Пропозиція підвищити його рівень до курсу в рамках навчальної програми.

Згідно з даними Influencer Marketing Hub , прогнозується, що дохід від реклами подкастів досягне 4 мільярдів доларів у 2024 році після перевищення 2 мільярдів доларів у 2023 році. Поряд із цією цифрою, подкасти стали звичною формою розваги для багатьох слухачів у всьому світі , особливо для молоді. У В'єтнамі ця тенденція поєднується зі зростаючим попитом на навчання створенню подкастів.

Попит на «початок бізнесу» з подкастів.

Подкаст-програми на платформах соціальних мереж та в традиційних газетах стають дедалі популярнішими, залучаючи велику аудиторію у В'єтнамі.

Нгуєн Доан Єн Тхо (студентка Університету соціальних та гуманітарних наук у Хошиміні), яка вже кілька років користується послугами підкастів, розповіла, що період соціального дистанціювання через Covid-19 також був часом, коли вона стикалася з великою кількістю подкаст-контенту, поширеного в соціальних мережах. Подкасти на нові теми, такі як зцілення, психологічні маніпуляції, тиск однолітків тощо, спонукали Тхо дізнаватися більше, регулярно слухати та зрештою навчитися створювати подкасти.

Єн Тхо хоче створити власний подкаст-канал, щоб ділитися контентом про свою кар'єру.

«Я прагну створювати власний контент, який доноситиме позитивні меседжі до суспільства. Найближчим часом я планую запустити програму подкастів, щоб обговорювати з гостями теми, пов’язані з кар’єрою», – сказала Тхо. Крім того, ще однією метою цієї студентки є створення власного бренду через подкастинг.

Так само Нгуєн Тхі Туєт Ні (візажистка з Хошиміну) також шукала курси подкастингу з наміром створити власний подкаст-канал, щоб ділитися інформацією на соціальні теми, такі як шлюб. «Спочатку я брала участь лише для того, щоб покращити свій голос. Однак пізніше я опанувала багато додаткових навичок, таких як мозковий штурм, дослідження інформації, написання сценаріїв та редагування… щоб створити кращу та цікавішу подкаст-програму», – сказала Ні.

Де я можу навчитися створювати подкасти?

Щоб навчитися створювати подкасти, багато людей обирають курси в Асоціації журналістів міста Хошимін або приватні центри та академії. Тут студенти вивчають усе: від генерування ідей до запису. У багатьох закладах особлива увага приділяється голосу та дикторському мовленню. Крім того, останнім вирішальним кроком є ​​створення подкаст-каналу для трансляції та охоплення публіки на різних платформах.

Туєт Нхі знайшла свою пристрасть у створенні подкастів.

Однак ці курси зосереджені лише на обміні практичним досвідом між експертами та не мають стандартизованого навчального процесу.

На сьогодні університети включили подкасти до своїх програм, але лише під час аудиторних занять. Наприклад, Бао Чау, студент факультету журналістики та комунікацій Університету соціальних та гуманітарних наук у Хошиміні, розповів, що студенти отримують три заняття зі створення подкастів у рамках модуля радіомовлення.

«Під час заняття я дізналася про концепції подкастів, як створити канал і як розвинути особистий канал. Однак, щоб просунутися далі, мені також потрібно більше дізнатися на зовнішніх курсах», – поділилася студентка.

Процедури навчання мають бути стандартизовані найближчим часом.

У розмові з репортером газети Thanh Nien журналістка Хюїнь Санг (яка викладає курси з навичок створення подкастів в Асоціації журналістів Хошиміна) сказала, що «стандартизація» процесу навчання створенню подкастів є необхідною.

«На сьогоднішній день Асоціація журналістів міста Хошимін організувала два курси, в яких взяли участь приблизно 30 осіб. Учасники – це переважно репортери газет і телевізійних станцій, решта – студенти та молодь. Це відповідає вимогам цифрової трансформації в журналістиці щодо створення цифрових медіа та журналістських продуктів, що відповідають тенденції мультиплатформної журналістики та медіа», – поділилася журналістка Хьюїнь Санг.

Виробництво подкастів інтегровано в університетські курси.

Журналіст і директор подкастів Мінь Тіеп вважає, що якби університети могли інтегрувати навчання студентів з виробництва подкастів, це було б дуже ефективно. Не лише для студентів, які спеціалізуються на журналістиці та медіа, а й для будь-якого студента, навички виробництва подкастів були б своєчасним вибором і великою перевагою під час подання заявки на роботу в контексті, де «всі слухають подкасти».

Крім того, два експерти запропонували університетам перетворити заняття з подкастів на курс у своїй навчальній програмі.

Студенти інших галузей, таких як маркетинг та бізнес-адміністрування, також можуть отримати користь від знань про те, як створювати подкасти.

«У сфері маркетингу також спостерігається значне зростання подкастів-маркетингу. Багато компаній створюють подкастів-канали, щоб зв’язатися з потенційними клієнтами через задушевні розмови або історії брендів. Цей формат явно ефективніший за традиційну рекламу», – прокоментував пан Нгуєн Туонг Чау, голова Mambo Media Technology Company (Хошимін).

Тому, за словами пана Чау, для студентів, які спеціалізуються на маркетингу та бізнес-адмініструванні, отримання додаткових навичок у створенні подкастів допомагає краще просувати бренд. Це також є плюсом для кандидатів під час подання заявки на роботу.

Подкаст — це форма онлайн-мовлення, яка зазвичай складається з ток-шоу, дискусій або обміну інформацією через Інтернет в аудіо- чи відеоформаті . Слово «подкаст» є поєднанням слів «iPod» (бренд музичного плеєра) та «broadcast» (трансляція). Цей термін був введений британським журналістом Беном Хаммерслі у статті для The Guardian у 2004 році, відображаючи новий тренд подкастів.

Посилання на джерело: https://thanhnien.vn/xu-huong-hoc-lam-podcast-de-xuat-nang-thanh-mon-hoc-trong-chuong-trinh-dao-tao-185231122145023416.htm