Проактивно навчатися та навчатися відповідно до контрольних питань іспиту

Впровадження перевірки знань для досягнення найкращих результатів при використанні контрольних питань є пріоритетним завданням у сучасних школах. Вчитель Вуонг Сюань Тхуан, директор етнічної середньої школи-інтернату провінції Лангшон , сказав: «Контрольні питання відіграють важливу роль у процесі перевірки знань вчителів та учнів».

Наразі Департамент освіти та навчання Лангшона організовує навчання та підготовку вчителів до підготовки до випускних іспитів у середній школі 2025 року. Після навчання школа розробить конкретний план. Однак школа активно залучає вчителів до зустрічей у групах та професійних групах на основі довідкової структури для аналізу, порівняння, пропонування навчальних планів, розробки оглядів матеріалів та сприяння досягненню учнями найвищої ефективності.

Розповідаючи про впровадження повторення знань після отримання контрольних питань, вчитель Нгуєн Мінь Дао, директор середньої школи Лам Кінь ( Тхань Хоа ), сказав: «Школа організувала групи та професійні групи для дослідження, обговорення та коригування навчального плану з кожного предмета. Професійні групи створили банки питань на основі контрольних питань».

Очікується, що щомісяця школа надаватиме учням тест на основі контрольних питань принаймні один раз, щоб ознайомити їх з новим форматом тестування. Це одна з основ для оцінки якості викладання кожного класу, що дозволить вносити відповідні та своєчасні корективи у викладання та перевірку знань.

У середній школі № 1 імені Лук Нган (район Лук Нган, провінція Бакзянг) школа звернулася до професійних груп, фахових груп та вчителів предметів, що мають контрольні екзаменаційні питання, з проханням організувати дослідження та зустрічі, щоб зосередитися на аналізі структури, формату, розподілу змісту, розпізнавання, розуміння та рівнів застосування контрольних екзаменаційних питань.

На основі детального аналізу питань контрольного іспиту, а також вимог до розвитку якостей та здібностей учнів, передбачених Програмою загальної освіти 2018 року, професійні групи та команди негайно скоригували навчальні плани, зміст викладання, системи питань, вправи та пробні іспити; розділили студентів на невеликі групи для організації наукових, практичних та ефективних інструкцій з повторення знань, сприяючи самостійному навчанню та творчості студентів.

Крім того, професійні групи та команди доручають вчителям розробити тест з кожного предмета відповідно до структури та формату контрольного тесту Міністерства освіти та навчання; організовують зустрічі груп та команд вчителів для перегляду контрольного тесту.

За словами експертів у галузі освіти, контрольний іспит забезпечує дотримання правил щодо структури та формату випускного іспиту у середній школі з 2025 року, оголошених Міністерством освіти та навчання, і водночас тісно відповідає Програмі загальної освіти 2018 року та, головним чином, 12 класу.

Щодо змісту іспиту, Міністерство освіти та навчання додало низку нових форматів екзаменаційних питань для предметів з вибором однієї правильної відповіді (раніше існував лише один формат питань з вибором однієї правильної відповіді); водночас збільшило диференціацію екзаменаційних питань з усіх предметів для досягнення цілей іспиту.

Тому школам потрібно ретельно вивчити контрольні питання, проаналізувати матрицю та структуру іспиту, щоб побачити, що нового порівняно зі старою програмою; звідти внести корективи у викладання та повторення, щоб зосередитися на потрібних моментах та досягти ефективності.

За даними Департаменту управління якістю (Міністерство освіти та навчання), щоб допомогти школам, вчителям та учням спокійно підготуватися до випускного іспиту 2025 року, Міністерство освіти та навчання оперативно створило Керівний комітет для розробки контрольних екзаменаційних питань та вжило заходів для розробки контрольних екзаменаційних питань у науковому, ретельному та відповідальному дусі.

З метою забезпечення об’єктивності, всебічності, близькості до програми, близькості до навчального процесу, Міністерство освіти і науки запросило до участі у розробці тестових питань експертів, науковців, викладачів, вчителів, редакторів, які брали участь у розробці Програми загальної освіти 2018 року, Програми безперервної освіти, авторів, які складали підручники відповідно до Програми загальної освіти 2018 року, тих, хто брав участь у навчальних курсах зі створення банків тестових питань та тестів, організованих Міністерством освіти і науки...

З 2025 року кандидати вивчатимуть чотири предмети, включаючи два обов'язкові предмети: література, математика та два предмети за вибором з решти предметів, що вивчаються у 12 класі, зокрема: іноземні мови, історія, фізика, хімія, біологія, географія, економічна та юридична освіта, інформаційні технології, технології. З них лише література буде перевірятися у формі есе з часом тестування 120 хвилин. Решта предметів будуть перевірятися у формі вибору з кількох варіантів відповідей, де математика буде перевірятися протягом 90 хвилин, решта предметів - протягом 50 хвилин.

(Джерело: Міністерство освіти та навчання)

Джерело: https://nhandan.vn/chu-dong-viec-day-va-hoc-phu-hop-de-thi-tham-khao-post844379.html