Başbakan, çocukların, öğrencilerin ve öğrencilerin İngilizce yeterliliğini artırmayı, bilim ve teknoloji çağında, dijital çağda Vietnam halkının gelişimine katkıda bulunmayı ve uluslararası entegrasyonu güçlendirmeyi amaçlayan "2025-2035 dönemi için okullarda İngilizcenin ikinci dil haline getirilmesi, 2045 vizyonu" projesini onaylayan bir karar yayınladı.
Projenin amacı, Vietnam'daki okullarda İngilizce'nin ikinci dil haline getirilmesidir; İngilizce, okulların öğretim, iletişim, yönetim ve eğitim faaliyetlerinde yaygın, düzenli ve etkili bir şekilde kullanılır, eğitim kurumlarında 1. seviyeden 3. seviyeye kadar İngilizce kullanım ekosistemi oluşturulur.

İngilizce öğretim ve öğreniminin kalitesini artırmak, Vietnam'ın uluslararası entegrasyonunun gerekliliklerini karşılayacak küresel vatandaşlardan oluşan bir nesil yetiştirmeye katkıda bulunmak.
Okul öncesi eğitimde çocukların İngilizceyi deneyimlemeleri ve tanımaları sağlanarak; İngilizce iletişim becerilerinin oluşturulması ve geliştirilmesi, ortaokul düzeyinde İngilizce öğrenmeye iyi bir şekilde hazırlanmaları hedeflenmektedir.
Genel eğitimde öğrenciler, düşünce ve niteliklerini, konuları öğrenme kapasitelerini, eğitim faaliyetlerini, değişimleri, okul içinde ve dışında deneyimleri geliştirerek İngilizceyi kullanma kapasitelerini ve becerilerini oluşturur ve geliştirirler; bu da derin uluslararası entegrasyon çağında Vietnam halkının kapsamlı gelişimine katkıda bulunur.
Yükseköğretimde hedef, ders öğretiminde İngilizcenin etkili bir şekilde kullanıldığı bir ortam geliştirmektir. Yükseköğretimi, İngilizce ekosisteminde ülkeye liderlik eden bir temel unsur olarak geliştirmek ve İngilizcede derin entegrasyon, bilgi aktarımı ve inovasyon kapasitesini artırmak.
22.000 daha fazla İngilizce öğretmenine ihtiyaç var
Proje ülke genelindeki tüm okul öncesi, genel eğitim, üniversite, mesleki eğitim ve sürekli eğitim kurumlarında uygulanmaktadır.
Milli Eğitim Bakanlığı, projenin yaklaşık 50.000 eğitim kurumunu, yaklaşık 30 milyon çocuğu, öğrenciyi ve her düzeyde, alanda ve eğitim sektöründe yaklaşık 1 milyon yönetici ve öğretmeni etkileyeceğini tahmin ediyor.
Projenin uygulama süresi 20 yıl (2025-2045) olup 3 aşamada gerçekleştirilecektir.
Aşama (2025-2030) temelleri oluşturur ve standartlaştırır; uygun bölgelerdeki okul öncesi eğitim kurumlarının %100'ü çocukların İngilizce ile tanışması için gerekli koşulları sağlar. Ülke genelindeki genel eğitim kurumlarının %100'ü İngilizceyi 1. sınıftan itibaren zorunlu ders olarak öğretmektedir. Şu anda okullar İngilizceyi 3. sınıftan itibaren zorunlu ders olarak öğretmektedir.
Aşama (2030-2035): Ülke çapındaki okul öncesi eğitim kurumlarının %80'i çocukları İngilizce ile tanıştırıyor; genel okulların %30'u 1. seviyeye ulaşıyor.
Aşama (2035-2045) tamamlanacak ve geliştirilecek - İngilizce doğal olarak kullanılacak, eğitim ortamında, iletişimde ve okul yönetiminde İngilizce kullanımına yönelik bir ekosistem geliştirilecek.
Proje, nicelik ve niteliğin sağlanması için personel geliştirmeyi, eğitim kalitesinin artırılmasını, yönetici, öğretmen ve İngilizce öğretim görevlilerinin yetiştirilmesini gerektiriyor.
Her düzeyde ve eğitim seviyesinde İngilizce ve diğer dersleri İngilizce olarak öğreten öğretmenler, öğretim görevlileri için İngilizce yeterliliklerini araştırın ve değerlendirin.
Milli Eğitim Bakanlığı'nın hesaplamalarına göre, okul öncesi eğitimde projenin başarıyla uygulanabilmesi için 1 okul öncesi eğitim kurumu başına 1 İngilizce öğretmeni pozisyonu gerekmektedir. Dolayısıyla, ülke genelindeki kamu okul öncesi eğitim kurumlarında 12.000 ek İngilizce öğretmeni pozisyonunun açılması beklenmektedir.
Genel Eğitim Programı'nın 1. sınıfından itibaren zorunlu İngilizce öğretiminin uygulanmasıyla ülke genelindeki ilkokullarda yaklaşık 10 bin kişilik ek öğretmen kadrosu yaratılacak.
Ayrıca projenin ihtiyaç ve hedeflerini karşılamak için 2035 yılına kadar en az 200.000 İngilizce öğretmeninin İngilizce ve mesleki-pedagojik becerilerinin eğitilmesi ve geliştirilmesi gerekmektedir.

Okullarda kızartma yağı ve çürük et sorunu ne zaman bitecek?

Üniversite yeniden yapılanması ve üniversite konseylerinin sonu: 'Senkronizasyondan çıkma' belirtileri gösteren iki yol

2026 Üniversite Kabulü: Birçok Okul Akademik Transkriptleri Dikkate Almayı Reddediyor
Kaynak: https://tienphong.vn/truong-hoc-se-day-tieng-anh-bat-buoc-tu-lop-1-post1791560.tpo

![[Fotoğraf] Başbakan Pham Minh Chinh, yolsuzluk, israf ve olumsuzlukla mücadele ve bunların önlenmesi konulu 5. Ulusal Basın Ödülleri Töreni'ne katıldı.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/31/1761881588160_dsc-8359-jpg.webp)

![[Fotoğraf] Genel Sekreter To Lam, Vietnam-İngiltere Yüksek Düzeyli Ekonomi Konferansına katılıyor](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/30/1761825773922_anh-1-3371-jpg.webp)

![[Fotoğraf] Merkezi İçişleri Komisyonu Üçüncü Vatanseverlik Taklit Kongresi](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/30/1761831176178_dh-thi-dua-yeu-nuoc-5076-2710-jpg.webp)










































































Yorum (0)