Doğumundan beri kader Tran Viet Long'a (25 yaşında, Hanoi ) gülmemiş gibi görünüyor. Hafif serebral palsi, sol tarafını giderek zayıflatmış, sol kolunu sertleştirmiş ve bacaklarını aksatmış. Long, diğer çocuklar gibi hareket edemiyor ve en sevdiği şeyleri rahatça tutamıyor. Bu yüzden çocukluk hayalleri çok erken sona ermiş gibi görünüyor.
Meraklı bakışlar ve dışarıdan gelen dedikodularla çevrili büyüyen Long, yavaş yavaş içine kapandı ve her gün onu çevreleyen görünmez acılardan kaçınmak için bir "kabuk" oluşturdu.
Tran Viet Long (25 yaşında) hafif serebral palsi komplikasyonları yaşıyor, bu da uzuvların tutulmasına ve hareket etmede zorluğa neden oluyor (Fotoğraf: NVCC)
Bisiklete binmeye cesaret edemeyen bir çocuğun "dönüşüm" yolculuğu
Okul yıllarında, arkadaşları birbirlerini okula bisikletle gelmeye coşkuyla davet ederken, Viet Long'un fiziksel rahatsızlıkları, ailesinin onu her gün alıp bırakmasına neden oluyordu. Köy yolunda arkadaşlarını bisikletle gezerken, kahkahaları ve sohbetleri masumca yankılanırken gördüğü her seferinde, üzüntüsünden gözleri yaşlarla dolarak yüzünü çeviriyordu.
6. sınıfa geldiğinde, "akranlarıyla aynı seviyede olma" arzusu Long'u her zamankinden daha fazla etkiliyordu. Bisiklet sürmeyi öğrenmeye karar verdi; bu karar başkalarına küçük görünse de, engelinin farkında olan, sürekli başarısızlık korkusu ve yargılayıcı bakışlarla yüzleşen bir çocuk için büyük bir meydan okumaydı.
" Normal bir insanın bisiklete binmeyi öğrenmesi zaten zor, ama ben fiziksel olarak zayıfım, bu yüzden iki kat daha fazla çabalamam gerekiyor. Bisiklete bindiğim ilk gün çok gergindim, yapamayacağımdan korkuyordum ama yine de denemek istiyordum. Dengemi korumak için dört tekerlekli bir araçla başladım, meraklı bakışları görmezden geldim. Bir ara düşüp bacaklarımı incittim ama yine de kendime kalkıp devam etmem gerektiğini söyledim," diye paylaştı Viet Long.
Long, bu zorlu adımlardan sonra giderek daha istikrarlı, daha hızlı ve arkadaşlarına daha çabuk yetişti. Bu erken deneyim, ona zorlukların üstesinden gelme ruhunu ve gelecekteki zorluklarla yüzleşme cesaretini aşıladı.
Öğretmen Tran Viet Long, bir sınıfta öğrencilere ders veriyor (Fotoğraf: NVCC)
Viet Long, okul yıllarında, engelli bireylerin teknoloji eğitimi almasının önünü açan öncü "Bilişim Şövalyesi" Nguyen Cong Hung'un hikayesinden ilham aldı. Hung'un azmine ve zorlukların üstesinden gelme yolculuğuna hayran kalan Long, engelli bireylerin bağımsız olabileceğini, ayağa kalkabileceğini ve topluma katkıda bulunabileceğini kanıtlamak umuduyla bilişim teknolojileri alanında kariyer yapmaya kararlıydı.
Liseyi bitirdikten sonra kader, Long'u engelli bireylere mesleki beceriler öğreten bir yer olan Yaşama İradesi Merkezi'ne getirdi. Başvurusunu yaptığı gün, engelli öğretmenlerin doğrudan ders verdiğini görünce şaşırdı. Çeşitli engelli öğrencilerle çevrili olan Long, hepsi kendine güveniyor, iletişimde proaktif ve fikirlerini rahatça ifade edebiliyordu. O an, Long'un "kabuğundan" çıkıp daha proaktif bir hayat yaşama cesaretini göstermesinin zamanının geldiğini fark etmesini sağladı.
Long, Will to Live'da, osteoporoz nedeniyle uzuvlarının küçülmesi ve tekerlekli sandalye kullanmak zorunda kalması nedeniyle öğretmen Vu Phong Ky ile tanıştı. Zayıf sağlığına rağmen, bilgisayar kullanımında, özellikle de fotoğraf düzenlemede ustaydı ve öğrencilerine her zaman sabırla rehberlik ediyordu. Öğretmeninin kararlılık ve iyimserlik örneği, Long'un öğrenme ve büyüme yolculuğu boyunca ona eşlik eden büyük bir motivasyon kaynağı oldu.
Viet Long, "Öğretmenimle çalışıp sohbet ederken, engelli bireyler için ilerlemenin değerini fark ettim. Öğretmenim sayesinde özgüvenimi yeniden kazandım ve istediklerimi başarmak için daha çok çabaladım ," diye paylaştı.
Viet Long, uluslararası bilgi teknolojileri yarışmasında ikincilik ödülü kazandı (Fotoğraf: NVCC)
Çalışkanlığı, sürekli çabaları ve ailesinin teşviki sayesinde Long, 2022 yılında Çin'de düzenlenen Engelli Gençler için Küresel Bilişim Teknolojileri Yarışması'na (GITC) katılmak için cesurca kayıt yaptırdı ve üçüncülük ödülünü kazandı.
Bir yıl sonra, Birleşik Arap Emirlikleri (BAE) arenasında ikincilik ödülünü kazanan Long, etkileyici performansını sürdürdü. Bu başarı, Long'un gurur kaynağı olmakla kalmadı, aynı zamanda uluslararası arenada Vietnam engelli topluluğu için de cesaret verici bir işaret oldu.
Katılım nedenini paylaşan Long, engelli bireylerin dünyada eşit şekilde rekabet edebileceğini vurgulayarak, kendini zorlamak istediğini söyledi. Her yarışma, benzer durumdaki insanlarla tanışıp bağlantı kurmak, teknolojiyi nasıl uyguladıklarını ve çözümler nasıl ürettiklerini öğrenmek ve böylece ülkenin kalkınma kapasitesini artırmak için bir fırsattır.
Viet Long, dönüşünde Vietnam'daki engelli topluluğu tarafından karşılanmaktan mutluluk duydu. Hayatın anlamını bulmasına yardımcı olan yeri unutmayarak, aynı durumdaki insanlara meslek öğretmek için Will to Live Center'a öğretmen olarak kaydoldu.
Engelli Vietnam öğrencilerini uluslararası düzeye taşımak
Engelliler için BT öğretmeni olma yolundaki kapı, Tran Viet Long'a yeni bir yolculuk açtı ve onun daha güçlü bir versiyonu olmasını sağladı. Bisiklete binmeye cesaret edemeyen ve fiziksel engeli nedeniyle özgüven eksikliği yaşayan bir çocuktan, yaşama fırsatının değerini bilmeyi ve topluma katkıda bulunmak için çabalamayı öğrendi.
Yaşama İradesi Merkezi'nde, ellerini hareket ettirmede zorluk çeken ama yine de düzenli olarak ders veren ve öğrencilerine titizlikle destek olan genç bir öğretmenin görüntüsü tanıdık hale geldi. Long'un sabrı ve özverisi, daha az şanslı birçok insanın inancını aydınlatan ve kadere teslim olmamalarına yardımcı olan bir "meşale" haline geldi.
Öğrenciler, öğretmen Tran Viet Long tarafından verilen yapay zeka kullanarak veri etiketleme ve ses dönüştürme dersine katılıyor
Viet Long, en büyük zorluğun, farklı engel türlerine sahip öğrencilere bilgi aktarmak olduğunu belirtti. Herkesin derse ayak uydurabilmesi için Long, yöntemi esnek bir şekilde ayarlıyor, her küçük işlemi sabırla yönlendiriyor ve her öğrenci grubu için uygun iletişim yöntemleri oluşturuyor.
Görme engelli öğrenciler (ekranı göremeyenler) için öğretmenler, alıştırmaları ayrıntılı olarak sözlü olarak anlatmak zorunda kalıyor. Metin okumak veya yazmak için yazılım desteği veya doğrudan elle yazılmış talimatlar gerekiyor.
İşitme engelli öğrenciler için öğretim, daha da fazla ayrıntıya dikkat gerektirir. Konuşmayı duyamayan bu öğrenciler, öğretmenlerin her bir yazılım işlemini ve her bir uygulama adımını açıklamak için yüz ifadelerini, tahtaya yazı yazmayı, mesajlaşmayı veya basit sembolleri bir araya getirmesini gerektirir.
Long, her gün ısrarla sağ elini sol elini desteklemek için kullanıyor ve sınıf ile ekipman arasında yavaşça hareket ediyor. Becerilerini geliştirmek için sol eliyle daktilo yazma alıştırmaları yapıyor. Eli o kadar sert ki kanıyor olsa da, pes etmeyi hiç düşünmüyor.
Long, ders dışında sağlığını iyileştirmek ve uzuvlarının esnekliğini geliştirmek için evde giderek zorlaşan fizik tedavi uyguluyor. Ona her gün güç veren şey, "Yarın daha iyi bir ders geçireceğim" düşüncesi.
Viet Long'un öğrencisi (soldan birinci) uluslararası yarışmalarda büyük ödüller kazandı (Fotoğraf: NVCC)
Long sadece kendisi için çabalamakla kalmıyor, aynı zamanda yeni nesil öğrencilere ilham veriyor ve doğrudan liderlik ediyor. Birçok engelli genç, uluslararası teknoloji yarışmalarında yüksek sonuçlar elde etmiş ve diğer normal çalışanlar gibi işletmeler ve devlet kurumları tarafından iş fırsatları yakalanmıştır. Long'un koçluk çalışmaları için herhangi bir ücret almaması, mesai saatleri dışındaki tüm zamanını becerilerini ve deneyimlerini yarışmacılarla paylaşmaya ayırması dikkat çekicidir.
"Bir öğretmen için en büyük mutluluk, ünvan veya alkış değil, öğrencilerinin topluma güvenle adım attığını, iş başvurularında bulunduğunu ve kabul gördüğünü gördüğü andır. Onlara ders verirken kendimi geçmişte görüyorum, bu yüzden iş bulmalarına ve kendi değerlerini ortaya koyma fırsatına sahip olmalarına yardımcı olmak istiyorum," diye paylaştı Viet Long.
Uzun yolculuğuna dönüp baktığında, Tran Viet Long, bedensel kompleksinin ve hem başkalarının hem de kendisinin önyargılarının üstesinden geldi. Kalabalıklarla yüzleşmekten korkan, kaskatı elleri olan bir çocuktan, dezavantajlıların öğretmeni oldu ve yeni nesil engelli Vietnam gençliğini temsil etti: nazik, faydalı ve sürekli katkıda bulunan bir yaşam.
LINH NHI
Source: https://vtcnews.vn/tu-cau-be-tung-thu-minh-den-thay-giao-cong-nghe-dua-hoc-tro-vuon-tam-quoc-te-ar987910.html
Yorum (0)