Побудова сучасної, справедливої ​​та високоякісної національної системи освіти

Обговорюючи чотири питання, пов'язані з освітнім сектором, у День учителя В'єтнаму, 20 листопада, делегати Національних зборів підтвердили, що для реалізації бачення розвитку сучасної, справедливої ​​та високоякісної національної системи освіти необхідні серйозні та конкретні політики та стратегії.

Багато безпрецедентних політичних рішень надають освіті реальний пріоритет

«Наша партія та держава завжди визначають освіту та навчання як головну національну політику, шлях до створення сили, майбутнього та долі нації, справу партії, держави та всього народу», – наголосила заступниця голови Національних зборів Нгуєн Тхі Тхань у своїй вступній промові на дискусійній сесії Національних зборів щодо проекту Закону про внесення змін та доповнень до низки статей Закону про освіту, проекту Закону про вищу освіту (зі змінами), проекту Закону про професійну освіту (зі змінами) та проекту Резолюції Національних зборів про конкретні механізми та політику реалізації Резолюції Політбюро № 71-NQ/TW від 22 серпня 2025 року про прориви в розвитку освіти та навчання.

Заступниця голови Національних зборів Нгуєн Тхі Тхань головувала на засіданні. Фото: Хо Лонг

Глибоко зрозумівши напрямок Центрального Комітету, заступник Голови Національних Зборів заявив, що Національні Збори оперативно інституціоналізують основні політичні напрямки партії. На цій 10-й сесії Національні Збори продовжують обговорення, розгляд та затвердження 3 законопроектів про освіту та професійну підготовку; конкретні механізми та політику для досягнення проривів; а також водночас розглядають інвестиційну політику Національної цільової програми модернізації та підвищення якості освіти та професійної підготовки на період 2026-2035 років.

«Це важливі кроки для конкретизації Резолюції № 71-NQ/TW, створення правового коридору та передового механізму для активного розвитку освіти з метою реалізації бачення до 2045 року: побудова сучасної, справедливої ​​та високоякісної національної системи освіти, яка входить до 20 найкращих країн; прагнення мати щонайменше 5 в'єтнамських вищих навчальних закладів серед 100 найкращих університетів світу в низці галузей згідно з престижними міжнародними рейтингами», – наголосив віце-голова Національних зборів.

Депутат Національних зборів Ха Ань Фуонг (Фу Тхо) висловив подяку та висловив подяку за те, що Національні збори обрали 20 листопада – День учителя В'єтнаму – для обговорення надзвичайно важливих питань, пов'язаних з майбутнім сектору освіти та національних людських ресурсів.

Виступає делегат Національних зборів Ха Ань Фуонг (Фу Тхо)

За словами делегата Ха Ань Фуонга, лише за короткий час ми стали свідками багатьох змін та позитивних політичних рішень, пов’язаних з освітою в країні, що демонструє особливу увагу партії та держави до сектору освіти, таких як: політика звільнення від плати за навчання, її зниження та підтримки; Закон про вчителів; політика безкоштовних підручників для учнів по всій країні, безкоштовні обіди в деяких населених пунктах та нещодавнє рішення інвестувати в будівництво міжрівневих шкіл-інтернатів для етнічних меншин у прикордонних районах. Поряд із цим дедалі більше уваги приділяється питанню зарплат та доходів вчителів, а також багато інших позитивних політичних рішень...

«Це дуже цінні кроки, багато з яких ніколи раніше не бачили, що демонструють справжній пріоритет освіти», – сказав делегат Ха Ань Фуонг.

Потрібна окрема політика для побудови суспільства, що навчається.

Депутати Національних зборів наголосили, що в сучасних умовах інновацій та глибокої інтеграції освіта відіграє вирішальну роль у створенні високоякісних людських ресурсів для задоволення потреб швидкого та сталого розвитку країни.

З іншого боку, тенденція розвитку економіки, заснованої на знаннях, та Промислова революція 4.0 вимагають висококваліфікованої робочої сили, володіння цифровими навичками, здатності навчатися протягом життя та швидко адаптуватися до змін.

За словами делегата Національних зборів Нгуєн Тхі Хюе (Тай Нгуєн), без достатньо сильних механізмів та політики освіта навряд чи зможе створити людські ресурси, які б відповідали вищезазначеним вимогам.

Крім того, делегати також зазначили, що регіональні відмінності, відмінності в доступі до умов навчання та ресурсів між місцевостями також вимагають спеціальної політики, яка відповідає умовам кожного регіону. Крім того, освіта – це галузь, яка потребує довгострокових та постійних інвестицій. Тому необхідні кращі правила та механізми для мобілізації соціальних ресурсів, заохочення творчості та надання більшої автономії навчальним закладам та учням.

Одна з провідних точок зору, викладених у Резолюції Політбюро № 71-NQ/TW, полягає в тому, щоб «розвивати національні традиції навчання, будувати суспільство, що навчається, активно стимулювати рухи наслідування серед народу та в усьому суспільстві щодо навчання, самонавчання, безперервного навчання, навчання протягом усього життя заради швидкого та сталого розвитку країни, заради майбутнього нації».

Піднімаючи вищезгадане питання, делегат Нгуєн Тхі Хюе зазначив, що в проекті Резолюції Національних зборів не згадується окрема політика щодо побудови суспільства, що навчається, заохочення самостійного навчання та навчання протягом усього життя. Делегат Нгуєн Тхі Хюе запропонував розробити чітку політику, яка б розглядала побудову суспільства, що навчається, та навчання людей протягом усього життя як рушійну силу розвитку та щасливої ​​нації.

За словами делегата Нгуєн Тхі Хюе, це допомагає наблизити освіту до людей, особливо у сільській, гірській місцевості та для вразливих груп населення. Досвід багатьох країн світу довів, що фінансова підтримка є одним із найефективніших інструментів для сприяння навчанню протягом усього життя та побудови всебічного суспільства, що навчається, мотивуючи кожного громадянина до проактивного самовдосконалення.

«Коли учні матимуть можливість самостійності та відповідні фінансові ресурси, вони будуть більш проактивними в оновленні своїх знань, зміні кар’єри та адаптації до змін на ринку праці. З іншого боку, фінансова підтримка є справді ефективною лише тоді, коли вона пов’язана з механізмом оцінки якості, прозорим навчанням на цифровій платформі та тісною координацією між державою, підприємствами та навчальними закладами. Це важливі уроки, які можна використовувати як орієнтир для розробки політики сприяння суспільству, що навчається, та навчанню протягом усього життя відповідно до нового контексту розвитку», – наголосив делегат Нгуєн Тхі Хюе.

Депутат Національної Асамблеї Чієу Тхі Нгок Дьєм (Кан Тхо) визнав, що все ще існує низка важливих та термінових завдань і рішень, які необхідно включити до проекту Резолюції для конкретизації та розробки термінової дорожньої карти для їх реалізації, таких як: додавання конкретних завдань та рішень для сприяння децентралізації та делегування повноважень, пов'язаних з розподілом ресурсів, посилення автономії та самовідповідальності навчальних закладів, пов'язаних з ефективним інспектуванням та наглядом, зменшення кількості управлінських органів для навчальних закладів, забезпечення принципу поєднання професійних управлінських обов'язків з управлінням людськими ресурсами та фінансами.

Виступає делегат Національних зборів Чіеу Тхі Нгок Дьєм (Кан Тхо). Фото: Фам Тханг

Поряд з цим, передбачається посилення навчання та розвитку керівного персоналу освіти відповідно до дворівневої моделі місцевого самоврядування. Доповнення конкретних політичних рішень для побудови в'єтнамської системи цінностей загальнолюдського характеру, виховання моралі, інтелекту, фізичної підготовки, естетики, основних цінностей; особливо для формування шкільної культури; контроль негативного впливу ЗМІ та соціальних мереж на освіту; запобігання, придушення та, зрештою, припинення шкільного насильства та шкільної наркоманії.

Делегати також зазначили необхідність розробки конкретних та видатних політик для ефективного управління якістю, перевірки та контролю результатів усієї системи відповідно до Резолюції № 71-NQ/TW, що сприятиме покращенню загальної якості та зміцненню позицій освітнього сектору на національному та міжнародному рівнях.

Джерело: https://daibieunhandan.vn/xay-dung-he-thong-giao-duc-quoc-gia-hien-dai-cong-bang-chat-luong-10396486.html