Головний принцип: Поважайте учнів

Вчитель Фам Суан Ань, вчитель математики у старшій школі в Бакніні, поділився: «За майже 30 років викладання я завжди вважав повагу до учнів найважливішим принципом. Кожен учень – це особистість зі своїми власними думками та поглядами. Замість того, щоб нав’язуватися, я вирішив супроводжувати їх, допомагаючи їм розкрити свій власний потенціал».

Вчителі часто уникають використання слова «навчати» та натомість використовують «обговорювати» або «дебатувати» під час лекцій або взаємодії зі студентами. Вчитель Сюань Ань наголошує, що дозвіл студентам вільно дискутувати, навіть коли їхні думки нелогічні, заохочуватиме творче мислення.

Примітним моментом у методі викладання пана Сюань Аня є те, що він не називає своїх учнів «дитина», а завжди використовує слово «сестра». За його словами, такий спосіб звертання допомагає підтримувати належну межу між учителем та учнем, водночас заохочуючи учнів впевнено висловлювати свої думки та погляди, не відчуваючи незручності. Він вважає, що знання, отримані від учителів, не є абсолютною істиною, вчителі повинні заохочувати учнів ставити запитання, дискутувати та таким чином створювати нові знання.

Повага сприяє щасливій школі

Це не просто особиста думка, багато шкіл включили елемент «поваги до учнів» до кодексу поведінки як для вчителів, так і для шкільного персоналу. Початкова школа Донг Сон (Нінь Бінь) вимагає від вчителів прислухатися до думок учнів, не ображати їхню честь та не дискримінувати. Аналогічно, початкова школа Тхат Тханг ( Ха Тінь ) передбачає, що вчителі повинні поводитися толерантно, поважати відмінності та заохочувати учнів до активної участі.

У кодексі поведінки щодо культурної поведінки в школах початкової школи Ланг Сон (Ха Хоа, Фу Тхо) передбачено, що вчителі, адміністрація, персонал та працівники школи повинні завжди поважати особистість учнів, бути м’якими, але рішучими та ретельними під час вирішення порушень з боку учнів.

«Завжди ставте любов і відповідальність на перше місце, розумійте особливості психологічного розвитку, щоб знати, як ділитися, слухати учнів, поважати їх та ставитися до них справедливо. Поводьтеся доброзичливо та лагідно, розумійте сімейні обставини учнів, піклуйтеся та допомагайте учням з особливими обставинами», – чітко зазначено у кодексі поведінки школи.

Кодекс поведінки щодо культурної поведінки в школах, виданий Міністерством освіти та навчання, також підкреслює роль вчителів у слуханні, розумінні та справедливому ставленні до учнів.

Коли вчителі поважають своїх учнів, вони почуваються впевненіше, їхній потенціал пробуджується, а уроки стають ефективнішими.

Експерти з освіти стверджують, що багато напруженості між вчителями та учнями виникають через авторитарний та гнітючий стиль навчання. Це не лише демотивує учнів, але й створює розрив між ними. Вчителям потрібно відмовитися від думки, що вони «можуть сказати все правильно», і натомість супроводжувати, слухати та позитивно надихати учнів.

Повага до учнів – це не лише принцип поведінки, а й ключ до побудови ефективного та щасливого освітнього середовища. Вчителі, як лідери, повинні супроводжувати учнів, заохочувати творчість та розвивати їхній потенціал найприроднішим чином.