Проблема вчителів на південному заході

Створення педагогічних людських ресурсів, особливо високоякісних, вимагає тісної координації між функціональними установами, навчальними закладами та школами для більш ефективного та фундаментального вирішення проблеми.

Навчальні заклади зосереджують увагу на підвищенні якості підготовки студентів-педагогів у Південно-Західному регіоні відповідно до вимог нової загальноосвітньої програми.

Згідно зі статистикою Департаменту освіти та навчання провінції Донгтхап , станом на 1 вересня в усій провінції працювало понад 16 670 вихователів дошкільних закладів та початкових шкіл. Порівняно із загальним попитом, провінції все ще не вистачає 1426 вчителів; більшість з яких зосереджені в дошкільних закладах, початковій школі та з таких предметів: англійська мова, інформаційні технології та література.

В Анзянгу у 2024-2025 навчальному році по всій провінції навчалося 402 000 учнів у 714 школах усіх рівнів та дев'яти навчальних закладах, що викладають у звичайній освіті. Наразі кількість вчителів як на дошкільному, так і на загальноосвітньому рівні менша, ніж нормативна кількість працівників у навчальних закладах.

Станом на 31 травня в провінції Анзянг працювало майже 19 840 вчителів, тоді як потреба на 2024-2025 навчальний рік становила 21 430 вчителів. Фактично, нестача вчителів у школах спостерігається з таких предметів, як образотворче мистецтво, інформаційні технології, історія, географія та природничі науки.

Директор Департаменту освіти та навчання провінції Анзянг, Тран Тхі Нгок Дьєм, зазначив, що за останні роки кількість студентів та класів збільшилася, тоді як джерело найму державних службовців не відповідає попиту (є цільові показники набору, але набору недостатньо).

У 2023-2024 навчальному році сектор освіти провінції не зміг набрати кількість посад, призначених компетентними органами, оскільки підрозділи повинні розробляти (коригувати) проекти посад відповідно до нормативних актів.

Підрозділи, які досі мають незаповнені посади, не можуть укомплектувати всі призначені посади через оптимізацію штату згідно з дорожньою картою до 2026 року, яка вимагає скорочення кількості державних службовців на 10%; деякі вчителі вийшли на пенсію, звільнилися з роботи або перейшли на інші посади.

Директор Департаменту освіти та навчання провінції Донгтхап Нгуєн Тхуй Ха пояснив, що існує багато причин нестачі вчителів, але головна причина полягає в тому, що кількість вчителів, які виходять на пенсію у відповідному віці та беруть відпустки для скорочення штату щороку, є великою (сукупно за багато років).

Тим часом кількість випускників педагогічних факультетів, які щороку подають заявки на працевлаштування, значно менша за кількість випускників (пропозиція не може задовольнити попит), що призводить до нестачі вчителів протягом багатьох років.

Надлишок та нестача вчителів ускладнюють розподіл та підготовку людських ресурсів для задоволення місцевих потреб. Тому навчальні підрозділи шукають шляхи збалансування ресурсів для задоволення потреб населених пунктів регіону…

Департамент освіти та навчання провінції Анзянг провів консультації та запропонував компетентним органам щороку збільшувати кількість вчителів у секторі освіти, щоб забезпечити дотримання нормативних актів щодо кількості працівників у навчальних закладах.

Крім того, продовжувати успішно підбирати та використовувати вчителів для створення команди з достатньою кількістю та постійно покращеною якістю, кваліфікацією, якостями та потенціалом.

За словами Нгуєн Фуонг Тхао, декана факультету педагогіки Університету Анзянг (члена Національного університету міста Хошимін), з 2020 по 2023 рік навчальний заклад щороку прийматиме від 371 до 640 студентів на спеціальність «Педагогіка», а на спеціальність «Педагогіка англійської мови» факультету іноземних мов – від 60 до 100 студентів щороку.

У 2024-2025 навчальному році в школі буде зараховано 583 студенти за 11 педагогічними спеціальностями. Усі цільові показники набору відповідають нормативним актам Національного університету міста Хошимін та Міністерства освіти та навчання.

Департамент освіти та навчання провінції Донгтхап у співпраці з департаментами, відділеннями та місцевими органами влади переглядатиме та прогнозуватиме кількість вчителів, які вийдуть на пенсію або звільняться. Водночас узагальнюватиме кількість вчителів, яких ще не вистачає, для подання звіту до Народного комітету провінції з метою запропонування Міністерству освіти та навчання визначення квоти навчання (або замовлення навчання) відповідних студентів-педагогів.

Щороку департамент та населені пункти в провінції переглядають та пропонують компетентним органам доповнити кількість вчителів відповідно до встановленої квоти вчителів (якщо є нестача).

«Найближчим часом, у 2024-2025 навчальному році, сектор освіти провінції запропонував низку тимчасових рішень для вирішення проблеми нестачі вчителів, зокрема необхідність для навчальних закладів укладати контракти з випускниками педагогічних спеціальностей, які очікують на працевлаштування. Компетентні кадрові агентства продовжуватимуть переглядати потреби та організовувати набір вчителів відповідно до своїх встановлених повноважень», – додав Нгуєн Тхуй Ха, директор Департаменту освіти та навчання провінції Донгтхап.

Згідно з нещодавнім статистичним звітом про ситуацію з працевлаштуванням студентів Університету Донг Тап, які закінчили навчання у 2022 році за спеціальностями педагогічної підготовки, відсоток випускників, які мають роботу, є високим.

У яких, згідно з опитуванням, є такі спеціальності, як: арт-педагогіка, фізичне виховання, педагогіка англійської мови... рівень працевлаштування від загальної кількості студентів, що відповіли, становить від 96,3% до 100%.

Д-р Хо Ван Тонг, директор Університету Донг Тхап, зазначив, що окрім покращення набору студентів, навчальний заклад також впровадив інновації у свою навчальну програму, постійно коригуючи її, щоб відповідати вимогам нової програми загальної освіти, особливо двох предметів – інформаційних технологій та англійської мови, попит на вчителів яких зростає.

Поряд з цим, зміцнити зв'язок із старшими школами, щоб учні мали більше можливостей для доступу, раннього доступу до реального освітнього середовища, щоб допомогти учням закінчити навчання без плутанини, мати змогу негайно виконувати навчальні завдання відповідно до загальноосвітньої програми 2018 року. Школа особливо зосереджується на покращенні якості викладацького складу та інвестуванні в обладнання.

Наразі Університет Донг Тап впроваджує політику підтримки студентів, таку як: підтримка витрат на навчання та проживання відповідно до Постанови № 116/2020/ND-CP, створюючи сприятливі умови для студентів, які навчаються за спеціальністю «педагогіка», щоб уникнути надто великих фінансових труднощів.

Школа також бере участь у навчанні ключових вчителів усіх рівнів відповідно до завдань, поставлених Міністерством освіти та навчання.

Школа завжди визначає стажування як найважливіший вид діяльності у навчанні, допомагаючи студентам наблизитися до реальності, опанувати педагогічні навички, розвивати якості, здібності та професійні навички для задоволення суспільних потреб.

Пані Нгуєн Туй Ха вважає, що професійні знання та досвід важливі, але студенти, особливо ті, хто навчається в педагогічній групі, повинні бути навчені соціальним навичкам, політиці та інноваціям у галузі. Студентам цієї групи потрібно проходити більше стажувань, щоб після закінчення навчання вони мали кращі навички...

Джерело: https://nhandan.vn/bai-toan-giao-vien-o-tay-nam-bo-post833895.html