Ders kitaplarını seçme hakkının öğretmenlere geri verilmesi 'gizli anlaşmaların ve grup çıkarlarının' önüne geçecek

Milli Eğitim Bakanlığı, şu anda olduğu gibi il ve ilçelerdeki Halk Komitelerine bağlı kalmak yerine, okul ve öğretmenlere kitap seçme hakkını geri vermeyi amaçlayan bir genelge taslağı yayınladı. Bu hamle, uzmanlar, öğretmenler, okul müdürleri ve eğitim yöneticileri de dahil olmak üzere birçok kesimden büyük destek gördü.

5 yıllık eğitim, 3 kez yönetmelik değişikliği

2020-2021 eğitim-öğretim yılı, yeni ders kitapları ve genel eğitim programlarının uygulamaya konulduğu ilk yıldır. O dönemde Milli Eğitim Bakanlığı'nın 01 sayılı genelgesi, öğretmenlere ve okullara ders kitabı seçimi konusunda karar verme yetkisi vermiştir.

Milli Eğitim Bakanlığı, her okulun müdürünün başkanlığında bir ders kitabı seçim kurulu oluşturmasını şart koşmaktadır. Kurul üyelerinin en az 2/3'ü meslek grupları başkanları ve ders ve eğitim faaliyetleri öğretmenlerinden oluşmaktadır.

Meclis Delegesi: Ders kitaplarını seçme hakkının öğretmenlere iade edilmesi 'gizli anlaşma ve çıkar gruplarının' önüne geçecek - 1

Öğretmenler ders kitaplarını tartışıyor ve konuşuyorlar. (Resim: MK)

İkinci eğitim-öğretim yılında (2021-2022), Milli Eğitim Bakanlığı, 01 sayılı ders kitabı seçimine ilişkin Genelge'nin yerine 25 sayılı Genelge'yi yayımladı. Bu kapsamda, İl Halk Komitesi tarafından Ders Kitabı Seçim Kurulu kuruldu.

Ders kitabı seçme hakkının değiştirilmesine ilişkin kararı açıklayan Milli Eğitim Bakanlığı temsilcisi, 1 Temmuz 2020 tarihinden itibaren yeni Eğitim Kanunu'nun (değişik) "İl Halk Komitesi, bölgedeki genel eğitim kurumlarında sürekli kullanım için ders kitaplarının seçimine karar verir" (Bent c, Fıkra 1, Madde 32) yönetmeliğiyle yürürlüğe gireceğini söyledi.

Öte yandan, 2020-2021 eğitim-öğretim yılı için başvurulacak yeni 1. sınıf ders kitaplarının seçiminin 2020 yılı başından itibaren düzenlenmesi ve sonuçların 2020 yılı Mayıs ayında açıklanması gerekiyor ki, seçilen ders kitaplarına sahip yayınevleri, 2020 yılı Eylül ayında açılacak olan eğitim-öğretim yılına yetiştirilebilsin.

TBMM Daimi Komisyonu izleme heyeti, "Milli Eğitim Bakanlığı'nın 25 sayılı Genelgesi'nde yer alan genel eğitim ders kitaplarının seçimine ilişkin düzenlemeler katı olmayıp, yerel yönetimler arasında tutarsız uygulama yöntemlerine yol açmaktadır. Hatta fırsatçılık ve haksız rekabete yol açacak boşluklar yaratmaktadır." değerlendirmesinde bulundu.

Hatta bazı Ulusal Meclis delegeleri, ders kitaplarının seçilmesi sürecinde "grup çıkarları" veya "arkadan iş çevirme" endişesi yaşadıklarını dile getirdiler...

İzleme ekibi, Milli Eğitim Bakanlığı'ndan aynı eğitim kurumunda her ders için birden fazla ders kitabı setinin uygulanmasının mümkün olup olmadığını değerlendirmesini talep etti. Ders kitabı seçiminin tek tipleştirilmesi ve eğitim kurumlarına ders kitaplarını proaktif olarak seçme hakkı verilmesi için yönetmeliklerde değişiklik yapılması gerekmektedir. Bu sayede ders kitabı seçme hakkı öğrencilere, öğretmenlere ve velilere ait olacaktır.

2023 yılı ortası-sonuna doğru Milli Eğitim Bakanlığı, 25 sayılı Genelge'de olduğu gibi ders kitaplarını seçme hakkının İl Halk Komitesi yerine öğretmenlere ve okullara iade edilmesini öngören bir genelge taslağı yayınladı. Konsey başkanı olan okul müdürü, konseyin çalışma planının yürütülmesinden, planlanmasından ve uygulanmasından sorumlu olacak ve kurumun ders kitaplarının seçimini açıklayacaktır.

Böylece bu genelge yayımlanırsa, 2020-2024 yıllarını kapsayan 5 eğitim öğretim yılı içerisinde Milli Eğitim Bakanlığı genel okullardaki ders kitabı seçimlerini 3 kez değiştirmiş olacak.

Gizli anlaşmaları ve grup çıkarlarını önleyin

Ulusal Meclis delegesi Thai Van Thanh (Nghe An Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü), taslak genelgenin son derece doğru, eksiksiz ve öğretmenlerin ve okulların düşünce ve istekleriyle tutarlı olduğunu belirtti. Okulların ve öğretmenlerin, öğretim sürecinde hangi ders kitaplarını öğrenme materyali olarak kullanacaklarını seçmelerine izin verilmesi doğrudur, çünkü hangi ders kitaplarının öğrencileri için uygun olduğunu kendileri bilirler.

Bay Thanh ayrıca, yeni taslak genelgenin kamuoyunda uzun süredir dile getirilen ders kitabı seçimindeki eksiklikleri etkili bir şekilde giderdiğini değerlendirdi. Bay Thanh , "Okulların ders kitabı seçmesine izin vermek, aynı zamanda idari prosedürlerde bir reformdur, ders kitabı seçme süresini kısaltır ve yönetim ekibinin ders kitabı seçimi üzerindeki etkisini azaltır," dedi.

Aynı görüşü paylaşan Ulusal Meclis delegesi Nguyen Thi Viet Nga (Hai Duong heyeti), kitap seçme yetkisinin daha önce il ve şehir Halk Komitelerine devredilmesinin uygun olmadığını belirtti. Aynı ilde, tesis koşulları, kapasite ve öğrenci ile öğretmenlerin nitelikleri dağlık alanlar, kırsal alanlar ve şehirler arasında farklılık göstermektedir. Hatta aynı şehirde bile daha kaliteli ve daha kalitesiz okullar bulunmaktadır.

Bu nedenle okulların kendi ders kitaplarını seçmelerine izin vermek uygundur çünkü okul, öğrencilerini ve öğretmenlerini iyi anlayarak en uygun kitap setini seçecektir.

Bayan Nga, okulların tesisin pratik gereksinimlerine yakın ders kitaplarını seçecek olmasının yanı sıra, okullara kitap seçme hakkı verilmesinin, ders kitabı seçiminde grup çıkarlarının oluşmasını da engellediğini söyledi.

Daha spesifik bir analizde Bayan Nga, şu anda piyasada çok sayıda ders kitabı bulunduğunu, bu nedenle yayınevleri arasında fiyat ve kalite açısından rekabet olması gerektiğini söyledi. Ancak, rekabetin fiyat ve kaliteye değil, diğer "arkadan bıçaklama ve lobicilik" biçimlerine dayandığı bir durumun öngörülmesi gerektiğini belirtti.

Kadın delegeye göre, ders kitaplarını seçme yetkisi il Halk Komitelerine verilseydi, ülke genelinde sadece 60'tan fazla ders kitabı seçim kurulu olurdu. Ders kitaplarının seçiminde çıkar grupları olduğunu varsayarsak, bunu yapmak çok kolay olurdu.

Ancak yetki eğitim kurumlarına verilirse, hiçbir kişi veya kuruluş tüm okullar için kitap seçimi kararını etkileyemez. Bu, kitap seçiminin kişisel çıkarlar için kötüye kullanılması riskini ortadan kaldıracaktır. "Bu nedenle, okulların kitap seçmesine izin veren düzenlemenin makul olduğunu ve birçok sorunu çözdüğünü düşünüyorum," dedi Bayan Nga.

Öğretmenler en iyi anlayanlardır.

Luong The Vinh Ortaokulu ve Lisesi (Hanoi) Müdürü Bay Nguyen Quoc Binh, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın okullara ders kitaplarını seçme hakkı verme planının, tabandan ve öğretmenlerden gelen sesleri kabul etmenin ve dinlemenin bir yolu olduğunu belirtti.

Okullara ders kitabı seçme hakkı verilmesinin uygun olduğunu, çünkü her okulun imkânları, öğretmen yeterlilikleri ve öğrenci yetenekleri açısından farklı koşullara sahip olduğunu belirtti. Öğretmenler ve okullar, uygun kitap setini seçerken bu pratik koşullara dayanmalıdır.

Ayrıca okullara özerklik verilmesi, eğitim kurumlarının ve öğretmenlerin özerkliğini ve öz sorumluluğunu artırmaya da yardımcı olur.

“Bu aynı zamanda uluslararası eğilimlerle de uyumludur çünkü öğretmenler, öğrencilerine ve kendi yeteneklerine bağlı olarak, eğitim kalitesini artırmak, çıktı kalitesi gereksinimlerini karşılamak ve böylece öğretmenlerin dinamizmini ve yaratıcılığını teşvik etmek için sadece bir değil, birçok farklı ders kitabı ve ders kitabının dışında öğrenme materyali kullanabilirler” dedi Bay Binh.

Eski Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Doçent Dr. Tran Xuan Nhi, öğretmenlere ve okullara kitap seçme hakkının geri verilmesi planına katıldığını belirtti. "Sınıfta ders veren öğretmenler, hangi kitapların iyi ve uygun olduğunu herkesten daha iyi anlayacak. Aynı zamanda bu, yayıncılar arasındaki sağlıksız rekabeti azaltarak kitap seçiminin eskisinden daha objektif ve şeffaf olmasını sağlayacak," diye vurguladı.

[reklam_2]
Kaynak