Пільгова політика для вчителів: удосконалення професії вчителя, створення майбутніх поколінь

GD&TĐ - Резолюція Політбюро № 71-NQ/TW про прориви в розвитку освіти та навчання (Резолюція 71) відкриває великі сподівання, оскільки вперше в центрі реформи знаходиться викладацький склад.

Завдяки спеціальній та видатній преференційній політиці, професія вчителя має більше мотивації утверджувати своє благородне становище, вірне місії «виховання людей» та гідне довіри та підтримки суспільства.

Д-р Нгуєн Тунг Лам – віце-президент В'єтнамської асоціації педагогічної психології, голова Ради з питань освіти середньої школи Дінь Тьєн Хоанг (Ханой): Прокладання шляху до вдосконалення професії вчителя

Доктор Нгуєн Тунг Лам.

Резолюція 71 вважається важливою віхою, яка демонструє рішучість до комплексної реформи, створює основу для фундаментальних змін у національній системі освіти та водночас вимагає рішучих політичних інновацій для викладацького складу, вважаючи це ключем до покращення якості освіти та розвитку національних людських ресурсів.

Протягом багатьох років професія вчителя шанувалася суспільством як благородна, але насправді існує багато труднощів та викликів. Доходи, пільги та умови праці вчителів насправді не відповідають їхній ролі та місії. Очікується, що Резолюція 71 відкриє прориви в реформі політики, від найму, навчання та сприяння до пільг, щоб залучити до галузі хороші людські ресурси, водночас заохочуючи вчителів залишатися та робити довгостроковий внесок.

Зокрема, у Резолюції наголошується на розробці механізму забезпечення соціального статусу та життя вчителів, допомагаючи їм присвятити себе справі освіти людей. Це важливий крок для того, щоб професія вчителя не лише зберегла своє благородне звання в суспільному сприйнятті, а й справді стала привабливою професією, гарантованою справедливою, прозорою та сталою політикою.

З огляду на це, вчителі по всій країні мають високі очікування щодо синхронного та рішучого впровадження на всіх рівнях та у всіх секторах, щоб Резолюція могла втілитися в життя, призвівши до практичних та довгострокових змін, зробивши професію вчителя міцною основою для розвитку країни.

Проф. доктор Нгуєн Дінь Дик - колишній голова ради Технологічного університету ( Ханойський національний університет): Тільки за допомогою практики можна підтримувати мораль.

Проф. доктор Нгуєн Дінь Дик.

Дуже сильним зобов'язанням у Резолюції 71 є витрачання щонайменше 20% загального державного бюджету на освіту та водночас запровадження значних пільг для викладачів. Я підтримую цю політику, тому що «лише з їжею ми можемо практикувати моральність». Збільшення бюджетних витрат на освіту та на вчителів не лише демонструє практичну зацікавленість партії, але й є конкретним рішенням для реалізації стратегічних цілей сектору.

Достатні інвестиційні ресурси створять умови для модернізації шкіл, забезпечуючи «школу за школою, урок за уроком», оснащення приміщень та передових технологій для покращення якості навчання. Таким чином, навчальна діяльність буде тісніше пов’язана з дослідженнями, інноваціями та співпрацею з бізнесом.

Зокрема, покращена політика оплати праці є великим заохоченням з боку партії та держави для вчителів. Коли життя та доходи покращаться, вчителі почуватимуться впевнено у своїй роботі, всією душею присвячуватимуть себе кар'єрі «виховання людей» і водночас підвищуватимуть привабливість професії для суспільства.

Ці надійні фінансові рішення стануть важливим «важелем», який безпосередньо покращить якість освіти, сприяючи швидшій та глибшій інтеграції в'єтнамської вищої освіти з регіоном та світом .

Пані Нгуєн Тхі В'єт Нга - член Комітету Національних зборів з питань культури та суспільства: Зосередьтеся на трьох основних групах

Пані Нгуєн Тхі В'єт Нга.

Особливістю Резолюції 71 є те, що Політбюро визначає комплексні, синхронні та достатньо сильні рішення для усунення давніх перешкод; зосереджуючись на трьох основних групах:

По-перше, фундаментально вирішити інституційні питання. Резолюція 71 спрямована на вдосконалення правової системи освіти, забезпечення довгострокової стабільності та подолання фрагментарних змін. Коли правова база буде чітко та прозоро встановлена, політика щодо фінансів, персоналу, програм, акредитації тощо буде легко впроваджена на практиці.

По-друге, збільшити інвестиції та визначити пріоритетність ресурсів. У Резолюції підтверджується необхідність збільшення частки бюджетних витрат на освіту, одночасно мобілізуючи та диверсифікуючи соціальні ресурси. Зокрема, зосередитися на значних інвестиціях у дошкільну та загальну освіту в неблагополучних районах та надати пріоритет ключовим університетам, які готують висококваліфіковані людські ресурси. Це розумний метод розподілу, який забезпечує як соціальну справедливість, так і створює мотивацію для підвищення міжнародної конкурентоспроможності.

По-третє, вирішальним рішенням є вдосконалення політики щодо вчителів. Вперше політика оплати праці вчителів поставлена ​​на один рівень з іншими стратегічними питаннями. Коли їхній рівень життя, дохід та можливості кар'єрного зростання гарантовані, вчителі можуть повністю присвятити себе роботі, тим самим покращуючи якість освіти та навчання.

Я вважаю, що за наявності високої політичної рішучості та ефективного механізму впровадження, Резолюція 71 може безумовно призвести до значних змін. Реальність довела, що щоразу, коли відбувається прорив в інституціях та ресурсах, освіта одразу ж має позитивні зміни. Найважливішим питанням зараз є впровадження. Національні збори, Уряд і все суспільство повинні супроводжувати, контролювати та забезпечувати послідовне впровадження Резолюції та її не сповільнювати в процесі впровадження.

Нинішній викладацький склад очікує, що досягнення, досягнуті в результаті Резолюції 71, незабаром будуть інституціоналізовані конкретними політиками та практично впроваджені в життя. За умови гарантування з точки зору законодавства, ресурсів та оплати праці, професія вчителя справді стане благородною професією, гідною свого центрального місця в кар'єрі «виховання народу», що відповідає вимогам інновацій та розвитку країни в новий період.

Пані Хо Тхі Мін - делегат Національних зборів, заступник директора Департаменту етнічних меншин та релігій провінції Куанг Трі: Довгострокова інвестиційна стратегія

Пані Хо Тхі Мін.

На мою думку, найбільша проблема в житті вчителів сьогодні полягає в тому, що їхній дохід не відповідає їхнім обов'язкам та професійному тиску. Незважаючи на те, що було прийнято багато політик щодо покращення, базова зарплата все ще нижча за середній рівень доходу в суспільстві. Тим часом вчителям доводиться виконувати багато завдань поза викладанням, таких як ведення документації, робота за сумісництвом, позакласна діяльність тощо. Різниця між робочим навантаженням та отриманими пільгами змушує багатьох вчителів знеохочуватися та залишати свої посади.

Щоб розв’язати цей вузол, я вважаю, що нам потрібно розглянути це питання в контексті загальної політики розвитку персоналу, зосередившись на реформуванні політики заробітної плати та пільг. Це також важливий напрямок у Законі про вчителів та Резолюції 71.

Перш за все, необхідно запровадити принцип виплати заробітної плати на основі посади та результатів роботи, а не лише стажу. Це стимулюватиме вчителів підвищувати свою професійну майстерність та залишатися в професії протягом тривалого часу. Закон про вчителів також вимагає, щоб дохід вчителів досягав досить середнього рівня в суспільстві, створюючи баланс з особливою роллю вчительської професії.

Окрім реформи заробітної плати, необхідно синхронно впровадити низку додаткових рішень. Тобто, створити спеціальний механізм виплати надбавок відповідно до регіону, предмета та навчального навантаження; водночас розширити політику соціального забезпечення, таку як страхування, охорона здоров'я, підтримка житла, щоб вчителі могли працювати зі спокійною душею, особливо у віддалених районах.

У Резолюції 71 також наголошується на необхідності покращення соціального статусу вчителів, вважаючи це важливим рішенням разом із політикою оплати праці. Це означає, що мають бути програми для відзначення та заохочення творчості, розширення можливостей кар’єрного зростання та створення демократичного та гуманного робочого середовища.

Очевидно, що вирішення проблеми доходів вчителів – це не лише фінансове питання, а й довгострокова інвестиційна стратегія для якості національної освіти. Коли політика щодо заробітної плати, надбавок, соціального забезпечення та професійної честі буде впроваджуватися синхронно, відповідно до Закону про вчителів та духу Резолюції 71, педагогічний колектив справді стане центром освітніх інновацій. І це також є зобов’язанням держави та суспільства щодо збереження та розвитку ключових людських ресурсів для майбутнього країни.

Пан Данг Куок Ан – директор середньої школи Чан Нян Тонг (Мао Кхе, Куангнінь): Високі очікування від вчителів

Пан Данг Куок Ан.

Резолюція 71 безпосередньо стосується багатьох важливих переваг для шкільних адміністраторів, вчителів та персоналу. У Резолюції чітко зазначено, що існують спеціальні та надзвичайні пільгові політики для педагогічного персоналу; збільшення пільгової надбавки для вчителів дошкільних закладів та початкових шкіл щонайменше до 70%, для шкільного персоналу щонайменше до 30% та 100% для вчителів, які працюють в особливо складних районах, прикордонних районах, на островах та в районах проживання етнічних меншин. Це чудова політика, яка створює мотивацію, утримує хороших вчителів та залучає до професії більше висококваліфікованих людських ресурсів.

Крім того, Резолюція також заохочує талановитих людей поза межами сектору освіти брати участь у викладанні та навчанні в навчальних закладах. Механізм спільних лекторів для видатних фахівців у державних службах, а також заохочення їх до керівництва науково-дослідною діяльністю в школах, є креативним та практичним напрямком.

Збільшення пільгових надбавок для вчителів та персоналу – це чудова новина для мільйонів вчителів по всій країні. Ця постанова сприяла вирішенню «проблеми хліба насущного», яка давно турбує вчителів, завдяки чому вони можуть працювати зі спокійною душею та бути відданими своїй професії. Водночас збільшення бюджетних витрат на освіту також допомагає школам більш активно інвестувати в приміщення та обладнання, поступово модернізуючи навчально-методичну діяльність.

Я вважаю, що видання Політбюро Резолюції 71 є своєчасним, створюючи передумови та стартовий майданчик для вчителів, щоб продовжувати свою місію «створення майбутнього покоління» – господарів країни в епоху інтеграції та розвитку. За умови належного інвестування якість загальної освіти, безумовно, покращиться.

Можна сказати, що Резолюція 71 не лише приносить радість, але й викликає великі сподівання у викладацького складу по всій країні. Всебічна увага з боку установ, політики щодо інвестування ресурсів є доказом рішучості партії та держави у підвищенні рівня професії вчителя. Викладацький склад вважає, що коли ця правильна політика буде незабаром конкретизована та ефективно впроваджена, професія вчителя справді стане благородною, сприяючи розвитку знань, особистості та прагнень розвитку для поколінь громадян В'єтнаму в нову епоху.

Коли вчителів поважають як матеріально, так і духовно, вони матимуть більше мотивації впроваджувати інновації в методах навчання та розвивати здібності учнів відповідно до стандартів світових громадян.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/chinh-sach-uu-dai-voi-giao-vien-nang-tam-nghe-giao-kien-tao-the-he-tuong-lai-post752074.html