En fazla 5 giriş yöntemi, sertifikalar için indirimli bonus puanları.
Eğitim ve Öğretim Bakanlığı (MOET), 2026 yılı üniversite kabul yönetmeliklerine ilişkin taslaklar hakkında geri bildirim topluyor. Taslaklar, birkaç önemli değişikliği içeriyor. Önceki kabul dönemlerine kıyasla önemli bir değişiklik, her adayın MOET'in ortak sistemine en fazla 10 üniversite tercih kaydı yapabilmesidir; önceki yıllarda bu sayı sınırsızdı. Amaç, sahte başvuruları filtrelemek için sistem üzerindeki baskıyı azaltmak, düşüncesiz ve dikkatsiz kayıtları önlemek ve adayların sorumluluğunu artırmaktır. 2025 yılına baktığımızda, sistem 852.000 aday için 7,6 milyondan fazla tercih kaydı yapmıştı. Daha önce MOET üç seçeneği değerlendirmişti: 5 tercihle sınırlama, 10 tercihle sınırlama veya tercih sayısında herhangi bir sınırlama olmaması.
İkinci yeni madde ise, IELTS ve TOEFL gibi uluslararası dil sertifikalarına sahip adaylara verilen bonus puanların mevcut maksimum 3 puandan 1-2 puana düşürülmesi yönündeki düzenlemedir. Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na göre, bu düzenleme farklı aday grupları arasındaki fırsat eşitsizliklerini azaltmayı amaçlamaktadır.
Kabul yöntemlerine ilişkin olarak, taslak yönetmelik, her eğitim kurumunun, Bakanlık tarafından belirlenen doğrudan kabul yöntemi hariç, en fazla 5 kabul yöntemi uygulayabileceğini öngörmektedir. Okullar, kabul planlarını geliştirme konusunda özerkliğe sahip olacaklardır, ancak bunları sadeleştirmeleri ve çok fazla yöntemle kendilerini aşırı dağıtmaktan kaçınmaları gerekmektedir; aksi takdirde adaylar için zorluk yaşanabilir.
Özellikle öğretmen yetiştirme programları için, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, öğretmenlik mesleğine giren öğrencilerin ciddiyetini sağlamak ve kalitesini artırmak amacıyla, adayların rastgele kayıt yaptırmasını yasaklayarak kayıt sürecini sıkılaştırmayı planlıyor.
Kabul kriterlerindeki değişiklikler adaylar üzerindeki baskıyı artırıyor.
Dai Doan Ket Gazetesi muhabirlerinin bildirdiğine göre, 40'tan fazla yükseköğretim kurumu geçici kabul planlarını açıkladı. Bu, adayların çalışma stratejilerini geliştirmeleri, uygun ders kombinasyonlarını, ana dalları ve üniversiteleri seçmeleri için önemli bir temel oluşturuyor.
Ancak, eğitim kurumları arasında birçok okulun, uzun yıllardır istikrarlı bir şekilde kullanılan C00 (Edebiyat, Tarih, Coğrafya), A00 (Matematik, Fizik, Kimya) veya A01 (Matematik, Fizik, İngilizce) gibi geleneksel ders kombinasyonlarını kaldırması bekleniyor; bu durum birçok aday arasında şaşkınlık ve endişeye neden oluyor. Aslında, üniversiteye giriş için hazırlık yapmak amacıyla birçok aday, 2018 Genel Eğitim Programına göre zorunlu derslerin yanı sıra seçmeli dersler seçerek, 10. sınıftan itibaren hedeflerini erken belirlemiş durumda.
Özellikle üniversitelerin kabul politikalarındaki değişiklikler, öğrencilerin lise mezuniyet sınavına hazırlanmak için en yoğun tekrar dönemine girdikleri ve dolayısıyla psikolojik baskının arttığı bir zamanda gerçekleşiyor. Birçok öğrenci, kabul kriterlerinin ayarlanmasının üniversitelerin özerkliği olduğuna inanıyor, ancak adaylara uyum sağlamaları için zaman tanımak amacıyla daha net ve istikrarlı bir yol haritasına ihtiyaç duyuluyor.
Sadece öğrenciler değil, veliler de farklı okullardan gelen bilgileri sürekli güncellemek zorunda kalmaktan endişe duyuyorlar. Her okulun farklı bir kabul kombinasyonu uygulaması, hatta bazen önceki yıllardan bile farklılık göstermesi, çocuklarına rehberlik etme ve destekleme sürecini daha da zorlaştırıyor. Birçok lisede, sınıf öğretmenleri ve branş öğretmenleri de tutarsız kabul bilgileri bağlamında öğrencilere bölüm ve okul seçimleri konusunda tavsiyelerde bulunmak ve açıklamalar yapmak için ekstra zaman harcıyorlar.
Mevcut kabul prosedürlerinde yaşanan birçok değişiklikle birlikte, eğitim uzmanları, kabul bilgilerinin zamanında, eksiksiz ve kolay erişilebilir bir şekilde yayınlanmasının önceliklendirilmesi gerektiğine inanmaktadır. Ayrıca, uzun yıllardır kullanılan geleneksel ders kombinasyonlarının kaldırılmasıyla ilgili olarak, okulların bunu en az bir yıl önceden duyurması gerekmektedir, böylece adaylar hazırlıksız yakalanmaz ve çalışma planlarını ayarlamak için yeterli zamana sahip olurlar.
Adayların bakış açısından, uzmanlar tek bir ders kombinasyonuna aşırı derecede güvenmek yerine, olası durumlara karşı alternatif planlar geliştirmeyi ve üniversitelerden ve Milli Eğitim Bakanlığı'ndan gelen bilgileri yakından takip etmeyi önermektedir. Aynı zamanda, öğrencilerin kabul edilme şanslarını belirleyen temel faktör olan akademik yeteneklerini geliştirmeye odaklanmaları gerekmektedir.
Kaynak: https://daidoanket.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-truoc-gio-g-nhieu-noi-lo.html
Yorum (0)