STEM alanında eğitim alan kişi sayısı hızla artıyor.

Öğrenciler üzerinde olumlu bir etki yaratın

Haziran 2025'te (3 Temmuz öğleden sonra) yapılan olağan Hükümet basın toplantısında, Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, yüksek teknoloji ve yarı iletken endüstrilerinin geliştirilmesiyle ilgili bir dizi konuyu ele aldı; bu alanlar için yüksek kaliteli insan kaynaklarının eğitimi ve hazırlanmasının önemini vurguladı.

Bakan Yardımcısı, insanların bilgisini geliştirmenin, insan kaynaklarını yetiştirmenin ve yetenekleri geliştirmenin eğitimin temel amacı olduğunu belirtti. Milli Eğitim Bakanlığı, uzun yıllardır lise seviyesinden başlayarak üniversite ve lisansüstü eğitime kadar tüm öğrenciler için STEM eğitimine (Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik dahil) odaklanmıştır.

Ülkemizi yeni bir çağa taşıyan bilim ve teknolojideki güçlü dönüşümle birlikte, büyük projeleri ve uluslararası iş birliklerini yürütebilecek kapasitede, özellikle bilim ve teknoloji, yarı iletkenler ve yapay zekâ alanlarındaki insan kaynağı olmak üzere, nitelikli insan kaynağına hem nicelik hem de nitelik olarak giderek artan bir ihtiyaç duyulmaktadır.

Milli Eğitim Bakanlığı, 2025-2035 döneminde yüksek teknoloji gelişimine hizmet edecek insan kaynağının yetiştirilmesine yönelik projeyi onaylayan 24 Mayıs 2025 tarihli ve 1002/QD-TTg sayılı Kararı Başbakan'ın onayına sunmuş ve 2045 vizyonuyla Başbakanlığa sunmuştur. Bakan Yardımcısı, "Bu, önümüzdeki dönemde STEM alanında insan kaynağının geliştirilmesine yönelik birçok çığır açıcı çözümün hayata geçirilmesi için önemli bir temeldir" dedi.

Vietnam Ulusal Tarım Akademisi'ndeki bilimsel araştırma faaliyetleri. Fotoğraf: NTCC.

Yukarıda belirtilen meslek ve alanlarda nitelikli insan kaynağı yetiştirmenin ölçeğine ilişkin olarak Bakan Yardımcısı, şu ana kadar yükseköğretim kurumlarının yüzde 90'ına yakınının STEM alanlarında eğitime katıldığını söyledi.

Sistemin tamamında STEM eğitimine katılan 218 eğitim kurumu (158 kamu ve 60 özel olmak üzere) bulunmaktadır. 2024 yılında toplam 218.000'den fazla yeni öğrenci kaydı yapılmış olup, bu sayı ülke genelindeki kayıtlı öğrenci sayısının yaklaşık %36'sını oluşturmaktadır. 2024 yılında düzenli üniversite eğitiminin ölçeği, 2023 yılına kıyasla artacaktır. Sadece STEM alanı %10,6 oranında artacak ve bu da 60.000'den fazla öğrenciye denk gelecektir.

Bakan Yardımcısı, STEM alanında eğitim alan öğrenci sayısının yıllar öncesine göre önemli ölçüde arttığını belirterek, bunun Parti ve Devlet politikalarının öğrenciler üzerinde olumlu etkiler yarattığını söyledi.

Hem ölçek hem de kalite açısından güçlü gelişme

Lisansüstü eğitimin ölçeğiyle ilgili olarak Bakan Yardımcısı, 2024 yılında STEM alanındaki öğrenci sayısının keskin bir şekilde artmaya devam edeceğini bildirdi. Yüksek lisans programları %34 artarak yaklaşık 20.000 öğrenciye ulaşacak. Doktora programları ise %33 artarak yaklaşık 4.000 lisansüstü öğrenciye ulaşacak ve bu da 2023 yılına kıyasla yaklaşık 600 lisansüstü öğrenci artışı anlamına geliyor. Bunlar, önümüzdeki dönemde STEM alanındaki insan kaynaklarının hem ölçeğinde hem de kalitesinde güçlü bir büyümeye işaret eden oldukça olumlu sinyaller.

Ancak, Vietnam'da STEM eğitimi alan öğrencilerin mevcut oranı hâlâ %27 ile %31 arasında dalgalanıyor ve bu oran, Singapur (%46), Malezya (%50), Güney Kore (%35), Finlandiya (%36) ve Almanya (%39) gibi bölgedeki ve dünyadaki birçok ülkeden daha düşük. Bu nedenle, Bakan Yardımcısı, STEM alanlarında eğitimi teşvik etmek için yükseköğretim kurumlarına yapılan yatırımların artırılmasının gerekli olduğuna inanıyor.

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, Haziran 2025'te (3 Temmuz öğleden sonra) düzenlenen olağan hükümet basın toplantısında. Fotoğraf: Quang Thuong.

Yarı iletken mikroçipler için insan kaynaklarının eğitimiyle ilgili olarak, Başbakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, Başbakan'ın 21 Eylül 2024 tarihli ve 1017/QD-TTg sayılı Kararname ile 2030 yılına kadar yarı iletken sektöründe insan kaynaklarının geliştirilmesine yönelik Programın, 2050 vizyonuyla onaylandığını bildirdi.

Hedef, 2030 yılına kadar yarı iletken endüstrisine hizmet verecek en az 50.000 üniversite veya daha yüksek lisans derecesine sahip insan kaynağı yetiştirmektir. 2050 yılına kadar, Vietnam'ın yarı iletken endüstrisindeki değer zincirinin tüm aşamalarında nicelik ve nitelik açısından insan kaynağı talebini karşılayacağız. Bunun yanı sıra, özellikle Vietnam üniversiteleri olmak üzere eğitim kurumları, Vietnam yarı iletken endüstrisinin gelişimine hizmet edecek yüksek kaliteli insan kaynakları yetiştirme kapasitesine sahip olacak.

Ve sona ermek üzere olan 2024-2025 eğitim öğretim yılında, bu yarı iletken alanıyla ilgili ana dallarda kayıtlı yaklaşık 19.000 öğrencimiz olacak ve bu da STEM ana dallarında eğitim gören toplam öğrenci sayısının yaklaşık %10'unu oluşturuyor.

2024-2025 eğitim-öğretim yılında, yarı iletkenlerle ilgili bölümlere yaklaşık 19.000 öğrenci kayıt yaptıracak ve bu sayı, STEM alanında eğitim gören toplam öğrenci sayısının yaklaşık %10'unu oluşturacaktır. Şu anda, yarı iletkenlerle ilgili bölümler için 166 eğitim kurumu bulunmaktadır ve bunların 97'si doğrudan bu bölümlere eğitim vermektedir. Birçok özel okul da yarı iletken endüstrisi için insan kaynağı yetiştirme sürecine aktif olarak katılmaktadır.

Eğitim kalitesinin sağlanması amacıyla, Milli Eğitim Bakanlığı, yarı iletken mikroçipler alanında lisans ve yüksek lisans dereceleri için bir Danışma Kurulu ve Eğitim Programı Standartları Değerlendirme Kurulu kurmuştur. Bu temelde, Milli Eğitim Bakanı, 13 Mayıs 2025 tarihli ve 1314/QD-BGDDT sayılı Kararı yayımlayarak, yarı iletken mikroçipler alanında lisans ve yüksek lisans dereceleri için Eğitim Programı Standartları'nı yürürlüğe koymuştur.

Şu anda 1017 No'lu Program kapsamında uygulanmak üzere kayıtlı 30'dan fazla eğitim programı bulunmaktadır ve bunlardan 8 yükseköğretim kurumu 2025-2026 eğitim-öğretim yılından itibaren başvuruda bulunacaktır. Aynı zamanda Bakanlık, 1002/QD-TTg Kararı kapsamında Proje'yi uygulamak üzere STEM yetenek eğitim programı standartlarını da hızla geliştirmekte olup, yakında yayınlayacaktır.

Parti ve Devlet, eğitim ve öğretimi bilim ve teknolojiyle birlikte en önemli ulusal politikalar olarak tanımlıyor. Fotoğraf: Duong Trieu.

Politikalara ilişkin olarak Bakan Yardımcısı, Milli Eğitim Bakanlığı'nın temel bilimler, temel mühendislik ve stratejik teknolojiler alanlarında eğitim gören öğrencilere yönelik burs politikalarını düzenleyen bir Kararname taslağı hazırladığını ve taslağın 2025 Temmuz ayında Hükümete sunulmasının beklendiğini söyledi.

Taslak Kararnamenin içeriği, Politbüro'nun 22 Aralık 2024 tarihli ve 57-NQ/TW sayılı Bilim ve Teknoloji Geliştirme, Yenilik ve Ulusal Dijital Dönüşümde Atılımlar Hakkındaki Kararı'nda belirtilen 3 alanda öğrencilere, lisansüstü öğrencilere ve araştırmacılara odaklanan burslar verilmesi politikasını belirliyor: Temel bilimler, kilit teknolojiler ve stratejik teknolojiler, Parti ve Devletin ilgi alanına giren yüksek kaliteli insan kaynağının yetiştirilmesine hizmet ediyor.

Milli Eğitim Bakanlığı, STEM alanlarındaki öğrenciler, yüksek lisans öğrencileri ve biyolojik araştırmacılar için kredi konusunda bir Başbakan Kararı geliştirmek üzere Maliye Bakanlığı ile koordinasyon halindedir. Taslak Karar şu anda tamamlanmak üzere görüş toplama aşamasındadır ve Temmuz 2025'te yayımlanmak üzere Başbakan'a sunulması beklenmektedir.

Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın nitelikli insan kaynağı yetiştirme konusunda güçlü bir şekilde yönlendirdiğini söyledi. Önde gelen yükseköğretim kurumları ve uzmanlar da, hem iç kaynakları teşvik ederek hem de uluslararası iş birliğini güçlendirerek, bilgi teknolojilerini ve dijital dönüşümü kullanarak yukarıdaki hedeflere ulaşmak için birçok çözüme odaklanıyor, uyguluyor ve öneriyor.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/so-luong-nguoi-hoc-nganh-stem-tang-manh-post738291.html