Очікуємо на відгук від Міністерства освіти та науки.

Щодо випадку учня з міста Буон Ма Тхуот, який закінчив 9 клас, але має табелі успішності лише до 6 класу, 8 листопада пан До Туонг Хіеп, заступник директора Департаменту освіти та навчання Даклак , заявив, що відділ очікує на вказівки Міністерства освіти та навчання щодо справи цього учня, щоб знайти відповідне рішення.

За словами пана Хіепа, випадок учня D.XH, який закінчив 9 клас, але має академічну довідку лише до 6 класу, є безпрецедентним, і Департамент не має підстав розглядати можливість випуску цього учня. Тому Департамент освіти та навчання Дак Лак повідомив про це питання до Міністерства освіти та навчання для розгляду та надання вказівок щодо забезпечення захисту прав учня.

Раніше Департамент освіти та навчання міста Даклак отримав повідомлення від Департаменту освіти та навчання міста Буон Ма Тхуот про те, що у 2019-2020 навчальному році учень D.XH зарахувався до 6D класу середньої школи Лак Лонг Куан, але був змушений повторити рік через низьку успішність. На початку 2020-2021 навчального року учню H. було призначено повторювати 6D клас (не для переходу до 7 класу). Однак, відвідуючи школу, учень H. не зарахувався до 6D класу, а пішов за іншими учнями до 7D класу.

Середня школа Лак Лонг Куан, де навчається Д.XH.

Після інциденту вчитель повідомив про це до школи та повідомив батьків H. про необхідність координації зусиль. Згодом пан D.XV (батько H.) подав до школи запит на переведення його сина до 7D класу, посилаючись на бажання інтегруватися в громаду. У запиті батько зазначив, що H. страждає на аутизм (не надавши підтверджуючих документів).

На прохання родини, директор середньої школи Лак Лонг Куан, пан Фан Тхань Туї, погодився дозволити учню Х. відвідувати 7D клас для інтеграції в громаду та не вимагав від учня Х. проходження освітнього оцінювання та оцінювання, як це передбачено Міністерством освіти та навчання. Натомість учню дозволили відвідувати заняття як слухача та брати участь в освітніх заходах.

У наступні шкільні роки Г. продовжував навчатися у 8 та 9 класах без жодних академічних досягнень за 7, 8 та 9 класи. У школі Г. мав лише табель за 6 клас, який підтверджував, що учень повинен був повторно навчатися. З різних предметів вчителі також давали Г. тести, але оцінювання результатів навчання з цих предметів не проводилося.

Згідно з Департаментом освіти та навчання міста Буон Ма Тхуот, батьки знали, що учень Х. не має академічних записів за 7, 8 та 9 класи (вчителі повідомили їх про це під час батьківських зборів наприкінці року), але не висловлювали жодних заперечень.

Щодо інциденту, пані НТХ (мати Г.) заявила, що після того, як її син не отримав атестат про повну середню освіту, вона возила його до багатьох середніх шкіл, щоб зарахувати, але жоден його не прийняв. В результаті її син був засмучений і багато плакав, бо не міг ходити до школи.

За словами пані Х., звіт Департаменту освіти та навчання міста Буон Ма Тхуот щодо справи її дитини є неточним. Тому її родина реєструється для співпраці з Департаментом освіти та навчання міста Буон Ма Тхуот для з'ясування відповідних питань.

Пані Г. заявила, що коли її синові Г. було 8 років, вона відвела його на медичний огляд і мала повну документацію, яка підтверджувала його аутизм. Коли він пішов до 6-го класу середньої школи Лак Лонг Куан, школа не вимагала жодних медичних документів. Після закінчення 6-го класу родина подала запит на переведення свого сина до наступного класу та участь в інклюзивній освітній програмі, як це передбачено Міністерством освіти та навчання; вони ніколи не згадували про запит на те, щоб йому дозволили відвідувати її як учня-аудитора.

Посилання на джерело: https://thanhnien.vn/hoc-het-lop-9-nhung-chi-co-hoc-ba-lop-6-cho-y-kien-cua-bo-gd-dt-185231108153830845.htm