Міністр Нгуєн Кім Сон: Вчителі перетворюють знання на світло для учнів, щоб створювати майбутнє

З нагоди 43-ї річниці Дня вчителя В'єтнаму (20 листопада 1982 року - 20 листопада 2025 року), ввечері 16 листопада, Міністерство освіти та навчання у співпраці з Департаментом науки та освіти та В'єтнамським телебаченням організувало у 2025 році пряму телевізійну програму «Замість подяки». Це щорічна програма, яка проводиться 20 листопада, щоб вшанувати та висловити подяку вчителям, які мовчки присвятили себе справі освіти та навчання країни та зробили свій внесок у це.

Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон. Фото: Тхань Тунг/VNA

У програмі взяли участь Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон, представники керівників кількох центральних міністерств, відомств та галузей, а також видатні вчителі з усієї країни.

Виступаючи на програмі, міністр Нгуєн Кім Сон поділився: «З гаслом «Освітлюючи майбутнє», цьогорічна програма має багато глибоких значень, стверджуючи, що саме вчителі несуть світло поколінням учнів. Освіта – це професія сіяти насіння, плекати майбутнє, тихо, але наполегливо, тихо, але блискуче. Вчителі – це ті, хто запалює вогонь знань, творчого натхнення, формує особистість, створює довіру та прагнення в кожному учні; перетворюють знання на світло, щоб учні могли освітлювати власний шлях до дорослого життя та створювати власне майбутнє».

Річниця 20 листопада цього року має глибоке історичне значення, пов'язане з багатьма особливими моментами, пов'язаними з 80-річчям заснування країни та традиціями освітнього сектору. Міністр зазначив: «Ніколи раніше сектор освіти та навчання не мав такого становища, не мав такої місії та не отримував такої уваги, як сьогодні. Освіта та навчання є головною національною політикою, яка визначає майбутнє нації. Вчителі вважаються рушійною силою розвитку освіти, вирішальним фактором якості освіти. Партія та держава видали багато нових політичних ініціатив для розвитку педагогічних кадрів. Це велика радість, заохочення для тих, хто працює в освіті».

Міністр Нгуєн Кім Сон також зазначила: Цього року вперше професія вчителя була кодифікована Законом про вчителів, який замінив дух поваги до вчителів як культури та соціального звичаю. Відтепер просування освітян, розвиток педагогічного колективу, обов'язки та відповідальність вчителів, а також захист вчителів кодифіковані в законі. Етика в поєднанні із законом створює визначеність, стійкість та прозорість для професії вчителя. Це честь та умова для вчителів просувати свою соціальну роль.

У своєму зверненні до педагогічного колективу Міністр наголосив: «Партія, держава, суспільство, батьки та всі учні шанують нас і дарують нам добрі почуття, повагу, любов, вдячність та захоплення. Зі свого боку, ми також повинні зробити свій внесок, щоб бути гідними. Вчителі також повинні бути вдячними суспільству за те, що воно привносить благородство в їхню професію; вони повинні віддячити за довіру, турботу та очікування. Усі вчителі повинні прагнути завжди бути яскравим прикладом для наслідування учнів, особливо з точки зору особистості, духу навчання, творчості, любові та справедливості».

Цьогорічна програма «Замість вдячності» подібна до симфонії емоцій на честь вчителів. Чотири обрані історії представляють чотири рівні вдячності: Відданість – Любов – Творчість – Прагнення, очолені мелодією, що змінюється від спокійної та пристрасної до яскравої, жвавої та відкритої.

Кожен учитель – це жива мелодія відданості та віри. Деякі терплячі та мовчки віддані; деякі – відкриті та люблячі; деякі наполегливі у творенні та інноваціях; деякі плекають прагнення, ведучи учнів до океану… Поряд із зворушливими та надихаючими репортажами, програма також пропонує моменти безпосередньої взаємодії з учителями.

Як поділилася одна з вчительок, яка носить рис та м’ясо учням дитячого садка Тхаклам комуни Куанглам провінції Каобанг , пані Нонг Тхі Ханг Тхао, вчителька школи На О: Школа знаходиться приблизно за 8 км від центру комуни, дорога далека та дуже крута. У сонячні дні вчителі можуть їздити на мотоциклах, але коли йде дощ, їм доводиться штовхати свої мотоцикли або йти пішки слизькими ґрунтовими дорогами. Багато поворотів різкі та круті, і навіть невелика необережність може призвести до падіння. Деякі бетонні дороги короткі, але коли йде дощ, мох слизький, кермо нестійке, а один колега одного разу впав і зламав руку, коли колесо ковзало по схилу. Однак пані Тхао та її колеги все ще наполегливо залишаються в школі та в класі, бажаючи прикласти трохи сил, щоб діти у високогір’ї мали можливість навчатися та ходити на заняття так само часто, як і їхні однолітки.

Або історія інновацій у моделі «перевернутого класу», започаткованій доктором Ле Чонг Диком – середньою школою Хау Нгіа, провінція Тай Нінь, яка була визнана типовою провінційною ініціативою у 2024 році. Там учні більше не пасивно слухають лекції, а активно навчаються вдома за допомогою відео та документів, підготовлених вчителем. Під час занять час витрачається на практику, обговорення та вирішення практичних завдань.

Програма організувала спеціальну зустріч між вчителькою Нгуєн Тхі Туєт Хоа та її учнем, паном Ле Чонг Диком. Вона висловила свою гордість і щастя, коли її учні наслідували її кар'єру «виховання людей» і стали її колегами. Вона поділилася: «У минулому Дик був маленьким, лагідним, жив далеко, наполегливо навчався, але все одно любив вчитися. Після закінчення університету він одразу ж продовжив навчання на магістратуру, а потім на ступінь доктора філософії, досліджував винаходи... Я дуже його люблю, просто сподіваюся, що він зможе зберегти свою любов до професії. Сьогодні, дивлячись на нього, я бачу, що всі жертви були того варті».

Джерело: https://baotintuc.vn/giao-duc/bo-truong-nguyen-kim-son-nguoi-thay-bien-tri-thuc-thanh-anh-sang-de-hoc-tro-kien-tao-tuong-lai-20251116223751062.htm