Пропозиція щодо додавання випадків анулювання сертифікатів про акредитацію якості вищих навчальних закладів

TPO – Міністерство освіти та навчання розробляє положення про оцінювання якості університетської освіти, включаючи пропозицію щодо додавання випадків анулювання сертифікатів про акредитацію.

Báo Tiền Phong•03/09/2025

Новий проект вносить важливі корективи для оновлення міжнародних стандартів, зменшення адміністративного навантаження на вищі навчальні заклади та суттєвого сприяння культурі забезпечення якості.

Деякі основні положення проєкту включають:

Оновити стандарти оцінювання відповідно до AUN-QA 3.0

Новий набір стандартів скорочено з 25 стандартів та 111 критеріїв до 15 стандартів та 60 критеріїв, розділених на 3 групи: Стратегія - Система - Результати. Таке впорядкування допомагає усунути дублювання, зосереджуючись на основних вимогах, таких як: бачення, місія, стратегія розвитку, управління фінансовими та людськими ресурсами, інновації, наукові дослідження, зв'язок з ринком праці та громадські роботи.

Інновації в оцінюванні

Замість попередньої 7-рівневої шкали, у Проєкті застосовується 2 рівні оцінювання: зараховано та не зараховано. Крім того, додано механізм «умовного зарахування»: навчальні заклади все ще можуть бути визнані, якщо вони відповідають більшості критеріїв та мають конкретний план удосконалення протягом певного періоду часу. Зокрема, у Проєкті пропонується 2 варіанти консультацій, включаючи варіант визначення низки умовних критеріїв – основних критеріїв, які необхідно виконати, щоб забезпечити, щоб школи зосереджувалися на системній основі та підзвітності, щоб бути сумісними з положеннями Циркуляра № 04/2025/TT-BGDDT, що регулює акредитацію навчальних програм на всіх рівнях вищої освіти.

Інтегрувати посібник з оцінювання критеріїв та форми до частини Циркуляра у вигляді додатків.

На відміну від попереднього разу, коли окремі документи мали бути видані для окремих інструкцій, цей проект об’єднує всі інструкції з оцінювання критеріїв та 15 форм у додатки, що додаються до Циркуляра. Це допомагає зробити документ зрозумілішим з точки зору законодавства, створює узгодженість у застосуванні та є зручним як для навчальних закладів, так і для акредитаційних організацій.

Доповнення конкретних нормативних актів та підвищення прозорості

Проект містить окремі положення для шкіл, що підпорядковуються Міністерству громадської безпеки та Міністерству національної оборони, для забезпечення вимог інформаційної безпеки. Водночас інші заклади повинні публічно розкривати звіти про самооцінювання та звіти про зовнішнє оцінювання, що сприятиме підвищенню прозорості та підзвітності перед суспільством.

Сприяння застосуванню технологій та цифровій трансформації

Нові стандарти та критерії наголошують на внутрішньому забезпеченні якості (IQA), управлінні інформацією та постійному покращенні якості. Освітні заклади повинні ефективно використовувати інструменти управління даними та вимірювати результати, тим самим краще забезпечуючи моніторинг, оцінку та покращення якості.

Чітко визначити обов'язки та післяаудит

Проект доповнює випадки анулювання акредитаційних сертифікатів та уточнює обов'язки навчальних закладів, акредитаційних організацій та управлінських органів щодо пост-атестаційного моніторингу.

З урахуванням вищезазначених нових пунктів, проект циркуляра має на меті зменшити навчальне навантаження – оптимізувати – модернізувати – інтегрувати, водночас заохочуючи школи до проактивного постійного вдосконалення, підвищення прозорості та наближення до міжнародних стандартів. Це важливий крок у плані інновацій в управлінні якістю вищої освіти на період 2025-2030 років.