Штучний інтелект на уроках історії та географії: учні створюють плакати, карти та відео лише за кілька хвилин

Завдяки серії інструментів штучного інтелекту, учні можуть створювати плакати, карти або відео для уроків історії та географії лише за кілька хвилин, перетворюючи традиційно складний контент на інтуїтивно зрозумілий та захопливий досвід.

Вчителі історії та географії старших класів взяли участь у обговоренні теми «Застосування деяких інструментів штучного інтелекту (ШІ) у викладанні історії та географії 11 класу для розвитку здібностей учнів до самостійного навчання» – Фото: Тхао Туонг

25 листопада у початковій, середній та старшій школі Тан Фу (район Тан Фу) тема «Застосування деяких інструментів штучного інтелекту (ШІ) у викладанні історії та географії 11 для розвитку здатності учнів до самостійного навчання» залучила багатьох вчителів старших класів, які є керівниками предметних груп.

Це перший випадок, коли Департамент освіти та навчання міста Хошимін орієнтував тему застосування штучного інтелекту у викладанні історії та географії на міському рівні для вчителів цих предметів у старших школах.

Вчителі географії середньої школи Нгуєн Тхуонг Хієн зазначили, що особливостями предметів з історії та географії є ​​те, що знання представлені у формі тексту, діаграм, карт, відео , статистики, дослідницьких статей або цифрових ресурсів в Інтернеті.

«Завдяки штучному інтелекту учні не лише знаходять потрібне джерело матеріалів, але й із задоволенням досліджують та відкривають для себе уроки по-своєму», – поділився цей учитель.

Екосистема штучного інтелекту, яку використовують вчителі, включає ChatGPT, Gemini, Copilot, Claude... для написання конспектів історичних подій, створення ментальних карт для уроків географії, розробки питань з кількома варіантами відповідей, ілюстрації зображень або запитів до штучного інтелекту щодо узагальнення, аналізу та пояснення історичних подій з різних точок зору.

Вчителі сказали, що вони використовують Google Earth та інструменти штучного інтелекту для створення карт, допомоги учням у читанні карт та аналізу клімату, рельєфу тощо в географії.

Учні початкової, середньої та старшої школи Тан Фу (район Тан Фу, Хошимін) зацікавлені у вивченні історії та географії завдяки застосуванню штучного інтелекту - Фото: Тхао Туонг

Учні початкової, середньої та старшої школи Тан Фу отримали захопливий досвід, безпосередньо практикуючись на уроках застосування штучного інтелекту.

«Я використовую штучний інтелект для створення плакатів, карт та відео презентацій. Найбільше мені подобається використовувати штучний інтелект для узагальнення та систематизації історичних документів», – сказав учень Нгуєн Куанг Хюй (11 клас).

Х'ю цитує статтю з історії, де ви просто вводите в ChatGPT такі вимоги, як перелік важливих місць, ключових термінів та коротке пояснення контексту та значення. Відразу після цього вся інформація перетворюється на ментальні карти, зведені таблиці, часові шкали або таблиці порівняння – візуальні форми, які, за словами Х'ю, «дуже запам'ятовуються та дуже приємні».

Використання штучного інтелекту як інструменту для пропозицій

В інтерв'ю Tuoi Tre Online пан Ле Тхань Лонг, спеціаліст з географії (Департамент освіти та навчання міста Хошимін), зазначив, що особливостями цих двох предметів, історії та географії, є те, що учні не зацікавлені ними, але завдяки цій темі вчителі отримують поради щодо того, як розробляти більш жваві завдання, створювати навчальні продукти та узагальнювати уроки, щоб заохочувати учнів до ефективнішого самостійного навчання.

«Важливо, щоб під час навчального процесу студенти не використовували штучний інтелект як готову відповідь, а радше використовували його як інструмент для наведення інформації для узагальнення документів, створення ментальних карт, створення дослідницьких питань, візуалізації даних...»

Штучний інтелект не для того, щоб робити домашнє завдання за вас, а для того, щоб пропонувати та розширювати підхід. Тому вчителі повинні нагадувати учням перевіряти підручники та довідкові матеріали на точність», – наголосив пан Лонг.

Повернутися до теми

ПЕРЕГОВОРИ

Джерело: https://tuoitre.vn/ai-vao-tiet-hoc-su-dia-hoc-sinh-lam-poster-ban-do-video-chi-vai-phut-20251125154805462.htm