Організація конкурсів для відмінних вчителів на рівні громади: обмеження «обходу» правил

GD&TĐ – Після об’єднання, впровадження дворівневої моделі місцевого самоврядування, рівень комуни децентралізовано для організації конкурсів для відмінних вчителів дошкільного, початкового та середнього рівня відповідно до Циркуляра 12/2025/TT-BGDDT.

Таким чином, майбутній цикл організації конкурсу для відмінних вчителів на рівні комуни не матиме жодних змін, лише незначна зміна імен та посад визнаних вчителів.

Щодо надання права організовувати змагання на рівні комун, громадська думка останніми днями розділилася, одне з яких стосується того, чи слід скасовувати організацію змагань на цьому рівні. Деякі люди вважають, що хоча на рівні комун після об'єднання буде більше комун, ніж раніше, це не більше 3-4 комун, і за масштабом він менший, ніж попередній районний рівень.

Після завершення заходів на районному рівні до комуни буде призначено лише кілька вчителів з відділу освіти , тому кількість людей, які візьмуть на себе роль екзаменаторів з відповідним досвідом для іспиту, буде дуже невеликою, в основному це будуть екзаменатори з місцевих шкіл. Якщо працювати у вужчому колі, знаючи одне одного, то, коли іспит організовано на рівні комуни, легко зробити так, щоб він пройшов недбало. І такий іспит буде формальністю, що легко «роздує» хороших вчителів, як на шкільному рівні.

Ці занепокоєння, ймовірно, пов’язані з багатьма недоліками в організації конкурсів останнім часом, особливо на шкільному та районному рівнях. Щоб забезпечити змістовність та ефективність конкурсів для відмінних вчителів, Циркуляр 22/2019/TT-BGDDT та Додаток 5 до офіційного розсилання 5512/BGDDT-GDTrH Міністерства освіти та навчання містять багато суворих та позитивних правил.

Наприклад, положення передбачає, що участь вчителів у конкурсі є добровільною, школа їх не примушує; вчителі повинні представити захід, що сприятиме покращенню якості їхньої особистої педагогічної роботи в навчальному закладі, де вони працюють, протягом 30 хвилин; Урок, що бере участь у конкурсі, організовується вперше в класі з такою ж кількістю учнів цього класу, і вчителям не дозволяється проводити завчасне навчання (пробне навчання)...

Незважаючи на правила, насправді деякі школи та вчителі навмисно «обходять» закон. Оскільки мало хто з вчителів застосовує ефективні заходи з першого разу, деякі відмовилися від власних ініціатив, які були визнані заходами для покращення якості викладання. У деяких місцях вчителів повідомляють про їхні навчальні години за тиждень наперед, тому вони отримують підтримку від колег у своїх планах уроків, включаючи викладання в інших класах або можливість заздалегідь вивчити систему, щоб отримати досвід.

Зокрема, Циркуляр 22/2019/TT-BGDDT передбачає, що після успішної організації конкурсу для відмінних вчителів усіх рівнів, визнані вчителі відповідають за повторне проведення уроків, освітню діяльність та звітування про вжиті заходи для участі в конкурсі в межах школи та міжшкільного рівня з метою обміну досвідом. Однак, мало вчителів повторно проводять уроки вчителям навчального кластера для отримання досвіду. Деякі місця, які ведуть облік уроків, не вимагають їх передачі колегам для вивчення та довідки.

Організація конкурсів для відмінних вчителів усіх рівнів є необхідною формою професійної діяльності, спрямованою на виявлення, визнання та вшанування вчителів, мотивацію вчителів до прагнення та розвитку кар'єри, тим самим сприяючи просуванню рухів наслідування у викладанні та навчанні в школах.

Конкурс, переданий з районного рівня на рівень комуни для початкового управління, безумовно, матиме труднощі як в організації, так і в прийомі, але його все ще потрібно підтримувати та краще впроваджувати, і його не слід скасовувати через деякі обмеження, що залишилися.

Фактично, багато кластерних професійних заходів (з кількістю шкіл, еквівалентною новому рівню комуни) ефективно здійснювалися місцевими органами влади в минулому. У майбутньому рівень комуни буде впроваджуватися з меншою кількістю підрозділів-учасниць, що також матиме певні переваги.

Важливо, щоб конкурси на рівні комун серйозно враховували попередній досвід їх організації на шкільному та районному рівнях, а також мали достатньо переконливі рішення для обмеження проявів «обходу» правил, щоб конкурс для відмінних вчителів міг забезпечити змістовність, сприяючи тиражуванню передових моделей.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/cap-xa-to-chuc-thi-giao-vien-day-gioi-han-che-lach-quy-dinh-post738488.html