Цінність вибору правильної кар'єри

На консультаціях ми часто стикаємося з питаннями, які висловлюють старшокласники щодо професійної орієнтації. Навіть багато учнів, яким вже близько до дедлайну подання заявок, все ще не знають, чого хочуть, яку спеціальність, який навчальний заклад їм підходить. Багато учнів обирають кар'єру, керуючись тенденціями, підтримкою друзів та побажаннями батьків і родичів, а не власними здібностями, сильними сторонами та бажаннями.

Вибір неправильної кар'єри має багато наслідків. По-перше, це призведе до марнування часу, зусиль та грошей студента та його родини. По-друге, це не допоможе студенту розвинути свої здібності в тій галузі, яка має бути його сильною стороною.

Нещодавнє збільшення кількості студентів, яких відраховують від навчання або кидають навчання, відображає брак орієнтації у виборі спеціальності для навчання в університеті. Через те, що багато студентів не вивчають підходящої спеціальності, вони або не можуть встигати за навчанням через те, що їхні здібності не відповідають вимогам, або втрачають настрій і здаються.

Ми також були свідками багатьох сумних історій, коли батьки бігали туди-сюди, намагаючись зв’язатися зі своїми дітьми, які були студентами останніх курсів університету, але безуспішно. Зрештою, вони зрозуміли, що оскільки не можуть встигати за навчанням, як би вони не старалися, їм довелося кинути навчання, боячись, що їхні батьки будуть засмучені, тому вони припинили будь-які контакти.

Бувають також випадки, коли студенти вивчають спеціальність, яку хочуть їхні родичі, намагаючись навчатися до дня випуску. Отримавши диплом, вони віддають його батькам і просять дозволу повторно вивчити спеціальність, яка відповідає їхнім бажанням та сильним сторонам...

Бажання студентів отримувати консультації, розуміти кар'єрні питання та раніше обирати спеціальність, що підходить для їхньої майбутньої кар'єри, частково стало реальністю завдяки застосуванню Програми загальної освіти 2018 року.

Мета Програми загальної освіти 2018 року полягає в тому, щоб чітко диференціювати навчання від рівня старшої школи. Це означає, що одразу після вступу на цей рівень освіти, окрім обов’язкових предметів та освітньої діяльності, учні обиратимуть комбінації предметів за вибором відповідно до своєї професійної орієнтації.

Останні 3 роки впровадження нової програми загальної освіти на рівні старшої школи спричинили багато плутанини та здивування з боку школи, батьків та учнів щодо вибору комбінації предметів за вибором. Тепер школа, батьки та учні усвідомлюють, що їм потрібно вивчати кар'єру в університетах, комбінацію предметів за вибором у старшій школі... вже з того часу, як учні 9-го класу готуються до іспиту за 10-й клас, а не чекати до 11-го чи 12-го класу, бо тоді вже занадто пізно.

Це хороший знак у професійній орієнтації. Ранній доступ до консультування допоможе учням мати час адаптуватися та обмежити неправильний вибір.

Вивчення університетських спеціальностей з 9-го класу, як певною мірою, сподіється, призведе до ефективнішого розподілу знань після закінчення середньої школи, чого не вдавалося досягти за планом протягом тривалого часу.

Під час навчання та виконання роботи, яка відповідає вашим здібностям, ефективність буде вищою; з'являться можливості для покращення якості людських ресурсів, що досі було слабкістю В'єтнаму. Таким чином, освіта В'єтнаму поступово рухається в тому ж напрямку, що й передові системи освіти у світі .

Джерело: https://thanhnien.vn/gia-tri-cua-viec-chon-dung-nganh-185240930220901155.htm