Серце вчителя: те, що машини не можуть замінити

На онлайн-уроці англійської мови на екрані з’являються десятки маленьких квадратиків, кожен учень з різних країн: Хазянг, Куангчі, Тайнінь та Ка Мау. Голос вчителя Ле Хоанг Фонга лунає тихо, але чітко: «Штучний інтелект може допомогти вам навчатися швидше, але лише ваше серце може допомогти вам навчатися глибше».

Наведена вище цитата означає: «Інструменти штучного інтелекту можуть допомогти вам навчатися швидше, але лише ваше серце може допомогти вам навчатися глибше». В онлайн-класі на кілька секунд запанувала тиша. В епоху, коли штучний інтелект (ШІ) може писати есе, оцінювати та вимірювати емоції, багато вчителів досі тихо зберігають те, що машини не можуть замінити: серце людини, яка викладає.

Вчитель терпляче навчає кожного учня у вечірньому класі початкової школи Хонг Дык, район Фу Дінь, місто Хошимін.

ФОТО: ТУЙ ХАНГ

Джерела світла у вечірніх класах

У районі Фудінь міста Хошимін (колишній 8-й округ) щовечора в початкових школах, таких як Нгуєн Конг Тру та Хонг Дик, запалюються вогні уроків грамоти та загальноосвітніх занять. Тут немає комп’ютерів, смартфонів, ChatGPT чи штучного інтелекту, до яких учні могли б звертатися, вчителі — радитися, лише терпіння вчителів, які мовчки тримають кожного учня за руку, щоб навчити його писати літери a, ă, â, b, c...

У вечірніх класах учням часто за 20 років, перш ніж вони можуть піти до школи та написати перші штрихи для першого класу. Є учні, яким 16, 17 років, які продають лотерейні квитки, подають локшину та прибирають за плату вдень, а вночі вони можуть ходити на уроки загальної освіти, щоб вивчати математику та в'єтнамську мову для другого та третього класів. Багато учнів повільно навчаються, спочатку вчаться, а потім забувають.

Штучний інтелект може навчити нас вчитися, але тільки людство може навчити нас жити.

Вчитель Ле Хоанг Фонг, директор організації YOUREORG

Багато дітей приходять до класу, все ще перебуваючи в хаосі, оскільки життя на вулиці важке та нестерпне. Вчителі також просять у благодійників рис, рибний соус, сіль, цукор, молоко тощо, щоб дати дітям. Без достатнього терпіння, толерантності та доброти багато вчителів не змогли б подолати труднощі, щоб принести листи дітям, допомагаючи змінити їхнє життя.

«Штучний інтелект допомагає мені любити більше»

Вчитель Ле Хоанг Фонг (33 роки) був сиротою, виріс у Дитячому містечку SOS у Хошиміні та був дуже слабким і повільним у вивченні англійської мови. Але саме ця повільність допомогла йому глибоко зрозуміти, що «немає «дурних» дітей, є лише діти, яких не навчали так, як вони розуміють». З цією вірою він заснував YOUREORG, освітню організацію для учнів з неблагополучних сімей, сиріт та молоді зі складних районів.

Протягом останніх 5 років він та його колеги допомогли тисячам студентів, які не мають достатньо грошей на додаткові заняття, але мають бажання досягти успіху, запропонувати програму «Breakthrough IELTS: From Adversity to Achievement» (Прорив IELTS: Від негараздів до досягнень). На цих заняттях викладачі не лише навчають студентів навичкам складання тесту IELTS, але й зосереджуються на навчанні навичкам мислення, які супроводжуватимуть студентів протягом усього їхнього життя.

Пан Фонг (у червоній сорочці) зі Спільнотою практиків шкільних керівників мережі «Навчання для всіх» у Чилі, серпень 2025 року

ФОТО: NVCC

Після пандемії Covid-19 у класах пана Фонга почали експериментувати з моделлю перевернутого навчання, а пізніше застосували штучний інтелект у класі: автоматичне перевірка вимови, аналіз голосу, пропозиції словникового запасу, симуляція розмови... Але молодий вчитель не дозволив технологіям керувати, а дозволив людям керувати технологіями. Він поділився: «Я не дивуюся і не хвилююся, чи замінить штучний інтелект вчителів, мене хвилює те, як штучний інтелект може допомогти нам глибше слухати учнів. Тому що я розумію, що штучний інтелект може оцінити, у кого бали зростають, а у кого знижуються. Але лише серце вчителя достатньо чутливе та турботливе, щоб дізнатися, чому учень довго мовчить або раптово нехтує навчанням, які труднощі він має».

«Одного разу наша система онлайн-навчання повідомила, що учень у Фу Тхо не взаємодіяв протягом 3 уроків поспіль. Я написав йому: «У тебе все гаразд?» Учень відповів: «Камера мого комп’ютера зламана, але я все ще чую лекцію вчителя». Тож справа не в тому, що штучний інтелект допомагає мені краще навчати, а в тому, що він допомагає мені більше любити», – поділився пан Фонг.

У вересні минулого року Міністерство закордонних справ та у справах Співдружності Великої Британії (FCDO) запросило пана Фонга взяти участь у презентації Глобальної хартії про реформу догляду за дітьми під час тижня Генеральної Асамблеї Організації Об'єднаних Націй (ГА ​​ООН 80) у Нью-Йорку, на якій були присутні віце-прем'єр-міністр Великої Британії Девід Ламмі та багато інших міжнародних лідерів. Коли він почув, як пан Ламмі сказав: «Кожна дитина заслуговує на сім'ю, а не на установу», він відчув печію в носі, бо колись сам був дитиною в дитячому містечку SOS. Ці недоліки змусили його ще наполегливіше прагнути до освіти, бо він розумів, що освіта, якщо її дійсно розуміти, – це шлях, який дає кожній дитині право на приналежність.

Справжня освіта, навіть посеред труднощів, у вечірніх класах, у віддалених селах, де інтернет все ще нестабільний, діти не знайомі зі смартфонами та новими iPad, маючи лише ручку, зошити та відданого вчителя, діти можуть вийти у світ.

Тому вчитель Фонг поділився: «Я не думаю, що для успіху в епоху штучного інтелекту кожному вчителю чи кожній освітній компанії потрібні найскладніші програми та програмне забезпечення. Але є одна річ, яка завжди потрібна, в кожну епоху, а саме серце вчителя, яке постійно хвилюється та хвилюється. У світі, де машини можуть робити багато речей, від письма, складання віршів до оцінювання, те, що завжди викликає гордість у багатьох вчителів, — це кожне повідомлення від учня, яке каже: «вчителю, я склав вступний іспит до університету», «вчителю, у мене є робота моєї мрії»... Штучний інтелект може навчити нас вчитися, але лише людська любов може навчити нас жити».

Джерело: https://thanhnien.vn/trai-tim-nguoi-thay-dieu-ma-may-moc-khong-the-thay-the-185251113160732945.htm