Виборці пропонують скоротити навчальну програму та випускний іспит у середній школі

ДНО - 4 липня вдень член Центрального комітету партії, міський секретар партії, голова делегації міських Національних зборів Нгуєн Ван Куанг та заступник голови міського народного комітету Чан Чі Куонг зустрілися з виборцями в комунах Хоа Ванг, Хоа Тьєн та Ба На, щоб повідомити про результати 9-ї сесії 15-х Національних зборів.

Báo Đà Nẵng•04/07/2025

img_6998.jpgdt.jpg — Секретар міського партійного комітету Нгуєн Ван Куанг (ліворуч) та заступник голови міського народного комітету Тран Чі Куонг зустрілися з виборцями. Фото: NGOC PHU

Також були присутні заступник секретаря міського партійного комітету Нго Суан Тханг та голова міського комітету Вітчизняного фронту В'єтнаму Ле Чжі Тхань.

Виборці в комунах запропонували багато питань, пов'язаних з освітою та впровадженням дворівневої системи місцевого самоврядування. Виборець Нгуєн Ван Бон з комуни Хоа Ванг був стурбований та занепокоєний нещодавнім випускним іспитом у середній школі у 2025 році. За словами виборців, люди повністю погоджуються з політикою освітніх інновацій, включаючи організацію випускних іспитів у середній школі для об'єктивної та серйозної оцінки здібностей учнів. Однак, завдяки нещодавньому випускному іспиту в середній школі реальність виявила низку недоліків, які безпосередньо впливають на учнів, особливо тих, хто навчається у сільській місцевості та районах з багатьма труднощами.

По-перше, зміст іспиту з деяких предметів, таких як література та математика, вважається складним і містить багато питань високоакадемічного характеру, що виходить за рамки можливостей більшості учнів старших класів. Тим часом студенти, яким потрібно лише скласти іспит для випуску, перебувають під великим тиском щодо отримання хороших балів, як і на вступних іспитах до університету.

img_7020.pngdt.jpg — Заступник секретаря міського партійного комітету Нго Суан Тханг (ліворуч) присутній на зустрічі з виборцями. Фото: NGOC PHU

Крім того, нинішній іспит є іспитом «2 в 1», як для випуску, так і для вступу до університету. Це робить іспит стресовим та обтяжливим, створюючи тиск не лише на учнів, а й на батьків, вчителів та школи. Крім того, організація спільного іспиту для всієї країни насправді несправедлива, оскільки умови навчання в різних населених пунктах все ще дуже різні, особливо в гірських громадах та віддалених районах, де учні мають багато недоліків під час складання високодиференційованих іспитів.

З огляду на ці недоліки, виборці рекомендують уряду та Міністерству освіти та навчання невдовзі переглянути метод проведення іспитів на випуск у середній школі з метою зниження навантаження, оцінки змісту загальної освіти; коригування структури іспиту, щоб вона більше відповідала загальному рівню, підвищення застосовності та практичності, а також зменшення акценту на теорії та академічних дисциплінах.

Виборець Нгуєн Ван Бон подає петицію. Фото: NGOC PHU

Крім того, ми повинні прислухатися до думок шкіл, вчителів та батьків, особливо в неблагополучних районах, щоб внести відповідні та реалістичні корективи. «Ми сподіваємося, що кожен національний іспит, особливо випускний іспит у середній школі, має бути м’яким, гуманним, відповідним психології учнів та створювати справедливі умови для того, щоб вони мали можливість досягти успіху в навчанні та житті», – сказав виборець Нгуєн Ван Бон.

Виборець Нгуєн Дінь Хунг з комуни Хоа Тьєн заявив, що він рішуче підтримує політику безкоштовного навчання на всіх рівнях та погоджується з політикою навчання 2 рази на день для покращення якості. Однак багато шкіл у цьому районі досі не мають достатньо обладнання, такого як класні кімнати, парти, стільці, туалети, ігрові майданчики тощо. Крім того, чинна навчальна програма все ще є перевантаженою, особливо у випускних класах, що створює тиск на учнів та батьків.

Виборець Нгуєн Дінь Хунг подає петицію. Фото: NGOC PHU

Виборці запропонували Міністерству освіти та навчання знайти рішення для оптимізації та збалансування навчання та практичних навичок. На думку виборців, часта зміна підручників та використання багатьох різних комплектів книг на одному рівні освіти спричиняє багато незручностей, витрат, марнотратства та труднощів у навчанні та викладанні. Вони запропонували забезпечити єдність, синхронізацію та успадкування для довгострокового використання та економії коштів для людей.