Виховання дітей у цифрову епоху

Смартфони, планшети та інтернет стають дедалі поширенішими в багатьох домогосподарствах. Діти знайомляться з технологіями з раннього віку, що відкриває нові можливості для навчання, але також змушує багатьох батьків турбуватися про те, як навчити своїх дітей правильно користуватися цифровими пристроями в цьому привабливому та складному цифровому середовищі.

У житловому районі Єн Нінь 7, район Єн Бай, пані Тран Тхі Ха Лінь обрала досить гнучкий підхід до виховання своїх дітей. Її дітям все ще дозволено користуватися телефонами та комп’ютерами в певні години, але контент має контролюватися.

Коли у неї є час, пані Ха Лінь завжди навчається зі своїми дітьми, навчаючи їх правильно користуватися телефонами для правильних цілей.

Віково-відповідні додатки для вивчення англійської мови, наукові відео та онлайн-лекції мають пріоритет над неселективним розважальним контентом.

​

Наша сім'я не забороняє дітям користуватися телефонами, але важливо спрямовувати їх до навчання: англійської мови, природничих наук. Таким чином, вони вивчають нове, не стаючи залежними від негативного контенту.

​

- поділилася пані Ха Лінь -

Такий підхід допомагає дітям розвинути розуміння того, що технології — це не лише розвага, а й ефективний інструмент навчання. У контексті освіти, яка сприяє застосуванню інформаційних технологій, здатність дітей використовувати Інтернет для навчання стала важливою навичкою.

Нгуєн Тхі Тху Тхао, учениця 4D класу початкової школи Нгуєн Тхі Хок, сказала: «Я часто дивлюся онлайн-уроки, обрані моїми батьками. Це полегшує навчання, і я уникаю перегляду недоречних речей».

Батьківська підтримка відіграє вирішальну роль, коли діти потрапляють у цифрове середовище. Без керівництва діти можуть легко захопитися онлайн-іграми, відеорозвагами чи соціальними мережами. Надмірне використання електронних пристроїв також може призвести до короткозорості, розладів сну, зниження концентрації уваги та обмеженої взаємодії в реальному житті.

Деякі експерти з дитячої психології також попереджають, що постійний перегляд швидкоплинного розважального контенту в соціальних мережах може зробити дітей нетерплячими, емоційно залежними від електронних пристроїв та менш зацікавленими в реальній соціальній взаємодії.

Для маленьких дітей без нагляду сім'ї Інтернет також становить ризик доступу до шкідливого, насильницького або невідповідного віку контенту.

У будинку пана Нгуєн Чунг Кієна в житловому районі Нгуєн Тхай Хок 4, район Єн Бай, дітям все ще дозволено користуватися комп'ютерами та телефонами для навчання, але з чіткими правилами щодо часу їх використання.

Кін навчається онлайн разом зі своєю дитиною.

Після школи дітей заохочують до участі в спортивних заходах, таких як футбол, їзда на велосипеді або ігри на свіжому повітрі. За словами пана Кіна, дітям потрібні не лише знання, а й середовище для цілісного розвитку, як фізичного, так і розумового.

​

Я вважаю, що в наш час батьки повинні бути мудрими, створюючи середовище, де їхні діти можуть навчатися, гратися та зменшувати стрес під час навчального процесу.

​

- поділився пан Кін -

Баланс між цифровим навчанням та фізичною активністю стає популярним вибором для багатьох сучасних сімей. Хоча технології допомагають дітям швидше отримувати доступ до знань, фізична активність сприяє розвитку комунікативних навичок, рефлексів, роботи в команді та загального здоров'я.

Нгуєн Фам Данг Хоа, учениця 3-го класу початкової школи Нгуєн Тай Хок, сказала: «Навчання під час занять спортом робить мене дуже щасливою; мені не нудно, і я багато чого вчуся».

Весела сцена, де пан Кін та його діти грають у шахи після школи.

В епоху цифрових технологій повна заборона дітям користуватися інтернетом майже недоречна. Технології повсюдні, присутні в усьому, від навчання та спілкування до розваг. Якщо дітям не надавати належного доступу та керівництва, їм може бракувати навичок адаптації в майбутньому.

І навпаки, недбалий нагляд також має багато негативних наслідків. Багато батьків сьогодні через щільний робочий графік ставляться до телефонів як до «нянь», дозволяючи своїм дітям вільно користуватися пристроями годинами поспіль. Це легко призводить до залежності від екрану, зниження концентрації уваги, погіршення комунікативних навичок та відсутності соціальних навичок у дітей.

Коли дітям надаються належні можливості для навчання та гри, їхній фізичний та характеристичний розвиток покращується, допомагаючи їм зростати як фізично, так і розумово.

Багато експертів радять, що замість заборони чи конфіскації пристроїв, батькам слід встановити чіткі правила використання технологій у сім’ї. Дітей слід спрямовувати у виборі відповідного контенту, обмежувати час, проведений перед екраном, та розвивати навички самозахисту в Інтернеті. Головне — створити чіткі правила в сім’ї: скільки часу використовувати пристрої щодня, який контент пріоритетний та не використовувати телефон під час їжі або перед сном.

Крім того, дорослим також потрібно змінити свої звички використання технологій перед дітьми. Дитині буде важко відкласти телефон, якщо батьки також постійно тримають його в руках під час кожної сімейної справи. Проведення часу за розмовами, читанням, заняттями спортом або участю в заходах з дітьми допоможе зменшити їхню залежність від цифрових пристроїв та сприятиме більш збалансованому розвитку.

Виховання дітей у цифрову епоху ніколи не було легким. Але замість того, щоб боятися технологій чи відкидати їх, важливіше допомогти дітям навчитися користуватися ними правильно, безпечно та з користю. Тоді кожен телефон чи комп’ютер буде не просто розважальним пристроєм, а справді стане воротами до знань, навичок та можливостей для майбутнього розвитку.

Джерело: https://baolaocai.vn/day-con-trong-thoi-dai-so-post899160.html