Англійська як друга мова в школах: залишається багато проблем

(NLDO) – Школи стикаються з багатьма труднощами щодо вчителів, програм, навчальних матеріалів та методів викладання у процесі перетворення англійської мови на другу.

Виступаючи на семінарі «Роль англійської мови в епоху зростання», організованому Академією SunUni у співпраці з газетою Thanh Nien у Ханої вдень 6 листопада, доктор Нгуєн Тхуї Хонг, колишній заступник директора Департаменту вчителів Міністерства освіти та навчання, заявив, що Резолюція 71 про проривний розвиток освіти та навчання має на меті зробити англійську мову другою мовою в школах. Прем'єр-міністр також схвалив Проект «Перетворення англійської мови на другу мову в школах на період 2025-2035 років з перспективою до 2045 року».

Пані Нгуєн Туй Хонг, колишня заступниця директора Департаменту вчителів Міністерства освіти та навчання, виступила на семінарі з обговоренням

Це доречна політика, оскільки в'єтнамська освіта стикається з можливістю прориву та впровадження інновацій в контексті глобалізації. Це змінює перспективу викладання англійської мови в школах, роблячи англійську мову мовою, що використовується в ширшому та популярнішому середовищі...

Експерти кажуть, що перехід від викладання англійської мови як іноземної до викладання її як другої мови створює можливості для вчителів та учнів розвивати більше творчих здібностей, але також створює труднощі для шкіл.

Поділяючи таку ж думку, пані Наталія Саша Гудвін, директор Центру академічного розвитку Британського університету В'єтнаму, зазначає, що в контексті бурхливого розвитку штучного інтелекту в'єтнамські студенти повинні зіткнутися з потужною трансформацією знань. Навички спілкування, особливо англійською мовою, вимагають від в'єтнамських студентів уважності.

Однак, доктор Нгуєн Туй Хонг також зазначив, що для досягнення цієї мети школи повинні зіткнутися з багатьма викликами, пов’язаними з педагогічним персоналом, навичками застосування інформаційних технологій, зміною методів тестування та оцінювання, а також зміною програм, навчальних матеріалів, методів викладання тощо.

Очікується, що стипендія S80 допоможе студентам покращити свої знання англійської мови.

Також у рамках програми Організаційний комітет оголосив про стипендіальну програму S80 (S80 International Education Scholarship) у 2025 році з темою «Покоління S80, що піднімається з в'єтнамськими знаннями».

Це загальнонаціональна освітня стипендіальна програма, яку реалізує Академія SunUni у співпраці з газетою Thanh Nien та стратегічними партнерами з нагоди важливої ​​історичної події – 80-ї річниці Національного дня 2 вересня (1945-2025) та 80-річчя освіти у В'єтнамі (1945-2025).

Програма надасть 8000 стипендій, що підтримають до 70% вартості навчання на онлайн-курсах IELTS та англійської мови за міжнародним стандартом з метою підготовки 8000 студентів до IELTS 8.0, що дозволить їм стати впевненими громадянами світу; підтримає 8000 преміальних бізнес-акаунтів ELSA, практикуючи аудіювання та говоріння за допомогою технології штучного інтелекту.

Зокрема, програма також передбачає надання 80 повних стипендій на суму близько 7,56 мільярда донгів дітям інвалідів війни, мучеників, заслужених людей, дружинам та дітям прикордонних та острівних солдатів; надання 80 повних стипендій на суму близько 7,56 мільярда донгів видатним студентам університетів, коледжів, середніх та старших шкіл у Ханої та Хошиміні...

Пан Нгуєн Тьєн Нам, голова правління SunUni Global Group, висловив побажання, щоб більше партнерів об’єднали зусилля, щоб зробити англійську мову ближчою до студентів та працівників у В’єтнамі.

Джерело: https://nld.com.vn/tieng-anh-thanh-ngon-ngu-hai-trong-truong-hoc-con-nhieu-thach-thuc-196251106202911747.htm