29 березня вдень у Хайфоні Міністерство освіти та навчання провело семінар з питань політики, присвячений розробці Закону про вищу освіту (GDĐH) та Закону про професійну освіту (GDNN).
Фактично, після багатьох років впровадження, Закон про вищу освіту та Закон про професійну освіту призвели до позитивних змін у підготовці кваліфікованих людських ресурсів. Однак у новому контексті зі зростаючими вимогами до міжнародної інтеграції, цифрової трансформації, автономії університетів та взаємозв'язку систем існує багато проблем, які потребують оперативного перегляду, оцінки та коригування.
На цій підставі у 2024 році Міністерство освіти та навчання провело підсумок, оцінку та запропонувало уряду запровадити два Проект закону включено до плану розробки правових документів на 2025 рік з метою подання його до Національних зборів на сесії у жовтні 2025 року.
Під час поглибленого обговорення Закону про вищу освіту Міністерство освіти та професійної підготовки запросило університети за їхніми думками щодо 20 запропонованих поправок. Делегати обговорили та висловили ідеї щодо відповідних політичних питань, таких як: розширення сфери застосування Закону про вищу освіту; чітке визначення типів вищих навчальних закладів, особливо приватних, дослідницьких інститутів та академій; уточнення ролей та обов'язків Університетської ради та директора; доповнення правової бази для викладачів та іноземних експертів....
Серед них значну увагу приділили питанням плати за навчання. У багатьох думках пропонувалося, щоб вищі навчальні заклади мали автономію у визначенні плати за навчання, пов’язану із зобов’язаннями щодо якості навчання; для державних шкіл плата за навчання не повинна перевищувати 50% середнього доходу на душу населення.
Щодо цього питання Міністерство освіти та навчання висловило свою думку: Автономія навчання є частиною механізму автономії університетів і необхідна для того, щоб школи могли покращувати якість та розвиватися стабільно. Однак, мають бути відповідні обмеження, щоб уникнути фінансового тягаря для учнів, особливо в державних школах. Наразі не існує принципового регулювання щодо стелі плати за навчання порівняно з доходами людей.
Крім того, під час обговорення багато думок пропонували чітко передбачити в Законі про вищу освіту дозвіл на розгортання онлайн-навчання, комбінованого навчання з дипломною вартістю, якщо забезпечено стандарти та якість результатів; механізм, що дозволяє в'єтнамським вищим навчальним закладам надавати освітні послуги за кордоном та мати політику залучення іноземних студентів до навчання у В'єтнамі.
Багато делегатів також запропонували політику не стягувати плату за користування землею та звільнити навчальні заклади від земельного податку; звільнити некомерційні школи від податку на прибуток підприємств; а також податкові пільги для заохочення приватних інвестицій в освітній сектор...
Виступаючи на семінарі, заступник міністра Хоанг Мінь Сон наголосив на необхідності внесення змін та доповнень до Закону про вищу освіту та Закону про професійну освіту відповідно до потреб розвитку країни. У відкритому та відвертому дусі делегати сміливо вказали на «вузькі місця» та зосередилися на аналізі та внесенні початкових пропозицій щодо механізмів доповнення та розробки нової політики, що відповідає реальним умовам.
Джерело: https://daidoanket.vn/de-xuat-nhieu-noi-dung-sua-doi-luat-giao-duc-dai-hoc-va-luat-giao-duc-nghe-nghiep-10302551.html
Коментар (0)