Знання на випускному іспиті середньої школи 2025 року в основному належать до 12 класу, але також включають 10 та 11 класи.
Проф. доктор Нгуєн Нгок Ха, заступник директора Департаменту управління якістю (Міністерство освіти та навчання), нагадав кандидатам про нові пункти цьогорічного випускного іспиту у середній школі на Дні вступу та консультування з питань кар'єри 2025 року, організованому Міністерством освіти та навчання у співпраці з газетою Tuoi Tre 16 березня в Ханої .

Пан Ха зазначив, що іспит тісно пов'язаний із загальноосвітньою програмою 2018 року в напрямку розвитку якостей та здібностей. Кандидати повинні розуміти знання та навички, що містяться в програмі, з численними комплектами підручників, особливо з практичних та прикладних питань.
Цьогорічний іспит міститиме диференціаційні питання, які вимагатимуть зв'язку з вирішенням практичних задач. Тому пан Ха зазначив, що під час процесу повторення будь-якого змісту, який можна пов'язати з реальністю, студентам потрібно звикнути міркувати, досліджувати та створювати ситуації у виробничому житті... щоб добре відповідати вимогам іспиту. Це ключовий момент для диференціації.


Ще одним важливим моментом є те, що знання на цьогорічному випускному іспиті середньої школи переважно належать до 12 класу, але є й деякі з 10 та 11 класів. Питання можуть бути розроблені у двох формах: або знання з 10 та 11 класів є незалежними; або знання з 12 класу, пов'язані з 10 та 11 класами, для розвитку здібностей та диференціації кандидатів.
«Тому учням слід зосередитися на знаннях 12-го класу, але також звертати увагу на частини, пов’язані з 11-м та 10-м класами, щоб добре підготуватися», – наголосив професор Нгуєн Нгок Ха.
Університети конвертують методи вступу в однаковий масштаб
Поряд із випускним іспитом у середній школі, цьогорічні вступні іспити до університетів також мають багато нових пунктів. На консультації доцент доктор Хоанг Мінь Сон, заступник міністра освіти та навчання, зазначив, що цього року багато університетів змінили свої комбінації для вступу, тому правила вступу Міністерства освіти та навчання також гнучкі.
Очікується, що навчальним закладам доведеться перевести методи вступу до однакової шкали. За словами заступника міністра освіти та навчання, це пов'язано з тим, що наразі існують два орієнтири: за результатами випускних іспитів у середній школі та інші орієнтири (бали на основі академічної успішності або бали на основі результатів тестів на мислення та оцінку здібностей).
Тому, за словами пана Сона, конвертація або визначення цих двох критеріїв як еквівалентних є вкрай необхідним для забезпечення справедливості для кандидатів з еквівалентними здібностями. Міністерство освіти та навчання співпрацює з університетами над розробкою рекомендацій для забезпечення узгодженості в дусі забезпечення різноманітності та автономії шкіл.

Ярмарок вступу та професійної орієнтації в Ханої став найбільшим за всю історію, в ньому взяли участь майже 20 000 студентів, майже 90 університетів, коледжів та середніх шкіл , майже 300 консультаційних стендів, а також багато студентів та батьків, які спостерігали за подіями онлайн.
За словами заступника міністра освіти та навчання, це не лише свідчить про привабливість програми, а й демонструє глибоку стурбованість усього суспільства професійною орієнтацією та підготовкою молодого покоління – основної сили у розбудові та розвитку країни в майбутньому.
Щодо змін в організації випускних іспитів та методів вступу, які чинять тиск на кандидатів, пан Сон зазначив, що ці зміни спрямовані на створення найкращих умов для студентів, побудову справедливішого, прозорішого та сприятливішого середовища під час процесу складання іспитів та вступу.
Даючи поради кандидатам щодо вибору спеціальності, пан Сон зазначив, що їм потрібно ретельно обміркувати це питання, виходячи зі своєї пристрасті, здібностей та практичних потреб суспільства в майбутньому. Водночас, проактивно озброювати себе необхідними навичками, такими як іноземні мови, цифрові навички, критичне мислення та дух навчання протягом усього життя для постійного вдосконалення.
Заступник міністра освіти та навчання також висловив сподівання, що батьки не повинні нав'язувати своїм дітям особисті бажання, а повинні разом з ними досліджувати їхні інтереси та сильні сторони й підтримувати їх у виборі кар'єри, яка відповідає їхнім здібностям та амбіціям.
Джерело: https://daidoanket.vn/bo-gddt-luu-y-diem-moi-ve-de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-10301671.html






Коментар (0)