Міністерство освіти та науки запроваджує нову форму винагороди для учнів

TPO - Міністерство освіти та навчання щойно видало Циркуляр № 19/2025/TT-BGDDT (далі – Циркуляр 19) від 15 вересня 2025 року, в якому детально викладено правила щодо винагород та дисциплінарних стягнень для учнів у навчальних закладах.

Báo Tiền Phong•20/09/2025

Цей Циркуляр застосовується до навчальних закладів, у яких учні навчаються за загальноосвітніми програмами, програмами підвищення кваліфікації на рівні молодшої середньої школи та старшої школи.

Реагування на нагальні потреби шкіл у наслідуванні, винагородах та дисципліні учнів

Циркуляр визначає конкретні обов'язки шкіл, директорів, вчителів, учнів, сімей учнів та Міністерства освіти та навчання щодо впровадження та контролю за виконанням правил щодо винагород та дисциплінарних заходів для учнів.

Видання Циркуляра № 19 має на меті завершити систему документів, що регулюють впровадження Закону про освіту, Закону про наслідування та похвалу, а також забезпечити їх узгодженість із Законом про дітей та чинною правовою системою. Уніфікувати та впорядкувати систему правових документів, одночасно посилюючи децентралізацію та делегування повноважень для задоволення нагальних потреб шкіл у роботі з наслідування та похвали учнів.

«Похвальний лист» – це нова форма винагороди.

Циркуляр № 19 передбачає 5 форм похвали. Порівняно зі старим положенням, Циркуляр № 19 виключив конкретні звання та почесні дошки з переліку офіційних форм; спростив формальні процедури, зосереджені на впровадженні принципів похвали та положень Закону про змагання та похвалу.

Форма «Похвального листа» – це нова та чітка форма похвали, зазначена в Циркулярі № 19. Похвальний лист видається учням, які покращили академічні та навчальні результати, перевершили самих себе або мають видатні досягнення. Ця форма може бути виконана вчителями, директорами шкіл або керівництвом вищого рівня залежно від характеру та рівня досягнень.

У циркулярі № 19 чітко зазначено, що установи, організації та окремі особи можуть запроваджувати інші відповідні форми похвали та винагороди для своєчасного заохочення. Це демонструє розширення та гнучкість роботи з похвали.

Суворо забороняється застосовувати дисциплінарні заходи, що впливають на фізичне та психічне здоров'я учнів.

Щодо принципів дисциплінарного виховання, Циркуляр № 19 додає такі принципи, як повага, толерантність, відсутність упереджень, забезпечення прав та інтересів учнів. Зокрема, Циркуляр № 19 суворо забороняє застосування дисциплінарних заходів, що є насильницькими, ображають гідність та впливають на фізичне та психічне здоров'я учнів. Це демонструє рішучий зсув у бік гуманного підходу до дисциплінарного виховання, який поважає учнів.

Циркуляр № 19 доповнює заборонені дії Законом про освіту та передбачає конкретну класифікацію рівнів порушень: Рівень 1 (заподіяння шкоди собі), Рівень 2 (негативний вплив на групу, клас), Рівень 3 (негативний вплив на школу).

Щодо системи дисциплінарних стягнень, Циркуляр № 19 поділяє дисциплінарні стягнення за рівнями школи. Відповідно, для учнів початкової школи передбачено лише 2 заходи: Попередження (застосовується до 1 рівня) та Вимога вибачень (застосовується при повторному правопорушенні 1 рівня після попередження або 2 рівня чи вище).

Для учнів поза початковою школою передбачено лише 3 заходи: Попередження (застосовується до 1 рівня), Критика (застосовується при рецидиві 1 рівня після попередження або 2 рівня), Вимога написати самокритику (застосовується при рецидиві 1/2 рівня після попередніх заходів або 3 рівня).

Такі суворі форми дисциплінарного стягнення, як догана перед Дисциплінарною радою, попередження перед усією школою, виключення на один тиждень, виключення на один рік за старими правилами, були скасовані в Циркулярі № 19. Заходи Вимога вибачень та Вимога написати самокритику – це нові форми, чітко зазначені в Циркулярі № 19.