İlkokulda sınıfta en fazla 35 öğrenci olması gerekiyor

Milli Eğitim Bakanlığı, İlköğretim Okulları Yönetmeliği'ne göre okulların, sınıflardaki öğrenci sayısını 35 olarak belirlemesini ve yeterli asgari öğretim ekipmanına sahip olmasını zorunlu kılıyor.

Milli Eğitim Bakanlığı, ilkokul sınıflarındaki öğrenci sayısının 35'ten fazla olmamasını şart koşuyor. (Fotoğraf: Nguyet Anh)

Bu bilgiler, Milli Eğitim Bakanlığı'nın 2024-2025 eğitim-öğretim yılı için ilköğretim görevlerinin uygulanmasına ilişkin Milli Eğitim Müdürlüklerine gönderdiği resmi yazıda yer almaktadır. Okul, derslik başına 1,5 öğretmen oranı ve günde 2 oturumluk ders ve eğitim faaliyetleri için yeterli öğretmen yapısı sağlamaktadır.

Günde 2 seans ders veren okullarda, her gün en fazla 7 ders, her ders 35 dakika ve her hafta en az 9 ders olmalıdır. Okullar, seçmeli derslere uygun organizasyon biçimini proaktif olarak seçebilir ve zaman ayırabilirler.

Yatılı okullar için Bakanlık, okulların velilerle gönüllülük ilkesi konusunda anlaşmasını zorunlu kılmaktadır. Yatılı öğrenciler için yemek organizasyonu, öğrencilerin hijyen, gıda güvenliği, beslenme ve sağlık koşullarını sağlamalıdır.

Ders dışı etkinlikler için, öğrencilerin ihtiyaç ve ilgileri doğrultusunda okul, kulüp faaliyetleri şeklinde düzenleyebilir veya kütüphane, oyun alanı, antrenman sahası, çok amaçlı salon vb. gibi okul olanaklarından yararlanabilir. Bunun için yetkili makamların onayı gerekir.

1. ve 2. sınıflarda isteğe bağlı Yabancı Dil 1 (İngilizce, Fransızca, Çince, Rusça, Japonca, Korece, Almanca) dersleri verilirken, okulların bağlantı sağlaması gerekmektedir. Ders saatleri, öğrencilerin aşırı yüklenmesini önleyecek şekilde ayarlanmalıdır.

3, 4 ve 5. sınıflar için Yabancı Dil 1 zorunludur. Okullar, ilköğretim düzeyinde kalite, pratiklik ve yerel koşullara uygunluğu sağlamak için bilgisayar tabanlı ve çevrimiçi İngilizce öğrenme materyalleri kullanır.

Öğrencilerin sınav ve değerlendirilmesinde, ders ve eğitim faaliyetlerinin değerlendirme yöntem ve biçimleri dürüstlük, nesnellik, adalet ve öğrencilerin öğrenme ve eğitim sonuçlarının doğru değerlendirilmesini sağlamalıdır. Ödüllendirmenin uygulanması kapsamlı ve mevzuata uygun olmalı, yaygın ve velileri hayal kırıklığına uğratacak nitelikte olmamalıdır.

Milli Eğitim Bakanlığı, koşulları uygun olan yerleşim yerlerini, öğrencilerin farklı ihtiyaçlarını karşılamak üzere entegre eğitim programları uygulamaya ve ileri ve modern eğitim modelleri uygulamaya teşvik ediyor.

Ancak, Bakanlıkların, eğitim bağlantıları ve entegre eğitim programlarının mevzuata uygun olarak uygulanmasına ilişkin koşulları gözden geçirmeleri gerekmektedir. Eğitim kurumlarının, koşulları sağlamadan yabancı kuruluşlarla bağlantı kurmaları durumundan kaçınılmalıdır.

Ayrıca, il ve ilçelerin tüm eğitim kurumlarında STEM eğitimini yaygınlaştırması gerekmektedir. Bakanlığa göre bu, öğrencilere pratik uygulamalarla ilişkili bilimsel bilgi kazandırmayı amaçlayan bir eğitim yöntemidir. Öğrenciler öğrenmeye aktif ve proaktif bir şekilde katılır ve öğrendikleri bilgileri problemleri çözmek için nasıl uygulayacaklarını bilirler.

Kaynak: https://baoquocte.vn/yeu-cau-bac-tieu-hoc-khong-qua-35-emlop-281433.html