За словами директора Департаменту освіти та навчання, Чуонг Тхі Кім Хюе: «Департамент освіти та навчання Донг Най завжди отримував пильне керівництво та вказівки з боку Провінційного партійного комітету, Народної ради, Народного комітету та уваги всього суспільства. Це дуже важливо для провінції з великим населенням, великою кількістю шкіл, вчителів та учнів, як Донг Най. З настанням нової ери – ери національного розвитку, відповідальність сектору за покращення якості викладання та навчання, підготовку висококваліфікованих людських ресурсів стає ще важливішою, сприяючи швидкому та сталому розвитку провінції».
ОСВІТНЯ СЕКТОРА НЕСЕ ВЕЛИКУ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ
* Пані, який нині масштаб освітнього сектору провінції після об'єднання провінцій Бінь Фуок та Донг Най?
 |
| Член провінційного партійного комітету, директор Департаменту освіти та навчання Чуонг Тхі Кім Хюе. |
- Після об'єднання сектор освіти та навчання провінції має дуже великий масштаб і входить до п'ятірки найкращих у країні. Уся провінція зараз сформувала повноцінну систему освіти, що включає дошкільну, загальну та середню освіту, коледжі та університети, включаючи міжнародні школи. Наразі в провінції налічується понад 1240 навчальних закладів; загальна кількість керівників, вчителів та персоналу згідно з розподілом заробітної плати становить майже 48 500 осіб (не враховуючи кількість працівників у недержавних навчальних закладах).
Що стосується кількості студентів, то в провінції наразі навчається понад 1,2 мільйона студентів усіх рівнів, що становить понад 1/4 населення провінції. З огляду на такий великий масштаб галузі, особливо велику кількість студентів, у майбутньому провінція матиме значне джерело людських ресурсів для розвитку. Однак, масштаби освітньої та навчальної галузі означають, що інвестиційні ресурси для шкіл, вчителів та студентів також дуже великі.
* На вашу думку, які труднощі та виклики виникли в секторі освіти та навчання Донг Най після періоду об'єднання провінції?
- Як було зазначено, сектор освіти та навчання завжди привертав пильну увагу та спрямування з боку керівництва провінції, тому сектор має умови для розвитку, постійного покращення якості викладання та навчання, а також задоволення потреб провінції в людських ресурсах. Окрім переваг, сектор все ще має певні труднощі після об'єднання. Зокрема, управління сектором за дворівневою моделлю місцевого самоврядування на початковому етапі неминуче призводить до плутанини під час впровадження децентралізації та сильного делегування повноважень на рівень комун.
З новим простором розвитку, не лише в управлінні, а й у завданнях розвитку, виникає багато труднощів. Наприклад, дві провінції Донгнай та Біньфуок мали особливі характеристики в розвитку освіти. У минулому провінція Донгнай стикалася з великим тиском на школи через велику чисельність населення, особливо в районах з багатьма концентрованими промисловими парками, тоді як провінція Біньфуок мала багато прикордонних комун, і розвиток шкільної системи також зіткнувся з багатьма труднощами. Інвестування ресурсів у школи щороку вимагає величезних бюджетних коштів, тому це потрібно робити поступово. Крім того, галузь наразі стикається з труднощами у забезпеченні достатньої кількості вчителів для державних навчальних закладів. Або робота з модернізації шкіл, застосування інформаційних технологій та цифрової трансформації в управлінні, організація викладання та навчання...
ПОДОЛАННЯ ВИКЛИКІВ, ЗМАГАННЯ ЗА ДОБРЕ НАВЧАННЯ - ДОБРЕ НАВЧАННЯ
* Як керівник сектору освіти та навчання Донг Най, як ви очікуєте, нова політика центрального уряду загалом та провінції зокрема сприятиме подальшому розвитку сектору?
- Можна сказати, що нинішні труднощі, з якими стикається сектор освіти та навчання провінції, є досить значними, проте Провінційний партійний комітет, Народна рада та Народний комітет постійно приділяють цьому увагу та створюють умови для подальшого розвитку сектору в новій ситуації. Зокрема, Резолюція 1-го Провінційного з'їзду партії на 2025-2030 роки встановила мету, згідно з якою до 2030 року рівень шкіл національного стандарту досягне 80% або більше, водночас продовжуючи сприяти соціалізації освіти, залучаючи ресурси для розвитку більшої кількості шкіл для досягнення міжнародних стандартів.
 |
| Вчителі та учні початкової школи Фан Чу Чінь (район Тан Чіу) взяли участь у Фестивалі культури читання. Фото: Конг Нгіа |
Розвиток галузі має більше переваг, коли партія та держава запровадили багато нових механізмів та політик, зокрема 22 серпня 2025 року Політбюро видало Резолюцію 71-NQ/TW про проривний розвиток освіти та навчання з дуже конкретними рішеннями. Наразі Департамент освіти та навчання координує з відповідними секторами дії, щоб порадити Народному комітету провінції завершити проект програми дій щодо реалізації Резолюції 71-NQ/TW для подання на затвердження Постійного комітету партії провінції.
Поряд з цим, завдяки Висновку Політбюро № 81-TB/TW від 18 липня 2025 року щодо політики інвестування в будівництво шкіл для прикордонних комун, на сьогодні провінція розробила план реалізації з ресурсами майже 1120 мільярдів донгів для інвестування в школи для 8 прикордонних комун. Крім того, галузь також має високі очікування, що нова політика, пов'язана з режимом для вчителів, створить більше мотивації для заохочення викладацького складу провінції до продовження інновацій, творчості та просування руху «Добре викладання – добре навчання».
* Які рішення пропонує Департамент освіти та навчання Донг Най, щоб допомогти вчителям робити дедалі важливіший внесок у покращення якості викладання та навчання?
- Перш за все, у минулому Департамент освіти та навчання Донг Най завжди надавав важливого значення підвищенню обізнаності серед викладацького складу провінції з девізом: кожен вчитель має бути яскравим прикладом для наслідування учнів. Викладацький склад Донг Най повинен постійно навчатися та практикуватися, щоб підвищувати свою професійну кваліфікацію, навички, професійну етику, любити свою роботу, бути відданим та відповідальним перед учнями, а також створювати дружнє, безпечне та здорове освітнє середовище.
Департамент освіти та навчання Донг Най має на меті створити команду вчителів, яка не лише відповідає вимогам щодо кількості, але й має потенціал, досвід, сильну політичну ідеологію, чисту професійну етику, сильне бажання робити свій внесок та віддана улюбленим учням.
Член провінційного партійного комітету, директор Департаменту освіти та навчання ЧРУОНГ ТХІ КІМ ХУЕ
Нещодавно Департамент освіти та навчання приділив особливу увагу ретельному вивченню та впровадженню Резолюції 71-NQ/TW Політбюро про проривний розвиток освіти та навчання у всіх навчальних закладах провінції, тим самим підвищуючи обізнаність та активізуючи дії керівників, вчителів та персоналу. Окрім пропозиції Народному комітету провінції щодо збільшення штату в цьому секторі, Департамент також досліджує та розробляє політику залучення вчителів до віддалених, ізольованих та прикордонних громад, особливо з предметів, де наразі бракує багатьох вчителів. Департамент також досліджуватиме нормативні акти та політичні механізми для мобілізації талановитих людей поза межами педагогічного колективу для участі у викладанні та навчанні в навчальних закладах з метою створення конкурентної атмосфери творчого викладання та навчання.
Ще одним дуже важливим рішенням, яке все частіше впроваджується, є навчання та просвіта вчителів у сфері інформаційних технологій, комплексна цифрова трансформація та ефективне застосування штучного інтелекту (ШІ) у викладанні та навчанні, а також в управлінні. Поряд зі все кращою політикою для вчителів, оцінці потенціалу та ефективності роботи вчителів також буде приділено практичну увагу, а також будуть вжиті конкретні заходи для заохочення духу інновацій та креативності у викладанні та навчанні.
* Щиро дякую!
Конг Нгіа (виконала)
Джерело: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202511/chao-mung-ngay-nha-giao-viet-nam-20-11-tinh-uy-vien-giam-doc-so-giao-duc-va-dao-tao-truong-thi-kim-hue-cham-lo-phat-trien-doi-ngu-nha-giao-dap-ung-yeu-cau-doi-moi-giao-duc-toan-dien-89a2e14/
Коментар (0)