![]() |
| На церемонії нагородження виступив Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон. |
![]() |
| Делегати, присутні на церемонії нагородження. |
Виступаючи на церемонії нагородження, Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон привітав авторів з їхніми чудовими досягненнями. Водночас він підтвердив, що премія преси – це щорічний захід, що має глибоке значення, підтверджуючи важливу супровідну роль преси в діяльності з комунікації політики, поширенні добрих цінностей освітнього сектору в період інновацій, перед обличчям великих можливостей та очікувань країни.
Цей захід є можливістю вшанувати та відзначити внесок якісних журналістських робіт, які об'єктивно та різноманітно відображають сфери освіти та навчання, а також є важливою подією в серії заходів, присвячених святкуванню Дня вчителя В'єтнаму, який проводиться 20 листопада.
У 2025 році було подано понад 800 заявок, з яких 82 чудові роботи було відібрано для фінального раунду, включаючи чотири основні види журналістики (друкована, електронна, радіо, телебачення). З цих заявок Рада фінального раунду запропонувала 4 перші премії, 8 других премій, 12 третіх премій, 36 заохочувальних премій та 2 видатні персонажі у 2 переможних роботах.
Робота «Не дивіться на освіту однобоко» групи авторів Ха Хонг Ханя та До Фу Тхо , видавництва Thai Nguyen Newspaper, Radio and Television, посіла третє місце в категорії друкованих газет.
![]() |
| Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон та постійний заступник міністра культури, спорту та туризму Ле Хай Бінь вручили перший приз групі авторів. |
![]() |
| Представник оргкомітету вручив третю премію авторам та авторським колективам. |
![]() |
| Автори Ха Хонг Хань та До Фу Тхо на церемонії нагородження. |
Велика кількість, різноманітність типів та висока професійна якість робіт продемонстрували глибокий інтерес та зростаючу реакцію журналістів по всій країні на освіту.
Джерело: https://baothainguyen.vn/xa-hoi/202511/bao-va-phat-thanh-truyen-hinh-thai-nguyen-co-1-tac-pham-doat-giai-bao-chi-toan-quoc-vi-su-nghiep-giao-duc-viet-nam-aeb543a/











Коментар (0)