12. sınıf öğretmenleri ve öğrencileri, 2025 üniversiteye giriş planının erken açıklanmasını umuyor.

Sınıf öğretmenleri ve 12. sınıf öğrencileri, üniversitelerin 2025 yılı kabul planlarını yakında açıklamalarını umuyor.

Da Nang'daki Phan Chau Trinh Lisesi'nden 12. sınıf öğrencileri, uygun öğrenme yöntemlerinin geliştirilmesi üzerine uygulamalı bir etkinliğe katılıyor. Fotoğraf: NTCC

Üniversite giriş sınavlarında kullanılan ders kombinasyonlarına dayanarak, liseler öğrencilere lise bitirme sınavı için ders seçimi, yeteneklerine ve isteklerine uygun bölüm ve üniversite seçimi konusunda yeterli bilgiye sahip olacaklardır.

Yeni program için eski plana bakın.

Çoğu lise, 2025 Lise Mezuniyet Sınavı'nda 12. sınıf öğrencilerinin iki seçmeli derse kayıt olmalarına izin veren bir anket gerçekleştirdi. Bu bilgi, okulların öğrenciler için tekrar ve özel ders planları geliştirmeleri, 2018 Genel Eğitim Programı kapsamında yapılacak ilk Lise Mezuniyet Sınavı ve üniversite giriş sınavının kalitesini sağlamaları için bir referans görevi görecektir.

Da Nang'daki Son Tra Lisesi'nin 424 12. sınıf öğrencisinden 176'sı Fizik, 89'u Kimya, 21'i Biyoloji, 234'ü İngilizce, 1'i Korece, 1'i Japonca, 119'u Tarih, 127'si Coğrafya, 56'sı Ekonomi ve Hukuk Eğitimi, 11'i Endüstri Teknolojisi ve 8'i de Bilişim sınavlarına kayıt yaptırdı.

Okul Müdürü Bui Minh Quang şunları belirtti: “Ders seçimi anketi sadece referans amaçlıdır; öğrenciler başvurularını gönderme zamanına kadar tercihlerini değiştirme fırsatına sahiptirler. Bununla birlikte, okul, üniversite giriş sınavı ders kombinasyonlarında yer alan derslere odaklanarak, öğrencilere ve velilere ders seçimi konusunda danışmanlık hizmeti vermeye devam etmektedir. Bu, öğrencilerin üniversiteye giriş için seçeneklerini proaktif olarak seçmelerine ve istedikleri programa kabul edilme şanslarını artırmalarına olanak tanır.”

Ancak, Son Tra Lisesi'ndeki hem öğretmenler hem de 12. sınıf öğrencileri, seçtikleri ders kombinasyonlarıyla ilgili dersleri seçerken şu anda yalnızca üniversitenin 2024 kabul planını referans alıyorlar. Bay Quang, "2025 kabul sürecinin 2018 Genel Eğitim Programı ile uyumlu hale getirilmesi için birçok değişikliğe uğraması öngörülse de, şu anda öğrenciler çoğunlukla geleneksel ders kombinasyonlarını seçiyorlar çünkü çok az yükseköğretim kurumu kabul planlarını erken açıkladı" şeklinde yorumda bulundu.

Da Nang'daki Thai Phien Lisesi'nde sınıf öğretmeni olan Bayan Vu Thi Huong, öğrencilere yönelik kariyer rehberliği ve danışmanlığının etkinliğini artırmak amacıyla üniversite ve kolejlerin kabul süreçlerindeki değişiklikler ve düzenlemeler hakkında proaktif bir şekilde bilgi edinmeye çalışmaktadır.

"Ancak şu anda hem öğretmenler hem de öğrenciler, üniversiteye giriş için ders kombinasyonları hakkında neredeyse hiç bilgi olmadığı için iki ek seçmeli ders seçme konusunda kafa karışıklığı yaşıyorlar. Üniversiteye giriş sürecinin etkinliğini artırmak için, derslerin sadece yetenekleri ve ilgi alanlarıyla değil, kariyer hedefleriyle de uyumlu olması gerekiyor," dedi Bayan Huong.

Gerçekte, mühendislik veya tıp alanlarını hedefleyen birçok öğrenci 10. sınıftan itibaren Fizik, Kimya ve Biyoloji derslerini seçmiştir. Ancak, 2025 lise mezuniyet sınavı planıyla birlikte, bu grup sınava kayıt olmak için yalnızca iki ders grubundan birini seçebilecek: Fizik ve Kimya veya Kimya ve Biyoloji.

Bu durumda, Tran Cao Van Lisesi Müdürü (Tam Ky, Quang Nam) Bay Nguyen Van Tan, öğrencilere üniversite başvuru tercihlerini kaydederken daha fazla seçeneğe sahip olmaları için lise transkriptlerini kullanma, yetenek testlerine katılma gibi alternatif seçenekler konusunda tavsiyede bulunulması gerektiğini önerdi.

Da Nang'daki öğrenciler 2024 Lise Mezuniyet Sınavına katılıyor. Fotoğraf: PV

Gelecekteki trendleri önceden tahmin edin.

Tran Cao Van Lisesi, 12. sınıf öğrencilerinin seçmeli derslerine ilişkin anket verilerini analiz ederek, öğretim, öğrenme ve tekrar oturumlarını erkenden organize etti. Matematik ve Edebiyat dersleri için okul, eğitim yılının başından itibaren haftada bir ek ders ekledi. Bölümler, öğrencileri yeni soru tipleriyle tanıştırmak amacıyla, Bakanlığın örnek sınav yapısına dayalı bir soru bankası oluşturmaya odaklandı.

Sayın Nguyen Van Tan'a göre, örnek sınavın analizi, öğretmenlerin öğretim yöntemlerini değiştirmemesi ve öğrencilerin de ders çalışmaya ve tekrar yapmaya gayret etmemesi durumunda, önceki yılların lise mezuniyet sınavı sonuçlarını korumanın zor olacağını göstermektedir. Bu nedenle, okul, öğrencilerin yılın başından itibaren öğrenme yöntemlerine uyum sağlayabilmeleri için öğretmenlerden örnek sınavın yönlendirmesi doğrultusunda test ve değerlendirme yöntemlerini yenilemelerini şiddetle talep etmektedir.

Sayın Nguyen Van Tan'a göre, 2025 yılı üniversiteye giriş planında birçok değişiklik bekleniyor. Lise bitirme sınavı eskisi gibi 6 ders üzerinden devam ederse, Fen Bilimleri karma sınavına kayıt yaptıran öğrencilerin kabul için en az 7 geleneksel kombinasyon seçeneği olacaktır.

Öte yandan, 2+2 seçeneği kapsamında adayların kabul için yalnızca 1-2 geleneksel ders kombinasyonu bulunmaktadır. Örneğin, bir aday seçmeli ders olarak Kimya ve Biyoloji'yi seçerse, yalnızca bir kombinasyon vardır: B00 (Matematik, Kimya, Biyoloji). Bir öğrenci İngilizce ve Fizik'i seçerse, iki kombinasyon vardır: D01 (Matematik, Edebiyat, İngilizce) ve A01 (Matematik, Fizik, İngilizce). Ayrıca, bazı ders kombinasyonları artık mevcut olmayacaktır, örneğin D90 (Matematik, Doğa Bilimleri, İngilizce).

Bu arada, Sağlık Bilimleri ve İşletme gibi alanlarda en iyi üniversitelere başvurmayı hedefleyen öğrenciler, yoğun çalışmalarına başlamak için lise mezuniyet sınavına kayıt zamanını beklemek yerine, genellikle oldukça erken bir aşamada hazırlıklara başlarlar.

Tran Cao Van Lisesi Müdürü, "Bu nedenle, öğrenciler, veliler ve okul olarak hepimiz, üniversitelerin en kısa sürede üniversiteye kabul planlarını açıklamalarını umuyoruz; böylece liseler, öğretim ve öğrenmeyi organize etmede zamanında düzenlemeler yapabilir ve erken ve etkili tekrar oturumları için planlar geliştirebilirler" dedi.

Da Nang'daki Thai Phien Lisesi'nde 12. sınıf öğrencisi olan Tran Uy, Sınır Muhafız Akademisi'ne başvurmak istiyor. Uy şunları söyledi: “Askeri okulların bu yıl kabul süreçlerinde herhangi bir değişiklik yapıp yapmayacağını bilmiyorum. Bu nedenle, çalışma hedeflerimi hala 2024 kabul kriterlerine göre belirliyorum.”

Bu doğrultuda Uy, coğrafya dalında en az üçüncülük ödülü kazanmayı hedefleyerek, yaklaşan şehir düzeyindeki başarılı öğrenci yarışmasına hazırlanıyor. Ayrıca, beş dönem boyunca mükemmel akademik sonuçlar elde etme şartını karşılamak için tüm derslere istikrarlı bir şekilde çalışmaya gayret ediyor ve yaklaşan lise mezuniyet sınavında yüksek puanlar almak için Edebiyat, Tarih ve Coğrafya derslerine odaklanıyor.

Son Tra Lisesi, üniversiteye kabul süreçleriyle ilgili bilgileri öğrencilerin ve velilerin bilgi edinmesi için sınıf öğretmenlerine göndermek üzere proaktif olarak güncelliyor. Ancak Okul Müdürü Bui Minh Quang'a göre, şu anda çok az üniversite kabul planlarını erken açıklıyor.

Bu arada, üst düzey devlet okulları son yıllarda lise not ortalamalarına dayalı kayıt kontenjanlarını düşürdü. Bu nedenle, önceki yıllara kıyasla, bu yılki 12. sınıf öğrencileri kariyer yönlendirmesi, ders seçimi ve üniversiteye giriş yöntemleri açısından oldukça pasif durumda.

Kaynak: https://danviet.vn/thay-tro-lop-12-mong-som-cong-bo-de-an-tuyen-sinh-2025-20241024145902807.htm