Ams okulunun ilk Olympia Şampiyonu'nun güncel hayatı

Nadir Olimpiyat şampiyonlarından biri, bilgi yayma kararlılığıyla memleketine döndü.

Hanoi - Amsterdam Üstün Yetenekliler Lisesi'nde Fizik bölümünde okuyan eski bir öğrenci olan Phan Minh Duc (1992 doğumlu), 10. yılında Olympia Yolu'nun şampiyonu ve aynı zamanda okulun ilk şampiyonudur. Bu zafer, Hanoi'den Olympia defne çelengini kazanan ilk yarışmacı olmasına yardımcı oldu.

Yarışmanın ardından 35.000 ABD doları tutarında burs kazandı ve Swinburne Teknoloji Üniversitesi'nde (Avustralya) Finans-Muhasebe bölümünde eğitim gördü. Minh Duc, onur derecesiyle mezun olduktan sonra lisansüstü araştırmaya katılmaya davet edildi ve doğrudan Swinburne Üniversitesi'nde (Avustralya) Enerji Ekonomisi alanında doktora programına geçti. Ancak bu alana uygun olmadığını fark ettiği için eğitimini yarıda bıraktı.

Sayın Minh Duc programa katıldığı sırada ve şu anda.

'Eleştirel düşünceyi vurgulama' felsefesini benimsemek

13 yıl yurtdışında yaşayan Minh Duc, çalışmalarının çoğunu eğitim alanında yapmıştır. Üniversitedeyken, ikinci sınıftan itibaren öğretim asistanı olarak görev alarak, bir sonraki sınıf öğrencilerine destek olmuştur. Ayrıca, uluslararası öğrenciler için ücretsiz İngilizce öğretim programına gönüllü olarak katılmış, özel ders vermiş ve arkadaşlarıyla birlikte matematik sınavlarına hazırlık konusunda uzmanlaşmış küçük bir merkez kurmuştur.

Bay Minh Duc, birçok nesilden öğrenciyle eğitim ve etkileşim süreci boyunca, Vietnamlı öğrencilerin ortak noktasının sınırlı eleştirel düşünme becerileri, "soru sorma korkusu, hata yapma korkusu" zihniyeti olduğunu fark etti. Bu durum, yeteneklerini tam olarak gösterememelerine ve uzmanlık açısından doğru bir şekilde değerlendirilmede zorluk çekmelerine yol açıyor. Bunun sebebinin, öğretmenlerin bilgi aktarma rolünü üstlendiği, öğrencilerin ise çoğunlukla not aldığı, nadiren soru sorduğu veya fikir belirttiği tek yönlü eğitim modelinden kaynaklandığına inanıyor.

Minh Duc, eğitimin en küçük kademelerinden başlayarak sorunu "kökünden" değiştirme fikrini yavaş yavaş geliştirdi. İletişim kurma ve cevap verme rolünü üstlenmek yerine, öğrencilere soru sormayı ve kendi yollarını bulmalarını teşvik etmeyi önceliklendirdi. Ona göre, cevabı bulma süreci doğru cevabı bilmekten daha değerliydi.

Bu düşünce onu öğretmenlik mesleğine yöneltti ve memleketine döndükten sonra Vietnam eğitimine katkıda bulunma yolunda kararlılıkla ilerlemesi için motivasyon oldu.

Vietnam'a dönüşünün ilk günlerinde Minh Duc, öğretim ve öğrenme yöntemlerindeki sınırlamaları değiştirmeyi hedefledi. Birçok Vietnamlı öğrencinin ücretsiz ve güvenilir olmayan çevrimiçi kaynaklara erişim konusunda hâlâ kafası karışık olduğunu fark ederek, Zoom platformu üzerinden ücretsiz sınav düzeltme seansları düzenleyerek onlara destek olmaya karar verdi. Çalışacak bir yeri olması için, ders hazırlamak ve öğrencilerle bağlantı kurmak üzere bir arkadaşının odasını geçici olarak ödünç aldı.

Bay Minh Duc, ilk ücretsiz ders seanslarından itibaren eğitim yolculuğu için giderek daha net bir yön belirledi. Şu anda, Future Me Eğitim Projesi kapsamında Future Class'ın Akademik Direktörü olarak görev yapıyor. Future Me, 2019 yılında kuruldu ve başlangıçta çevrimiçi olarak faaliyet göstererek kariyer yönelimi ve öğrenciler için öğrenme deneyimleri paylaşımına odaklandı.

Minh Duc'un ekibi, 2024 yılında Vietnam'a döndüğünde, öğrencilerin gelecek için gerekli becerileri uygulamalarına yardımcı olacak modern öğrenme modelleri oluşturma hedefiyle Geleceğin Sınıfı'nı geliştirmeye devam etti.

Defne çelengi Bay Duc'un işyerine bırakıldı.

Öğretim ve öğrenme yapay zekâ (YZ) içerdiğinde, Bay Minh Duc bunu hem öğrencilerin geniş bir bilgi kaynağına erişebilmeleri açısından bir avantaj, hem de aşırı bağımlı olmaları ve sınırlı eleştirel düşünme becerilerine yol açmaları durumunda bir zorluk olarak görüyor. Derslerinde, öğrencileri kendi sorularını tartışmak ve diyalog kurmak için bir araç olarak YZ'yi kullanmaya yönlendiriyor ve böylece en uygun cevapları buluyor.

Uzun yıllar öğretmenlik yaptığı süre boyunca, eleştirel düşünme ve proaktif öğrenmeyi vurgulayan bir eğitim felsefesini tutarlı bir şekilde benimsemiş ve bunu öğrencilerin uzun vadeli gelişiminin temeli olarak görmüştür. "Kendimi bir eğitimci veya etkili bir insan olarak görmeye cesaret edemiyorum. Sadece kendi hedeflerimin peşinden gidiyorum. Umarım 60 yıllık öğretmenlikten sonra, tıpkı büyükbabam gibi beni hatırlayan öğrenciler olur," demiştir.

Olympia "tırmanıcılarını" her zaman göz önünde bulundurun

Olympia Yolu'na giden yolculuğuna 15 yıl sonra geri dönüp bakan Bay Minh Duc, bunun kendisi için uluslararası bir öğrenme ortamını deneyimlemek ve değerli bilgi ve deneyim kazanmak için özel bir fırsat olduğunu söyledi. Program, bir dönüm noktası olmanın ötesinde, aynı zamanda ilkokul yıllarında ailesiyle Olympia'yı izlerken gizlice bir gün o sahnede durmayı dilediği bir sözü yerine getirmesinin bir yolu.

Bay Minh Duc, Olympia topluluğu ve Hanoi - Amsterdam Üstün Zekalılar Lisesi programına katılan nesiller boyu öğrencilerle yakın bir ilişki sürdürüyor. Uzun yıllardır Olympia sahnesinden uzak kalmış olsa da, "tırmanıcıların" yolculuğuna ilgi duyuyor ve onları takip ediyor.

Bay Minh Duc, Ams okulundan nesiller boyu gelen "tırmanıcılarla" fotoğraf çektirdi.

Bay Minh Duc, genç neslin bilgi yolculuğuna devam etmesini desteklemek amacıyla yakın zamanda Olympia'nın 25. sezonuna katıldı. Bu vesileyle, 2025 Olympia şampiyonu ve aynı zamanda 15 yıl aradan sonra Hanoi - Amsterdam Okulu'nun ikinci şampiyonu olan Tran Bui Bao Khanh ile tanıştı. Onun için bu buluşma, aynı öğrenme tutkusunu ve yükselme arzusunu paylaşan nesiller boyu Ams öğrencileri arasında güzel bir devam niteliğindeydi.

Giang Pham

Kaynak: https://vtcnews.vn/cuoc-song-hien-tai-cua-quan-quan-olympia-dau-tien-truong-ams-ar984318.html