Рада батьківських представників: Є кілька милих «в'язнів»

«Моя дитина навчалася у середній школі для обдарованих дітей Тран Дай Нгіа в місті Хошимін з 2016 по 2023 рік. А я брав участь у роботі Батьківської асоціації лише протягом навчання моєї дитини у середній школі».

«У ті роки ми також заохочували батьків робити грошові внески, але все проходило досить гладко. Це було завдяки принципу добровільних внесків», – поділилася доцентка, докторка наук Ву Тхі Хань Тху, викладачка кафедри фізики Університету природничих наук (Національний університет міста Хошимін).

Не змушуйте батьків робити це «добровільно».

За словами пані Ту, деякі випадки, які засмучують батьків, це ті, коли Батьківська асоціація змушує їх добровільно вносити свій внесок. «У старому класі моєї дитини Батьківська асоціація конкретно заявила, що парти та стільці в класі були занадто старими, дошка була дуже тьмяною... якщо ми чекатимемо, поки школа їх замінить, це займе багато часу, тому, якщо можливо, батьки повинні самі зробити свій внесок у придбання».

Цей внесок є добровільним, а не обов’язковим, і насправді, у класі моєї дитини є кілька батьків, які не платять. В одному випадку батьки таки заплатили, але ми, Батьківська асоціація, не прийняли цього, бо сімейна ситуація учня була досить особливою та самотньою. Щоб Батьківська асоціація класу мала достатньо коштів для функціонування, ми розділили решту суми, і кожна людина внесла трохи більше, щоб компенсувати це», – сказала пані Ту.

Аналогічно, пані Дінь Туєт Трам, колишня голова Батьківської асоціації дитячого садка Бе Нгоан, колишня заступниця голови Батьківської асоціації початкової школи Нгуєн Бінь Кхієм, округ 1, також визнала, що вона мобілізувала батьків до внеску, виходячи з духу добровільності, а не доводила їх до кінця, а примушування їх до внеску, ймовірно, викличе обурення та судові позови.

«На початку навчального року ми представимо бюджет із конкретними заходами, які батьки повинні будуть прокоментувати. Але часто, навіть після досягнення угоди, батьки все ще не платять, можливо, тому, що стикаються з труднощами, або, можливо, вони не погоджуються, але нічого не кажуть. Батьківська асоціація повинна поважати їхнє рішення. Рішення полягає в тому, щоб ми, Батьківська асоціація, кожен зробив трохи більше, щоб компенсувати дефіцит», – довірила пані Трам.

Пані Трам вважає, що питання, пов'язані з грошима, є дуже делікатними. Тому BDDCMHS повинна не лише вміти добре виступати, але й бути відкритою та прозорою щодо доходів та витрат. Зокрема, BDDCMHS не повинна зловживати своїми повноваженнями.

«Клас моєї дитини колись зібрав майже 100 мільйонів донгів, щоб купити інтерактивну дошку. Коли у нас було достатньо грошей, ми запитали в батьківській групі, чи є хтось, хто працює в цій галузі або має знання чи знайомства з постачальниками інтерактивних дощок. Якщо так, ми запросили цього з батьків разом з Батьківською асоціацією вибрати та купити».

Ми провели ранок, відвідуючи постачальників інтерактивних дощок, щоб ознайомитися з ними, а потім розповіли батькам про кожен тип дошки, ціну, переваги, недоліки... щоб батьки могли вибрати разом. Гроші – це спільні гроші батьків усього класу, 1 донг – це також піт і зусилля батьків, BĐDCMHS повинна використовувати їх належним чином, а не витрачати їх на переконання», – додала пані Трам.

Гроші – це легко, а розум – важко

«Мобілізація батьків для внесення коштів – це найлегше, що можна зробити, тому багато шкіл занадто багато зосереджуються на цьому. Насправді, мобілізувати батьків, щоб вони внесли свої зусилля, час та інтелект у процес навчання учнів, справді складно. Але я думаю, що це справді змістовно та має гуманістичні цінності», – підтвердив доцент Ву Тхі Хань Тху.

Пані Ту порадила: «Директори шкіл повинні запропонувати батьківській раді впровадити це. Наприклад, у середній школі для обдарованих дітей Тран Дай Нгіа директор запропонував батьківській раді, що школа сприяє науково-дослідницькому руху серед учнів і потребує участі батьків у навчанні учнів навичкам науково-дослідницьких робіт та груп підтримки з конкретних дослідницьких тем».

Тож Батьківська асоціація оголосила про запрошення директора всім батькам у класі. В результаті не лише я, а й деякі інші вчителі та викладачі організували свій час, щоб підтримати своїх дітей у наукових дослідженнях. Навіть коли студенти школи хотіли піти до лабораторії фізики та хімії в університеті для проведення досліджень, ми також створювали умови.

Батьківська асоціація класу моєї дитини також організовує уроки повторення знань з фізики та хімії для учнів перед випускними семестровими іспитами; організовує заняття для складання міжнародних іспитів з ІТ-сертифікації... Ми робимо все, що добре для учнів та наших дітей.

Директори деяких дитячих садків та початкових шкіл у Хошиміні висловили думку, що без співпраці з Батьківською асоціацією школі було б дуже важко проводити експериментальну та позакласну діяльність... для учнів.

Пані Дінь Туєт Трам сказала, що наразі школи пропагують позакласні заходи для навчання учнів етики та життєвих навичок, такі як весняні свята, конкурси з виготовлення ліхтарів, конкурси з квіткових композицій, конкурси з фруктових таць до Свята середини осені, заходи з виготовлення бань чунг та бань тет; та інші експериментальні заходи поза школою...

Учні дитячих садків та початкової школи не можуть виходити на вулицю, щоб купити матеріали для підготовки до цих заходів. Не кажучи вже про те, що для експериментальної діяльності поза школою ще більш необхідно, щоб більше дорослих супроводжували вчителів, щоб підтримати організацію та забезпечити безпеку учнів.

«У наш час кожен батько зайнятий, кожен батько має ходити на роботу. Проте нам доводиться організовувати свою роботу, витрачати час на заняття або навіть цілий день, щоб супроводжувати дітей, підтримувати вчителів в процесі організації», – сказала пані Трам.

Тинятися, не знаючи, з чого почати

Під час екскурсії з метою написання серії статей про BDDCMHS, автор цієї статті ознайомився з думками багатьох батьків, які зараз працюють у BDDCMHS у старших школах Хошиміна. Вони хочуть внести свій вклад не лише в гроші, а й у свої зусилля. Але вони не знають, з чого почати і що робити.

Втратив гроші, отримав прокляття, але... все ще посміхався

Пані Дінь Туєт Трам супроводжувала свою дитину під час експериментальної діяльності в дитячому садку Бе Нгоан, район 1, Хошимін - Фото: NVCC

Багато людей часто засуджують Раду директорів Вітчизняного фронту В'єтнаму за "виписку" того чи іншого пункту для збору коштів, кажучи, що шкільне обладнання належить державі, то чому ж Рада директорів Вітчизняного фронту В'єтнаму вимагає його придбання? Вони не знають, що в нинішньому контексті державного бюджету на освіту державні школи оснащені лише базовим, мінімальним обладнанням.

Наприклад, класи обладнані вентиляторами лише державою, тоді як у Хошиміні завжди спекотна погода. Батьки хочуть, щоб їхні діти навчалися в гарних умовах, тому вони повинні обладнати їх кондиціонерами.

Більше того, в еру технологій 4.0, скільки шкіл у Хошиміні оснащено інтерактивними дошками державою? Якщо такі є, то вони використовуються в загальному залі, і учням дозволено заходити лише зрідка.

Крім того, ми живемо в цифрову епоху, більшість агентств та підрозділів надають комп’ютери співробітникам, якщо їхня робота вимагає роботи за комп’ютерами. Але сектор освіти не надає комп’ютери вчителям. Тож звідки вчителі беруть засоби для використання цифрових лекцій та впровадження інноваційних методів навчання?

Сьогодні батьки хочуть, щоб їхні діти мали жваві уроки з картинками, відеороликами... звичайно, вони повинні робити внесок у купівлю інтерактивних дошок або хоча б проекторів та телевізорів. У класі моєї дитини я зазвичай кажу батькам, що Батьківська асоціація попросить директора школи дозволити класу користуватися цим класом протягом усього навчального року. Ми витрачаємо гроші на придбання обладнання, тому наші діти є прямими бенефіціарами.

Якщо нам доведеться переїхати до іншого класу, ми заберемо все обладнання та заберемо його з собою. Я читав газету і був здивований, побачивши, що деякі класи купили кондиціонери цього року, а потім наступного року знову мусили платити за кондиціонери, бо переїхали до іншого класу. Яка роль Батьківської асоціації у виникненні такої ситуації? Батьки мають рацію, що засмучені.

Кілька днів тому батьки, які раніше працювали в BDDCMHS, мали нагоду познайомитися. Ми дійшли висновку, що BDDCMHS – це ті, хто «їсть вдома, але піклується про все село», їх часто лають батьки, вони часто витягують гроші з власної кишені, щоб покрити брак коштів на шкільні та класні проекти та заходи, але все одно повинні посміхатися з думкою «мир – це дорогоцінно»...

Пані Дінь Туєт Трам (колишня голова Батьківської ради дитячого садка Бе Нгоан, колишня заступниця голови Батьківської ради початкової школи Нгуєн Бінь Кхіем, округ 1, місто Хошимін)

Джерело: https://tuoitre.vn/ban-dai-dien-cha-me-hoc-sinh-co-nhung-nguoi-vac-tu-va-de-thuong-20241010091422081.htm