Ho Chi Minh Şehri: Sınav, ara sınav ve final sınav takvimlerinin duyurulması

(NLDO) - Şehir Eğitim ve Öğretim Dairesi, okulların sınavları, testleri ve final değerlendirmelerini yalnızca merkezi bir biçimde ve ortak sorularla düzenlemesini şart koşuyor.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi, 2025-2026 eğitim öğretim yılı için orta ve lise öğrencilerinin değerlendirmelerinin nasıl düzenleneceğine dair ayrıntılı ve özel bir kılavuz içeren bir belge yayınladığını duyurdu. Daire, okulların dönem sonu değerlendirmelerini yalnızca merkezi bir formatta ve ortak sınav kağıtları kullanarak düzenlemesi gerektiğini belirtiyor.

Test ve değerlendirme zaman çizelgesi

Denetim ve değerlendirme	Uygulama zamanı
Ara Sınav I	Birinci dönemin 8. haftasından sonra
I. Dönem Sonu	3 Ocak 2026 tarihinden önce tamamlanacaktır.
Ara Sınav II	İkinci dönemin 7. haftasından sonra
II. Dönemin Sonu	16 Mayıs 2026 tarihinden önce tamamlanacaktır.

Özellikle genel süreçten farklı öğretim süreçlerine sahip dersler ve eğitim faaliyetleri için, ara sınav ve dönem sonu değerlendirmelerinin takvimi, müfredatta belirtilen ders veya eğitim faaliyetinin öğretim süreciyle uyumlu olacak şekilde okul tarafından geliştirilecek ve aynı zamanda Ho Chi Minh Şehri Halk Komitesi'nin zaman çerçevesi ve yıllık planı dahilinde tamamlanması sağlanacaktır.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Departmanı ayrıca, öğretmenlerin okulun ve branş grubunun/profesyonel ekibin değerlendirme planına dayanarak, sorumlu oldukları her sınıf ve seviye için özel değerlendirme planları geliştirmeleri gerektiğini şart koşmaktadır.

Öğrencilere düzenli ve periyodik test ve değerlendirmelerin sayısı, puanları ve yöntemleri; son değerlendirmeden önce birden fazla kez yapılan düzenli test ve değerlendirmelerin sonuçlarının seçilme yöntemi kamuoyuna açıklanmalıdır. Test ve değerlendirme planı ve kriterleri öğrencilere kamuoyuna açıklanmalı; öğrenci test ve değerlendirmeleri adil, objektif ve mevzuata uygun bir şekilde organize edilmeli ve yürütülmelidir.

Okul yönetmelikleri, dönem sonu sınavlarının ve değerlendirmelerinin yalnızca ortak bir soru seti kullanılarak merkezi olarak yapılabileceğini şart koşuyor. (Fotoğraf: NLDO)

Öğrenci değerlendirme ve ölçme süreçlerinin organizasyonu, yönetimi ve uygulanmasında bilgi teknolojisi ve bilgisayar yazılımlarının kullanımını geliştirin. Okul müdürü, öğrenci değerlendirme ve ölçme süreçlerinde denetimi güçlendirmeli; hataları derhal düzeltmek için okul içi değerlendirme ve ölçme faaliyetlerinde denetim yapmalıdır.

Niteliksel ve sayısal değerlendirmenin bir kombinasyonu kullanılarak değerlendirilen dersler için her yarıyıl ve tüm akademik yılın sonunda elde edilen ders sonuçları ve genel ders çıktıları şunları içerir: Her yarıyıl ve tüm akademik yılın sonunda tutum, davranış ve akademik performanstaki ilerlemenin değerlendirilmesi; her yarıyıl ve tüm akademik yılın sonunda ortalama ders puanının ve tüm derslerin ortalama puanının hesaplanması.

Yorumlarla değerlendirilen dersler için: Her yarıyıl sonunda ve tüm okul yılı için dersle ilgili yorumları iki seviyede (Geçti ve Kaldı) verin; yetenekle ilgili yorumları da (varsa) ekleyin.

Sınavlar ve değerlendirmelerle ilgili bilgiler okulun elektronik portalında herkese açık olarak bulunmaktadır. Okul müdürü, sınavlar ve değerlendirmelerle ilgili genelgeleri, yönetmelikleri ve kuralları yaymaktan ve öğrencilere ve velilerine sınavlar ve değerlendirmeler hakkında bilgi vermekten sorumludur.

Öğrenci değerlendirme ve ölçme yönetmelikleri, bilimsel titizliği, mantığı ve katılığı güvence altına alarak şunları belirtir: Okul personelinin öğrencilerin akademik performansı ve davranışlarının değerlendirilmesi ve ölçülmesine ilişkin sorumlulukları; ve okul içinde öğrencilerin akademik performansı ve davranışlarının değerlendirilmesinin ve ölçülmesinin organizasyonuna ilişkin özel düzenlemeler (periyodik sınavlar, telafi sınavları ve tekrar sınavları).

Yönetmelikler, öğrencilerin yeni konularda ve yeni tematik öğrenme alanlarında bilgi ve beceri edinmelerini destekleyecek uygun çözümleri ana hatlarıyla belirtmelidir.

Öğretmenler, öğrencilere seçmeli dersin veya seçilen ders kümesinin içeriği ve öğrenme hedefleri konusunda destek sağlamak ve öğrencilerin bir sonraki sınıfta yeni dersi veya ders kümesini öğrenmeye devam edebilecek yeterliliğe sahip olmalarını sağlamakla görevlendirilirler.

Testlerin ve değerlendirmelerin formatı ve türleri

Beden eğitimi, resim, müzik , güzel sanatlar, yerel eğitim içeriği, deneyimsel etkinlikler ve kariyer rehberliği gibi derslerdeki öğrenme kazanımlarının değerlendirilmesi yorumlara dayanmaktadır. Her dersin öğrenme kazanımları iki seviyeden biri kullanılarak değerlendirilir: Geçti veya Kaldı.

Genel eğitim müfredatındaki kalan dersler için değerlendirme, yorumlar ve puanların bir kombinasyonu kullanılarak yapılacaktır; her dersin öğrenme çıktıları 10 puanlık bir ölçek kullanılarak değerlendirilecek ve farklı bir ölçek kullanılıyorsa, bu ölçek 10 puanlık bir ölçeğe dönüştürülmelidir.

Bakanlık ayrıca okullardan değerlendirme yöntemlerini ve biçimlerini etkin bir şekilde uygulamalarını istedi: Öğretim planıyla tutarlı değerlendirme planları geliştirin; genel eğitim programının gerektirdiği öğrenme çıktılarını veya başarı düzeyini aşan değerlendirmeler yapmayın; ve Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın yönlendirmesiyle basitleştirilmiş içerik üzerinden değerlendirmeler yapmayın.

Düzenli ve periyodik değerlendirmeler de dahil olmak üzere çeşitli değerlendirme biçimlerini ve yöntemlerini etkin bir şekilde uygulayın. Okulları soru bankaları ve test bankaları geliştirmeye teşvik edin. Yorumlar yoluyla değerlendirilen dersler ve eğitim faaliyetleri için, dersin ve eğitim faaliyetinin özel özelliklerine uygun pratik alıştırmalar ve öğrenme projeleri yoluyla periyodik değerlendirmeleri teşvik edin.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 09/2021 sayılı Genelgesi'nde belirtilen tüm koşullar yerine getirildiğinde, çevrimiçi test ve değerlendirme yapılmalı; bu test ve değerlendirmelerde kalite, doğruluk, etkinlik, adalet, objektiflik ve dürüstlük sağlanmalı ve öğrencilerin yetenekleri doğru bir şekilde değerlendirilmelidir.

Kaynak: https://nld.com.vn/tp-hcm-cong-bo-cac-moc-thoi-gian-thi-kiem-tra-giua-ky-cuoi-ky-196251015142848655.htm