2000 лідерів, викладачів, дослідників та співробітників пройшли навчання в рамках проекту USAID «Партнерство у сфері інновацій у вищій освіті»

Програма «Партнерство за інновації у вищій освіті » (PHER), що фінансується USAID, організувала навчальний захід для оцінки результатів реалізації проекту за період 2022-2024 років та обміну досвідом, отриманим під час процесу його реалізації. Завдяки тісній співпраці між 03 університетами (Національним університетом міста Хошимін, Ханойським національним університетом та Університетом Дананга) з Університетом Індіани (США) та вітчизняними та іноземними партнерами й експертами, Проект реалізував багато важливих заходів, поступово сприяючи досягненню мети стати міжнародними університетами трьох університетів.

Після більш ніж двох років впровадження, Проект співпраці в галузі інновацій університетської освіти здійснив такі заходи, як навчання для підвищення професійної компетентності керівного персоналу, викладачів, науковців; організація конференцій та спеціалізованих наукових семінарів для сприяння дослідницькій співпраці; а також консультування з питань розробки навчальних програм, інформаційних систем управління... для трьох університетів відповідно до чотирьох основних компонентів проекту: Інновації в управлінні університетом, Покращення якості викладання та навчання, Покращення дослідницького та інноваційного потенціалу та Зміцнення зв'язків між університетом та підприємством. Відповідно, понад 2000 керівників, викладачів, дослідників, співробітників та лекторів з трьох університетів та 19 шкіл-членів пройшли навчання для покращення свого управлінського, викладацького, дослідницького потенціалу та розвитку навичок.

Компонент інновацій в управлінні університетом реалізував такі видатні заходи, як: створення та впровадження системи управління, орієнтованої на результат (KPI), системи управління інформацією (MIS) та створення інформаційних панелей для операцій. Крім того, було покращено внутрішнє забезпечення якості навчальних програм шляхом розробки процесів, інструментів та рекомендацій, щоб забезпечити відповідність навчальних програм потребам учнів та ринку праці, з метою розвитку якісних людських ресурсів. Водночас керівництво та ключовий управлінський персонал трьох університетів покращили свої лідерські здібності та вивчили модель управління від Університету Індіани (США).

Про нас Компоненти Покращення якості викладання та навчання : 620 викладачів трьох університетів пройшли навчання за програмами навчальних курсів для викладачів, таких як «Викладання для успіху студентів» та «Професійний розвиток у змішаному навчанні». Водночас, проект підтримав розробку п'яти онлайн-курсів, що сприяло просуванню процесу онлайн-навчання відповідно до цифрової моделі вищої освіти кожного підрозділу. Крім того, проект підтримав університети в перегляді та підготовці 17 програм для проведення якісної акредитації відповідно до стандартів ASIIN (Рада з акредитації навчальних програм у галузях інженерії, інформатики та природничих наук) та ACBSP (Рада з акредитації шкіл та бізнес-програм). Ці зусилля сприяли покращенню конкурентних позицій університетів та якості висококваліфікованих людських ресурсів для В'єтнаму.

Щодо компонента нарощування дослідницького та інноваційного потенціалу : трьом університетам було надано підтримку у покращенні їхнього дослідницького потенціалу через типові заходи, такі як побудова та розвиток В'єтнамсько-Міжнародної академічної мережі (VIAN); вдосконалення системи управління та підтримки досліджень; впровадження програми обміну науковцями... Проект підтримав три в'єтнамські університети в організації міжнародних наукових конференцій за участю престижних міжнародних вчених та розширення мережі зв'язків між вченими трьох університетів та іноземними вченими. Завдяки цим заходам було розроблено 22 дослідницькі пропозиції та 43 рукописи, що розширило можливості для міжнародних публікацій та сприяло співпраці в галузі досліджень та навчання. Крім того, три університети завершили розробку положень та правил щодо наукової доброчесності та Ради з дослідницької етики, прагнучи чесної, відповідальної та прозорої науки.

Щодо компоненту «Посилення зв’язків між університетом та підприємством» , то проект створює умови для всебічного розвитку молодого покоління та задоволення зростаючих потреб ринку праці. 170 студентів проходять навчання для покращення своїх професійних та лідерських навичок, розвитку творчого потенціалу та опанування свого майбутнього.

Після обговорення та оцінки діяльності проекту за період 2022-2024 років, делегати трьох університетів, які були присутні на заході, погодилися, що проект PHER за минулий період зробив практичний внесок в адміністративну, навчальну та науково-дослідну діяльність у трьох університетах, підтримуючи реалізацію стратегій розвитку кожного університету. Крім того, результати проекту PHER сприяють досягненню кінцевих показників Проекту розвитку національних університетів В'єтнаму, який три університети спільно впроваджують. На наступному етапі впровадження три університети сподіваються, що діяльність проекту PHER буде впроваджуватися більш ефективно та успішно для досягнення спільних цілей, поставлених Проектом.

«Завдяки досягнутим результатам, Проєкт сподівається ефективно сприяти просуванню інновацій у вищій освіті В’єтнаму, досягаючи мети покращення якості людських ресурсів, служачи справі індустріалізації, модернізації та міжнародної інтеграції В’єтнаму», – сказав керівник Проєкту, професор, доктор Тран Нгок Ань.

Також на заході три університети активно обмінялися досвідом та обговорили отриманий досвід, а також узгодили плани впровадження на наступний період.

Проєкт реалізується Університетом Індіани (США) за фінансування Агентства США з міжнародного розвитку (USAID) у партнерстві з трьома великими університетами В'єтнаму з метою впровадження інновацій в управління, викладання та дослідження. Проєкт «Партнерство заради інновацій у вищій освіті» є результатом широких консультацій між USAID та трьома найбільшими університетами В'єтнаму, а також Міністерством освіти та навчання, Міністерством фінансів , Міністерством планування та інвестицій, Міністерством науки і технологій, Університетом Індіани та Світовим банком. Цей спільний проєкт допомагає просувати інновації у вищій освіті, як це визначено в переглянутому Законі про вищу освіту 2018 року.

Джерело: https://phunuvietnam.vn/2000-lanh-dao-giang-vien-nghien-cuu-vien-can-bo-duoc-dao-tao-tu-du-an-hop-tac-doi-moi-giao-duc-dai-hoc-cua-usaid-20241212172542913.htm