğitim kredisi modelinin geliştirilmesi (2. aşama) ve ISA gibi çığır açan çözümlerin uygulanması (3. aşama).
Adil olmayı hedefleyen, kriter tabanlı puanlama yazılımı
Bu yazılımı geleneksel modellerden ayıran şey, tescilli notlandırma sistemidir. Sistem, yalnızca notlara veya idari belgelere dayanmak yerine, öğrencileri akademik puanlar, ekonomik koşullar ve ders dışı etkinlikler gibi daha kapsamlı kriterlere göre değerlendirir.
Proje, eğitim, finans ve teknoloji olmak üzere üç unsuru bir araya getiren kapsamlı bir ekosistemdir.
Quang An, "Desteğin daha objektif ve adil kriterlere dayanarak en çok ihtiyaç duyan insanlara ulaşmasını sağlamak istiyoruz" dedi.
Proje ayrıca Gelir Paylaşım Anlaşması (ISA) gibi yenilikçi finansal modeller de sunuyor. ISA ile öğrenciler, öğrenimleri için borç para alabiliyor ve ancak bir işe ve istikrarlı bir gelire sahip olduklarında geri ödeyebiliyorlar.
Bu, finansal yükü anında azaltmaya yardımcı olurken, öğrencileri çabalamaya motive eder. Platform ayrıca, topluluktan sermaye toplamak ve sürdürülebilir bir fon kaynağı yaratmak için kitle fonlamasından da yararlanır.
Proje, 54 katılımcı üniversiteden 2.000 öğrencinin katıldığı startup - teknoloji - ekonomi fikirleri yarışması olan ATTACKER 2025 akademik yarışmasında ikincilik ödülüne layık görüldü.
Proje, öğrencilerin eğitime erişim engellerini aşmalarına yardımcı olmak amacıyla teknolojiyi kullanarak finansal ve bilgi sorunlarını çözmeyi amaçlayan yenilikçi yaklaşımı nedeniyle büyük beğeni topladı.

Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri Ekonomi ve Hukuk Üniversitesi (UEL) öğrencilerinden oluşan bir grup, girişimcilik için yaratıcı fikirler - teknoloji - ekonomi konulu yarışmada ikincilik ödülü aldı (Fotoğraf: NVCC).
Ödül töreninde konuşan Ekonomi ve Hukuk Üniversitesi Müdürü Doçent Dr. Hoang Cong Gia Khanh, öğrencilere anlamlı bir mesaj gönderdi: "Kazanmak ya da kaybetmek son değil, nihai hedef değil, asıl önemli olan 5 yıl, 10 yıl ve sonrasındaki tüm yolculuktur. Yarışmaya katılan tüm öğrencilerin kazanan olduğuna inanıyorum."
Tran Le Quang An, projenin 4 aylık geliştirme ve test sürecinden geçtiğini ve yüksek uygulanabilirlik gösterdiğini belirtti. MVP (minimum uygulanabilir ürün) versiyonunun ilk 3-6 aydaki başlangıç maliyetinin 400-600 milyon VND olacağı tahmin ediliyor.
Öğrenci topluluğu, yarışmanın ardından yatırımcılardan ve uzmanlardan destek alarak projenin topluma değer katan gerçek bir projeye dönüşmesini umuyor.
Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/sinh-vien-tphcm-viet-phan-mem-ho-tro-ban-kho-khan-20250924064906422.htm
Yorum (0)