Міністерство забороняє лише «неетичну поведінку репетиторства»

Кінхтедоті – Міністерство освіти та навчання виступає не за заборону додаткового навчання вчителями, а за заборону додаткової педагогічної поведінки, яка порушує етику вчителів, а також професійні принципи.

Вранці 20 листопада, продовжуючи робочу програму 8-ї сесії, депутати Національних зборів обговорили в залі законопроект про вчителів. Під час обговорення депутати Національних зборів заявили, що має бути механізм захисту вчителів, а водночас – конкретні правила щодо додаткового навчання та викладання...

Делегат Хоанг Тхі Тху Хієн (Делегація Національних зборів провінції Нгеан ) - Фото: Quochoi.vn

Багато вчителів досі уникають та вагаються розглядати порушення, встановлені учнями.

Делегат Хоанг Тхі Тху Хієн (делегація Національної асамблеї провінції Нгеан), законопроект повинен містити положення щодо захисту вчителів, щоб вони могли працювати спокійно та ефективно брати участь у навчанні. Це також сприяє зменшенню насильства в школах та інших факторів...

Делегат Хоанг Тхі Тху Хієн заявив, що вчителям необхідно гарантувати безпечне середовище під час їхньої професійної діяльності. Окрім положень Законопроекту про права вчителів, виражених у їхній професійній діяльності, у звіті про оцінку впливу політики Законопроекту, в якому аналізуються чинні нормативні акти, згадується лише заборона вчителям робити це, але немає жодних правил щодо того, що окремим особам, установам та організаціям поза школами заборонено робити з вчителями.

Водночас, у звіті також відсутні положення щодо захисту вчителів у їхній професійній діяльності; відсутня політика щодо створення безпечного робочого середовища, щоб вчителі могли почуватися впевнено у своїй роботі та ефективно виконувати свою професійну діяльність. Тим самим уникаючи негативного втручання, навіть образи вчителів у їхній професійній діяльності, як це сталося нещодавно.

Сцена дискусійної сесії вранці 20 листопада - Фото: Quochoi.vn

Це призводить до ситуації, коли багато вчителів уникають або бояться розглядати порушення з боку учнів, обмежують обмін інформацією з родинами та учнями; збільшують відхилення від шкільних стандартів, посилюють шкільне насильство, загострюють та розвивають соціальні захворювання серед учнів.

Тому делегат Хоанг Тхі Тху Хієн зазначив, що необхідно доповнити положення щодо прав вчителів з огляду на вплив окремих осіб, організацій та установ як всередині, так і поза школою. Для вчителів, які займаються професійною діяльністю, необхідно заохочувати застосування позитивної дисципліни в школах та мати спеціальні правила з боку галузі, підтримку з боку сімей та батьків, а також з боку суспільства.

Поділяючи цю думку, делегат Тран Ван Туан (делегація Національних зборів провінції Бакзянг) зазначив, що наразі бракує конкретних правил щодо взаємовідносин між вчителями, учнями та батьками. Правова система не має чітких положень щодо прав та обов'язків суб'єктів цих взаємовідносин.

Делегат Тран Ван Туан (Делегація Національних зборів провінції Бакзянг) - Фото: Quochoi.vn

«Сьогодні вчителі іноді мають труднощі із застосуванням дисциплінарних заходів до учнів. Багато вчителів вважають, що учні та їхні батьки мають забагато прав, тоді як права вчителів є лише формальністю», – сказав делегат з провінції Бакзянг.

За словами делегата, така ситуація викликає занепокоєння вчителів через негативну реакцію громадськості, навіть через осуд та скарги з боку сімей учнів, коли потрібно вживати суворих заходів. Тому деякі вчителі схильні працювати бездіяльно, не використовуючи повною мірою свої здібності, інтелект та ентузіазм...

Делегат Тран Ван Туан запропонував додати більше політик для створення демократичного та дисциплінованого освітнього середовища для вчителів, щоб вони могли повноцінно розвивати свої якості, здібності, інтелект та пристрасть до професії. Права та обов'язки викладачів необхідно встановити та доповнити більш конкретними правилами, створюючи правову основу для суворого реагування на порушення.

Потрібен механізм управління для додаткового навчання та викладання

Виступаючи на зустрічі, делегат До Хюй Кхань (делегація Національних зборів провінції Донгнай) згадав про питання додаткового навчання та додаткового викладання. Делегат зазначив, що Міністерству освіти та навчання необхідно координувати дії з відомствами для видання конкретних нормативних актів, а також механізмів управління цим питанням...

Делегат До Хюй Кхань (Делегація Національних зборів провінції Донгнай) - Фото: Quochoi.vn

За словами делегата До Хюй Ханя, насправді додаткові заняття є необхідною потребою суспільства, проте наразі існують дві течії громадської думки: одна — забороняти, інша — керувати.

Делегат зазначив, що насправді багато працівників, які працюють понаднормово вдень, не можуть забрати своїх дітей, тому вони хочуть залишити своїх дітей з вчителями, щоб ті забрали їх додому, і забрати їх лише ввечері. Тому в законопроекті має бути механізм управління додатковим навчанням.

Делегат Шамалеа Тхі Туї (делегація Національної асамблеї провінції Нінь Туан) висловила думку, що необхідно ретельно розглянути питання додаткового навчання, щоб врегулювати його конкретним та відповідним чином. Оскільки насправді додаткове навчання є реальною потребою учнів, особливо в міських районах, районах з розвиненою економічною ситуацією, сім'ї хочуть інвестувати в навчання та вдосконалювати його понад базові знання в школі.

Таким чином, делегати дійшли висновку, що якщо ми вважаємо, що підвищення зарплат та політика для вчителів з метою вирішення проблеми додаткових уроків все ще є суб'єктивною та не зовсім відповідає реальному життю.

Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон роз'яснив деякі питання, порушені делегатами - Фото: Quochoi.vn

Виступаючи з поясненням та уточненням низки питань, порушених делегатами Національних зборів на дискусійній сесії щодо додаткової роботи вчителів, Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон сказав: Міністерство освіти та навчання виступає не за заборону додаткової роботи вчителів, а за заборону такої поведінки, яка порушує етику вчителів, а також професійні принципи.

Міністр Нгуєн Кім Сон заявив, що він ретельно вивчить думки делегатів Національних зборів, обговорені в групах та в залі, щоб максимально їх засвоїти; водночас він підтвердив, що створення нової команди вчителів є головною причиною розробки проекту Закону про вчителів.

Джерело: https://kinhtedothi.vn/bo-truong-bo-gddt-bo-chi-cam-hanh-vi-day-them-vi-pham-dao-duc.html