Нещодавно Тай Хонг Куїнь Чі, учениця 9C3 класу середньої школи Архімеда, посіла друге місце на вступному іспиті до 10 класу в Ханої із загальним балом 48,25 бала, де Чі набрала 10 балів з математики, 9,75 з англійської мови та 9,25 з літератури. Крім того, з 9,2 балами з профільних предметів учениця також стала відмінницею спеціалізованого класу з хімії Ханойсько-Амстердамської середньої школи для обдарованих дітей.

Раніше Чі «забезпечив» собі вступ до трьох інших спеціалізованих шкіл у Ханої, зокрема на спеціальність «Хімія» завдяки стипендії від Ханойського національного університету освіти для обдарованих дітей, безпосередньо зарахований до класу «Хімія» у середній школі природничих наук завдяки першому призу міста, та на спеціальність «Французька мова» завдяки стипендії від середньої школи іноземних мов.

«Коли я отримав результати, я був здивований, бо думав, що є багато студентів, які кращі за мене», – сказав Куїнь Чі.

z5586572166785_31292698f30e6e8ea5c2f9b017ea8a58.jpg
Тай Хонг Куїнь Чі, учениця 9C3 класу середньої школи Архімеда, посіла друге місце на вступному іспиті до 10 класу в Ханої (Фото: NVCC)

З дитинства Чі виявляла талант до вивчення мов. Тому пані Фан Май Хоа, мати Чі, намагалася привчити свою доньку до англійської мови з 3 років. Коли Чі навчалася в початковій школі Кім Ліен, вона почала супроводжувати та направляти свою дитину під час підготовки до вступних іспитів до високоякісних міжнародних шкіл, хотівши створити умови для практики англійської мови.

Протягом цього часу вона супроводжувала свою дитину, «ховаючись» у навчальних групах, щоб роздрукувати навчальні матеріали для своєї дитини. Під час пандемії Covid-19, коли їй доводилося багато залишатися вдома, мати з дитиною часто вмикали новини CNN, щоб слухати та практикувати англійську мову. Завдяки цьому Чі мала досить хороші навички англійської мови. Окрім матері, батько Чі, коли мав вільний час, часто займався з репетиторами та консультував свою дитину з математики.

Завдяки цьому, коли вона вступила до середньої школи, Чі склала вступні іспити до середньої школи Архімеда, Ханойсько-Амстердамської середньої школи для обдарованих дітей, школи Ханой Стар та спільної програми DGS середньої школи Доан Тхі Дьєм.

«Оскільки моя дитина була зовсім маленькою, вся родина вирішила дозволити їй навчатися в системі DGS, сподіваючись, що навчання не буде надто стресовим», – згадує пані Хоа.

Однак, готуючись до вступу до 8-го класу, Чі познайомилася з хімією та почала із задоволенням вивчати цей предмет. Щоб забезпечити її дитині краще середовище для розвитку та підготуватися до спеціалізованої підготовки до іспитів, пані Хоа вирішила перевести свою дитину до середньої школи Архімеда.

За словами пані Хоа, після того, як її донька перейшла до іншої школи, батьки більше не могли її направляти, оскільки знання почали ускладнюватися. Вони обоє могли лише підтримувати її, коли їй потрібні були документи, або звертатися за допомогою до вчителів, якщо вона хотіла доповнити якийсь матеріал чи знання.

Під час переходу до нової школи Чі також зіткнулася з багатьма «прогалинами». Однак, за словами пані Хоа, Чі була «досить впертою та морально сильною». Крім того, мати та донька також отримували допомогу від однокласників та багатьох інших батьків.

«Коли я бачу, що поступаюся своїм друзям, я намагаюся самовдосконалюватися. Щоразу, коли я вирішую щось зробити, я дуже рішуча та наполегливо працюю над досягненням своєї мети», – сказала пані Хоа.

Невдовзі учениця досягла успіху, потім виграла перший приз у місті з хімії та була одразу прийнята до Середньої школи для обдарованих природничих наук.

Маючи спеціальність «Іноземні мови», Чі довго вивчала англійську, тому вона захотіла спробувати свої сили на французькій мові, оскільки після певного періоду знайомства з цією мовою відчула інтерес. У результаті студентку також прийняли до університету з дуже високими балами та отримала стипендію.

z5586553655745_966092cbf4e6c363d256ce4e8f444b8d.jpg
Фото: NVCC

Незважаючи на досягнення багатьох високих результатів на нещодавніх іспитах, Чі визнає, що вона не дуже досконала в жодному предметі. «Я не з тих людей, які тільки навчаються. Я завжди намагаюся збалансувати це, маючи приблизно годину розваг щодня, щоб допомогти своєму розуму розслабитися і не бути настільки перевантаженим, що втрачає натхнення для навчання», – сказала Чі.

Студентки часто обирають час для навчання, зазвичай 20-22 години, щоб повністю зосередитися та завжди відчувати, що навчання є найефективнішим.

Пропрацювавши з Чі протягом 2 років та безпосередньо викладаючи хімію, пан Нгуєн Мінь Туан оцінив, що Кінь Чі мав добру стійкість, був ретельним та вивчав усі предмети, особливо англійську. Чі досить добре навчався хімії, посів третє місце в місті та отримав перший приз.

«Чі — учениця, яка перевелася до Архімеда. У неї не було багато переваг з хімії, коли вона перевелася з міжнародної школи. Однак Чі продовжувала намагатися, їй знадобилося лише близько 3 місяців, щоб надолужити згаяне в класі, а потім вона різко підскочила, здобувши низку досягнень», — сказав пан Туан.

Люблячи природничі предмети, Чі вирішила найближчим часом продовжити навчання за спеціалізованим класом хімії в Ханойсько-Амстердамській середній школі для обдарованих дітей. «Я думаю, що це буде для мене більш підходяще середовище, оскільки в майбутньому я не планую брати участь у національних та міжнародних змаганнях, а зосереджуся на участі в позакласній діяльності, покращенні навичок для підготовки до навчання за кордоном», – сказала Чі.

Учень чоловічої статі став випускником вступного іспиту до 10 класу в Ханої, набравши 48,5 балів . Нгуєн Хоанг Мінь Куан (учень 9А Ханойсько-Амстердамської середньої школи для обдарованих дітей) щойно став випускником вступного іспиту до 10 класу в Ханої у 2024 році, набравши загальний бал 48,5/50.