Lise Öğrencileri İçin Ulusal Bilim ve Teknoloji Araştırma Yarışması Yönetmeliğinde Değişiklik

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanı'nın 10 Nisan 2024 tarihli ve 06/2024/TT-BGDDT sayılı Genelgesi ile birlikte yayımlanan Ortaokul ve Lise Öğrencileri için Ulusal Bilim ve Teknoloji Araştırma Yarışması Yönetmeliği'nin bir dizi maddesini değiştiren ve tamamlayan 24/2025/TT-BGDDT sayılı Genelgeyi yayımladı.

Phu Tho Eyaleti, Vinh Tuong Komünü, Vinh Tuong Ortaokulu'ndan öğretmen Le Huu Viet, her zaman ders tasarımına ve derslere bilgi teknolojisinin uygulanmasına odaklanarak öğrencilerin fiziği sevmesine yardımcı oluyor. İllüstrasyon fotoğrafı: Nguyen Thao/VNA

06 sayılı Genelge'ye getirilen değişiklik ve ek, ulusal yarışmalarda yarışacak projelerin seçilme yöntemleri, yarışmaların düzenlenmesine ilişkin hususlar ve katılımcı birimler düzeyinde yarışmaların düzenlenmesine ilişkin hususlar olmak üzere üç ana konuya odaklanmaktadır.

Buna göre, birim düzeyinde yarışma düzenleme yönetmeliğinde yapılan değişiklik, katılımcı birimlerin yarışma projelerini, yürürlükteki yönetmeliği uygulayarak yarışma düzenleme formu aracılığıyla seçmelerini zorunlu kılmaktadır. Bu, ulusal düzeyde yarışmaya seçilen projelerin yarışmaya katılırken sürpriz yaşamamalarını sağlar. Birimlerin ayrıca, ulusal düzeyde yarışmaya seçilen projelerin kamuoyuna duyurulması gibi gereklilikleri belirleyerek bilimsel araştırmalarda dürüstlüğü artırmaları ve bilimsel araştırma eğitmeninin sorumluluklarını daha da netleştirmeleri gerekmektedir.

Daha önce de bu hüküm getirilmiş olmasına rağmen, 06 sayılı Genelge'yi değiştiren ve ekleyen Genelge'de, bilimsel ve teknik araştırmalarda bilimsel dürüstlüğü artırmak amacıyla bu içerik daha fazla vurgulanmış ve belirli konulara dahil edilmiştir. Yarışma projeleri, kamuoyuna duyurulduğunda ulusal düzeyde katılım için seçilmekte, toplumsal denetim sağlanmakta ve araştırmada dürüstlük sağlanmaktadır.

Genelge ayrıca, yarışmanın organizasyonunu iyileştirmek, tanıtım, şeffaflık ve adaleti sağlamak, okullarda bilimsel ve teknik araştırmaların düzenli bir faaliyet haline getirilmesini daha da teşvik etmek, STEM bilim ve teknolojisinin geliştirilmesi yönünde öğretim ve öğrenmeyi teşvik etmek, Parti ve Devletin yönelimleri doğrultusunda ulusal kalkınma için insan kaynaklarının yetiştirilmesi ihtiyacını karşılamak amacıyla bir dizi içeriği değiştiriyor ve tamamlıyor.

Genelge, ulusal yarışmaya katılan proje sayısının, Milli Eğitim Bakanlığı'nın ülke genelindeki yarışmaya katılan toplam proje sayısına oranına göre hesaplanma yöntemini düzenlemektedir. Bu düzenleme, yarışmanın daha adil olmasını amaçlamaktadır.

Buna göre, iyi ölçek ve rekabet gücüne sahip Eğitim ve Öğretim Bakanlıklarına, ulusal düzeyde yarışacakları orantılı sayıda proje tahsis edilecek, böylece seviye eşitlemesi önlenecek ve hareket tam olarak teşvik edilmeyecektir. Yaygın bir harekete sahip olmayan Eğitim ve Öğretim Bakanlıkları, ulusal düzeyde yarışacakları proje sayısını artırmak istiyorlarsa, ulusal düzeyde daha fazla temsilciye sahip olmak için hareketi teşvik etmeyi ve tanıtmayı düşünmelidirler.

Küçük ölçekli yarışmacı birimler, ulusal yarışmaya en fazla 3 proje sunabilir. Yarışmaya katılan proje oranı birim düzeyinde %1'den fazla ve %5 veya daha az olan daha büyük ölçekli birimler en fazla 6 proje sunabilir; yarışmaya katılan proje oranı %5'ten fazla ve %10 veya daha az olan birimler en fazla 9 proje sunabilir; yarışmaya katılan proje oranı %10'dan fazla olan birimler en fazla 12 proje sunabilir.

Bakanlığa bağlı liseler ile bakanlık bünyesindeki kurumlar, üniversiteler, yüksekokullar, enstitüler ve akademilerden oluşan katılımcı birimler için, her birim, 06 sayılı Genelge ile önceki düzenlemelere göre 1 proje artışı sağlanarak en fazla 3 yarışma projesi ile kayıt yaptırabilecektir.

Yerellik hareketliliğini teşvik etmek amacıyla Genelgede, katılımcı birimin bir önceki yıl uluslararası yarışmada dördüncülük ve üzeri ödül alan her proje için yarışmaya bir proje daha gönderebileceği hükme bağlandı.

İstikrarı sağlamak amacıyla, 06 No'lu Genelgeyi Değiştiren ve Tamamlayan Genelge ile 2025-2026 eğitim-öğretim yılı yarışması için il ve ilçelerin birleştirilmesinden sonra Milli Eğitim ve Öğretim Dairelerinin yarışma proje sayısına ilişkin geçiş koşulları getirilmiş olup, yarışma proje sayısının birleşmeden önceki yarışma birimlerinin toplam yarışma proje sayısı kadar olması öngörülmüştür.

Source: https://baotintuc.vn/giao-duc/sua-doi-quy-che-thi-nghien-cuu-khoa-hoc-ky-thuat-cap-quoc-gia-danh-cho-hoc-sinh-pho-thong-20251201143049397.htm