Стурбований шкільним графіком у Хошиміні

Правила щодо часу вступу до школи та часу її закінчення, видані Департаментом освіти та навчання міста Хошимін, є основою для складання розкладів навчання школами.

На основі рекомендацій Міністерства освіти та навчання (MOET) щодо виконання завдань загальної освіти на 2025-2026 навчальний рік, Департамент освіти та навчання міста Хошимін опублікував щоденний навчальний графік для дошкільної та загальної освіти в цьому районі на 2025-2026 навчальний рік окремо для кожного рівня.

Важкі часи, високий попит

За даними Департаменту освіти та навчання, видача нормативних документів має забезпечити навчальні заклади спільною основою для побудови розкладів занять.

Відповідно, для дошкільної освіти час роботи школи – з 6:30 ранку, час забору дітей – з 7:00 ранку та не пізніше 8:00 ранку, час виведення дітей – з 16:00. Дошкільні навчальні заклади повинні забезпечити повний штат вихователів та персоналу для забезпечення абсолютної безпеки дітей під час навчання та діяльності в школі.

Для загальної освіти, від початкової до старшої школи, вранці перший урок починається о 7:00 і не пізніше 8:00. Ранковий урок закінчується не раніше 10:30. У другій половині дня перший урок починається не раніше 13:00 і не пізніше 13:30. Післяобідній урок закінчується не раніше 16:00 і не пізніше 17:00.

Правила щодо часу входу та виходу учнів зі школи викликають багато занепокоєння.

Міський департамент освіти та навчання вимагає від державних шкіл розробити плани, щоб запобігти запізненню учнів або їхньому передчасному виходу зі школи, збираючись у зоні перед шкільними воротами.

Розташування часових інтервалів має забезпечувати безперебійний рух транспорту перед воротами та навколо школи в години пік.

Для шкіл, розташованих близько одна до одної на одній вулиці, необхідно узгоджувати та зміщувати час закриття шкіл щонайменше на 15 хвилин, щоб зменшити затори на дорогах.

Керівники міського Департаменту освіти та навчання звернулися до директорів шкільних підрозділів із проактивним підготовкою шкільних планів, розробкою гнучких та відповідних розкладів для забезпечення дотримання встановлених термінів, а також забезпеченням здоров'я дітей, учнів та працівників підрозділу.

Народним комітетам районів, комун та спеціальних зон пропонується здійснювати моніторинг, інспектування та заохочувати до впровадження законодавства у навчальних закладах, що перебувають під їхнім управлінням. Водночас суворо застосовувати заходи щодо підрозділів, що порушують законодавство.

Багато шкіл будуть спантеличені.

Директор початкової школи в Хошиміні сказав, що багато шкіл давно розробили розклади з 4 уроками вранці та 3 уроками вдень. Чинні «жорсткі» правила щодо детальних розкладів ранку та вдень, часу початку та закінчення навчального року призвели до великої плутанини в багатьох школах.

«Якщо згідно з вищезазначеними правилами, початкова школа закінчує навчання лише до 15:30. Що учні робитимуть протягом 30 хвилин перед виходом зі школи?» – констатував ситуацію директор.

За словами цього директора, якщо до кінця уроків буде 30-хвилинна перерва, а учні залишаться в школі, чи будуть вчителі готові доглядати за ними?

Якщо вчитель не погоджується залишитися на додаткові 30 хвилин, його не можна примусити. Крім того, хоча заняття не закінчуються до 16:00, багато батьків все одно не можуть забрати своїх дітей протягом цього часу.

«Виникне ситуація, коли батьки попросять вчителів забрати їхніх дітей та доглянути за ними, і за цей час легко виникнуть додаткові заняття, які будуть спотворені», – сказав директор, стверджуючи, що таке жорстке регулювання навчального часу підходить лише для шкіл, які ще не можуть організовувати два заняття на день.

Директор школи в районі Бен Тхань зазначив, що заява «Школи, розташовані поруч одна з одною на одній вулиці, повинні координувати свою діяльність, щоб домовитися про поетапне закриття шкіл з інтервалом щонайменше 15 хвилин, щоб зменшити затори в цьому районі» є нездійсненною.

Оскільки кожен навчальний заклад має свої «характеристики», важко змиритися з тим, що інша школа піде на 15 хвилин раніше чи пізніше власної школи. Директор також не може вирішувати, яка школа піде першою, а яка пізніше.

Директор школи в районі Суан Хоа, висловивши аналогічні занепокоєння, зауважив: «Чи повинен міський департамент освіти та навчання дозволити школам проявити ініціативу щодо часу закриття шкіл? Було б розумно просто обумовити, що це не після 17:00 щодня».

Гнучкий графік у суботу

У відповідь на проблему необхідності навчання учнів по суботах, за даними Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, у школах, які організували два заняття на день, суботні ранкові заняття використовуються для організації навчання для відмінників, репетиторства для учнів, які не досягли результатів, або інших освітніх заходів відповідно до потреб та побажань батьків та учнів на добровільних засадах.

Для шкіл, які не мають умов для проведення 2 занять на день, щоб забезпечити час для викладання навчального матеріалу, школи надають пріоритет організації занять в інший час тижня. Заняття в суботу вранці організовуються лише тоді, коли умови дійсно не виконуються.

Таким чином, організація освітньої діяльності по суботах продумана та гнучко зважена виходячи з умов приміщень, педагогічного колективу та практичних потреб кожної школи та кожного населеного пункту.

Багато шкіл у Ханої також скаржаться на труднощі.

У Ханої, обговорюючи правила Міністерства освіти та навчання щодо навчального часу учнів, директор початкової школи в районі Хоан Кієм зазначив, що максимум 7 уроків на день призводить до того, що учні закінчують школу раніше, ніж минулого року, зазвичай о 15:00 - 15:30.

Якщо ви хочете продовжити це до 16:00-17:00 для зручності батьків, вам доведеться додати STEM, спорт, мистецтво, заняття з життєвих навичок...

Однак вивчення цих предметів у всіх класах після 15:30 не є простим. Фактично, STEM, спорт, мистецтво та життєві навички не є обов'язковими освітніми заходами – будуть випадки, коли учні не записуватимуться на них, тому питання управління цими учнями є проблемою, яку необхідно враховувати.

Директор початкової школи в районі Єн Хоа заявив, що положення Міністерства освіти та професійної підготовки щодо додаткового навчання не дозволяють додаткових уроків у початковій школі. Тому, щоб учні могли закінчити школу у зручний для їхніх батьків час, школи повинні організовувати додаткові безкоштовні уроки.

Однак це складно, оскільки вчителі працюють відповідно до навчального графіку, а не згідно з консультаційним графіком. Школи не можуть змушувати вчителів викладати понад свою квоту без їхньої згоди.

Я. Ань

Джерело: https://nld.com.vn/ban-khoan-voi-gio-hoc-tai-tp-hcm-196250912222555805.htm