У 2023-2024 навчальному році в країні збільшиться кількість середніх шкіл на 32.

У 2022-2023 навчальному році в країні діятиме 2949 середніх шкіл. До 2023-2024 навчального року ця кількість зросте до 2981 школи.

Це також єдиний рівень, який збільшив кількість шкіл за останній навчальний рік.

На рівні середньої школи кількість шкіл зменшилася з 10 761 до 10 753, що на 8 шкіл менше.

На початковому рівні кількість шкіл зменшилася з 12 366 до 12 166, що на 200 шкіл менше.

Основною причиною зменшення кількості початкових і середніх шкіл є те, що деякі населені пункти об'єднали адміністративні кордони, що призвело до об'єднання шкіл у цьому районі.

Тим часом кількість середніх шкіл збільшилася через зростання населення, особливо в містах, що сприяло будівництву та створенню нових шкіл.

Згідно зі звітом Міністерства освіти та навчання (MOET) за 2023-2024 навчальний рік, у країні навчається майже 18,5 мільйона учнів, що на понад 300 000 менше порівняно з попереднім навчальним роком. Однак, зменшення спостерігається переважно на початковому рівні.

У середній школі навчається понад 6,5 мільйона учнів, що на 500 000 більше.

У старших класах навчається приблизно 3 мільйони учнів, що на понад 100 000 більше. З них 5 населених пунктів мають дуже велику кількість учнів старших класів: Ханой (293 825 учнів), Хошимін (251 930 учнів), Тханьхоа (103 636 учнів), Нгеан (109 764 учнів) та Донгнай (88 899 учнів).

Видно, що збільшення кількості шкіл на 32 не відповідає фактичним потребам, коли кількість шкіл, необхідна для такої кількості учнів, становить близько 50 шкіл.

Щодо обмежень та недоліків у секторі загальної освіти у 2023-2024 навчальному році, у звіті Міністерства освіти та навчання зазначається, що після реорганізації, об'єднання та перепланування шкіл і їх розташування в деяких розрізнених житлових районах було порушено рух транспорту, що вплинуло на здатність учнів відвідувати школу.

Крім того, деякі школи стикаються з труднощами у вирішенні питань політики та режимів для керівного персоналу, офісного персоналу, бухгалтерів..., які стали звільненими після об'єднання та ще не знайшли ефективних рішень.

У минулому навчальному році впровадження викладання інтегрованих предметів у Програмі загальної освіти 2018 року, таких як природничі науки, історія та географія, місцева освіта, профорієнтаційна діяльність... у деяких населених пунктах все ще зіткнулося з труднощами.

«Організація заходів під час уроків іноді залишається формальною, неефективною та не відповідає природі».

Причина полягає в тому, що обізнаність та можливості низки керівників та вчителів все ще обмежені, а нинішні вчителі не відповідають вимогам для вивчення всіх предметів; що призводить до того, що впровадження керівних документів Міністерства освіти та навчання не відповідає духу інновацій, що спричиняє труднощі та неефективність процесу впровадження порівняно з 2022-2023 навчальним роком», – йдеться у звіті.

Конференція, присвячена підбиттю підсумків 2023-2024 навчального року та визначенню завдань на 2024-2025 навчальний рік, відбулася сьогодні вранці, 19 серпня, у Ханої (Фото: MOET).

Однак, минулий навчальний рік зафіксував покращення якості масової освіти та ключової освіти для учнів старших класів.

Зокрема, робота з відбору відмінників навчання серед національних студентів та організація делегацій відмінників навчання для участі в міжнародних та регіональних Олімпіадах продовжує впроваджуватися на всіх етапах з метою підвищення якості та ефективності.

Делегації, які брали участь у регіональних та міжнародних Олімпійських іграх минулого року, вибороли 10 золотих медалей, 14 срібних медалей, 9 бронзових медалей та 1 Почесну грамоту.

З них команда Міжнародної олімпіади з біології посіла 3-тє місце серед 81 країни та території-учасниці; команда Міжнародної олімпіади з хімії посіла 2-ге місце серед 89 країн та територій-учасниць.

«Згідно з результатами оцінювання низки міжнародних організацій, якість загальної освіти в нашій країні перевищує середній показник країн ОЕСР та є провідною в регіоні АСЕАН», – йдеться у звіті.

Сьогодні вранці, 19 серпня, у Ханої відбулася конференція, на якій було підбито підсумки 2023-2024 навчального року та визначено завдання на 2024-2025 навчальний рік, що проводилася Міністерством освіти та навчання.

Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/ca-nuoc-tang-32-truong-cap-3-trong-nam-hoc-2023-2024-20240819102424547.htm