Через 3 роки провінційний народний комітет відповідає за створення ради з вибору підручників. З наступного року це завдання може бути доручено школам, як і в перший рік введення в обіг нових підручників.
Міністерство освіти та навчання 20 жовтня опублікувало проект циркуляра, що регулює вибір підручників у загальноосвітніх школах. Зокрема, директор кожної школи створює раду з вибору підручників. Кожна школа є радою.
Таким чином, створення ради з вибору підручників повертається на той самий рівень, що й на початку 2020 року – підручники першого року за новою загальноосвітньою програмою були введені в обіг. Протягом останніх трьох навчальних років рада з вибору підручників створювалася Провінційним народним комітетом, і кожен предмет на кожному рівні був радою, а школи могли лише висловлювати свої думки.
Згідно з політикою «одна програма, багато підручників», що ліквідує монополію на видавничу справу, поточні книги за загальноосвітньою програмою 2018 року включають три комплекти: «Зв’язуючи знання з життям» , «Творчі горизонти» та «Повітряний змій», які будуть введені в обіг з 2020 року.
Оскільки існує багато комплектів книг, кожен предмет має багато назв з різних збірників, що призводить до необхідності вибору книг, що відповідають соціально -економічним характеристикам місцевості та умовам організації навчання в школах.
Вважається, що дозвіл провінційному Народному комітету вирішувати питання вибору підручників створює проблеми, такі як можливе утворення монополії на підручники в місцевості або те, що вчителі та учні не зможуть реально вибирати книги.
Обговорюючи соціально-економічні питання на Національних зборах 1 червня, делегат Нгуєн Тхі Кім Тхуй (Дананг) заявила, що «спостерігається брак прозорості, об’єктивності та поваги до думок вчителів, шкіл та батьків у виборі підручників». Вона запропонувала надати право вибору підручників школам та вчителям, а не провінційному Народному комітету.
Обкладинки деяких підручників для 4-го класу видавництва «Освіта В'єтнаму». Фото: Видавництво «Освіта В'єтнаму».
У проекті Міністерства зазначено, що до ради з вибору підручників входитимуть директор школи, заступник директора, керівник професійної групи, представник вчителів та представник батьків. Кількість членів має бути непарною, не менше 11 осіб. У школах, де навчається менше 10 класів, має бути щонайменше 5 членів ради.
Щодо цього процесу, усі вчителі кожного предмета братимуть участь у виборі підручників для цього предмета. Вчителі досліджуватимуть книги, пишуть коментарі та оцінюватимуть їх.
Потім керівник предметної групи зустрінеться з вчителями, щоб обговорити та проголосувати за книгу з кожного предмета. За обрану книгу має проголосувати щонайменше половина вчителів. Якщо цей відсоток не досягнуто, предметна група повинна обговорити, проаналізувати та проголосувати ще раз.
Після другого голосування, якщо більше половини вчителів все ще не обрали жодної книги, професійна група вирішує обрати книгу з найбільшою кількістю голосів у двох випадках.
На основі списку, відібраного професійною командою, шкільна рада обговорить, оцінить, узагальнить результати, а потім запропонує список директору школи. Після цього школи підготують файл з відбором книг та надішлють його до Департаменту освіти та навчання.
На основі результатів роботи шкіл, поданих Департаментом освіти та навчання, Провінційний народний комітет приймає рішення про затвердження переліку підручників для місцевих шкіл.
Провінційні народні комітети повинні щороку до 30 квітня опублікувати в засобах масової інформації список підручників, затверджених для використання в школах.
Під час використання, якщо є якісь пропозиції від вчителів, учнів та батьків, школи повинні запропонувати Департаменту освіти та навчання коригування та доповнення списку книг.
Міністерство освіти та навчання прийматиме коментарі щодо цього проєкту до 20 грудня (див. проєкт).
Посилання на джерело
Коментар (0)