Освіта в галузі національної оборони та безпеки сприяє підвищенню обізнаності про захист Вітчизни з самого початку та здалеку.

З нагоди 80-ї річниці заснування В'єтнамської народної армії (22 грудня 1944 року - 22 грудня 2024 року), електронний інформаційний портал Міністерства освіти та навчання (MOET) з повагою представляє статтю генерал-майора, доктора Чан Нгок Тханя, директора Департаменту національної оборонної та безпекової освіти MOET.

Наша партія визначає освіту студентів у галузі національної оборони та безпеки як частину національної освіти, під керівництвом, керівництвом та організацією тісного та єдиного впровадження від центрального до низового рівня.

У Резолюції №3 Центрального Комітету (VII сесія) чітко зазначено : «Необхідно зміцнити освіту в галузі національної оборони та безпеки для всіх людей, насамперед для кадрів усіх рівнів, гілок партії та держави, а також молодого покоління студентів». Таким чином, освіта в галузі національної оборони та безпеки відіграє важливу роль у підвищенні обізнаності всіх суб'єктів у стратегії будівництва та захисту соціалістичної В'єтнамської Вітчизни.

13-й Національний з'їзд партії вимагав: « Впроваджувати інновації та покращувати якість і ефективність освіти та навчання з питань національної оборони та безпеки для кадрів, державних службовців, працівників державного сектору та всього населення, забезпечуючи придатність для кожної цілі. Зосереджуватися на освіті, об'єднанні та підвищенні обізнаності партнерів та цілей; розуміти керівні принципи, точки зору та вимоги завдання захисту Вітчизни в новій ситуації. Підвищувати почуття відповідальності та революційну пильність у виконанні завдань національної оборони та безпеки».

У нинішній ситуації освіта в галузі національної оборони та безпеки також безпосередньо сприяє формуванню здібностей та розвитку великої сили всього народу у виконанні завдання захисту Вітчизни та розбудови країни. Це великий урок з історії розбудови та захисту країни нашого народу та життєво важливий досвід країн усього світу .

Стаття 4 Закону про освіту в галузі національної оборони та безпеки визначає мету освіти в галузі національної оборони та безпеки як: « Навчання громадян знанням про національну оборону та безпеку з метою сприяння патріотизму, традиціям будівництва та захисту країни, національній гордості та самоповазі, підвищення обізнаності, відповідальності та самосвідомості у виконанні завдань національної оборони та безпеки, захисту соціалістичної В'єтнамської Вітчизни».

Відповідно, конкретною метою освіти в галузі національної оборони та безпеки сьогодні є сприяння всебічному розвитку нових людей; розуміння основних принципів національної оборони та безпеки, національних традицій боротьби проти іноземних загарбників, обов'язків та відповідальності громадян щодо захисту Вітчизни; сприяння патріотизму, любові до соціалізму та революційній пильності проти підступів та хитрощів ворожих та реакційних сил; базові знання про керівні принципи та політику партії, державну політику та закони щодо національної оборони та безпеки; володіння необхідними військовими та безпековими навичками для участі у справі будівництва та зміцнення загальнонародної національної оборони, формування народної військової позиції, народної безпеки та готовності захищати соціалістичну Вітчизну В'єтнам.

Продовжуючи та сприяючи результатам реалізації Програми загальної військової підготовки (1961) та Національної оборонної освіти (1991) в останні роки, для задоволення потреб завдання захисту Вітчизни в новий період та відповідно до положень про освіту та підготовку (GDĐT) на університетському рівні, у 2000 році продовжилося перегляд та доповнення програми національної оборонної освіти, а у 2007 році було введено в дію Постанову Уряду про національну оборонну та безпекову освіту.

В останні роки для початкових та середніх шкіл освіта з національної оборони та безпеки була інтегрована відповідно до положень Циркуляра № 08/2024/TT-BGDDT від 15 травня 2024 року Міністра освіти та навчання щодо Керівних принципів інтеграції змісту освіти з національної оборони та безпеки в початкових, середніх та старших школах багатьох рівнів. Вчителі обирають зміст інтеграції освіти з національної оборони та безпеки на основі змісту інтеграції освіти з національної оборони та безпеки, школи розробляють та впроваджують навчальні плани, що інтегрують зміст освіти з національної оборони та безпеки, щоб забезпечити достатній зміст відповідно до нормативних актів для кожного класу, що відповідає фактичним умовам кожної місцевості та школи. Гнучко та творчо застосовують методи та форми інтеграції, не впливаючи на тривалість та структуру уроку, забезпечуючи якість та ефективність.

Для середньої школи ретельно засвоїти та неухильно впроваджувати програму та зміст національної оборонної та безпекової освіти відповідно до Циркуляра № 46/2020/TT-BGDDT від 24 листопада 2020 року Міністра освіти та навчання про оприлюднення Програми національної оборонної та безпекової освіти для середньої школи; оперативно коригувати та доповнювати новий зміст знань, узгоджений на щорічних навчальних заняттях з національної оборонної та безпекової освіти .

Для студентів університетів , академій, коледжів, педагогічних коледжів та центрів національної оборонної та безпекової освіти організовувати розробку планів та впровадження викладання предметів з національної оборонної та безпекової освіти з метою забезпечення достатнього змісту та часу відповідно до положень Циркуляра № 05/2020/TT-BGDDT від 18 березня 2020 року Міністра освіти та навчання про оприлюднення Програми національної оборонної та безпекової освіти в педагогічних коледжах та вищих навчальних закладах; оперативно коригувати та доповнювати зміст, узгоджений на щорічних навчальних сесіях.

У кожен революційний період предмет освіти з питань національної оборони та безпеки зазнавав відповідних інновацій, служачи справі національного розвитку, роботі з національної оборони та безпеки в кожен період; тісно пов'язуючи цілі освіти та навчання з розвитком особистості, якостей та здібностей громадян, відповідаючи вимогам справи розбудови та захисту Вітчизни.

Однак у викладанні та вивченні предмета освіти в галузі національної оборони та безпеки все ще існують певні труднощі, такі як: партійні комітети та керівні кадри деяких навчальних закладів не приділяли належної уваги освіті в галузі національної оборони та безпеки , національній обороні, військовій справі та боротьбі з тероризмом ; ще не опанували професійних знань з військової справи, національної оборони та боротьби з тероризмом у новій ситуації ; а напрямок все ще є формальним та нерішучим. Виконання директив, резолюцій та керівних документів партії, держави, міністерств, галузей та секторів щодо завдань освіти в галузі національної оборони та безпеки, національної оборони, військової справи та боротьби з тероризмом є недостатньо глибоким та повним у деяких місцях; зміст не включено до резолюцій керівництва; а керівні та керівні документи щодо завдань освіти в галузі національної оборони та безпеки , національної оборони, військової справи та боротьби з тероризмом підрозділу не були видані своєчасно. Колектив викладачів та лекторів освіти в галузі національної оборони та безпеки ще не виконав вимог розвитку завдань освіти в галузі національної оборони та безпеки в новій ситуації. У деяких навчальних закладах увага до інвестицій у придбання та будівництво приміщень, зброї, обладнання та предметних кабінетів не на належному рівні; управління зброєю та обладнанням не було впроваджено відповідно до нормативних актів. Організація викладання предмета національної оборонної та безпекової освіти в деяких навчальних закладах не відповідає нормативним актам та не повністю відповідає програмі національної оборонної та безпекової освіти для студентів.

Для покращення якості освіти учнів у сфері національної оборони та безпеки , сприяння підвищенню обізнаності про захист Вітчизни з раннього віку та здалеку , необхідно ефективно впроваджувати такі рішення:

По-перше, продовжувати вдосконалювати інституції та підвищувати ефективність та результативність державного управління освітою у сфері національної оборони та безпеки.

Це найважливіше рішення, яке відіграє вирішальну роль у якості та ефективності освіти в галузі національної оборони та безпеки в новій ситуації.

Зокрема, зосередитися на перегляді, внесенні змін, доповненні, виданні нових або поданні компетентним органам для оприлюднення правових документів, проектів та планів, пов'язаних з освітою в галузі національної оборони та безпеки; зосередитися на вдосконаленні інституцій, механізмів, політики та законів щодо освіти в галузі національної оборони та безпеки у науковому, сучасному, синхронному, взаємопов'язаному, доцільному напрямку, що відповідає соціально-економічним умовам розвитку країни та кожного населеного пункту, створюючи правову базу, пов'язану з політикою Партії, політикою та законами держави щодо освіти в галузі національної оборони та безпеки. Найближчим часом необхідно оперативно переглянути, змінити та доповнити Закон про освіту в галузі національної оборони та безпеки та супровідні документи як правову основу для всіх рівнів з метою внесення відповідних коригувань та доповнень.

Сприяти ролі та функціям Департаменту національної оборонної та безпекової освіти (Міністерство освіти та навчання) в інспектуванні, експертизі та нагляді за впровадженням політики та законів щодо національної оборонної та безпекової освіти навчальними та навчальними закладами, оперативно виявляти обмеження, труднощі та проблеми, а також пропонувати компетентним органам рішення для покращення якості та ефективності національної оборонної та безпекової освіти для студентів.

По-друге , продовжувати зміцнювати лідерство, керівництво та управління партійними комітетами, керівниками установ та організацій усіх рівнів, пов’язаних з освітою студентів у сфері національної оборони та безпеки .

Це дуже важливий фактор, що визначає якість освіти в галузі національної оборони та безпеки . Необхідно ретельно зрозуміти та неухильно виконувати Директиву 12-CT/TW від 3 травня 2007 року Політбюро 11-го скликання про зміцнення лідерства партії в освіті в галузі національної оборони та безпеки в новій ситуації; Закон про освіту в галузі національної оборони та безпеки , правові документи з питань освіти в галузі національної оборони та безпеки , керівні плани Центральної ради з питань освіти в галузі національної оборони та безпеки та відповідних відомств, міністерств та галузей. Необхідно ретельно зрозуміти, що освіта в галузі національної оборони та безпеки є частиною національної освіти, популяризація та вдосконалення освіти в галузі національної оборони та безпеки є спільним завданням партії, держави та всього суспільства, яке має тісно та однаково спрямовуватися, організовуватися та впроваджуватися від центрального до місцевого рівнів у формах, що підходять для кожного предмета.

Департамент освіти з національної оборони та безпеки ( Міністерство освіти та навчання ) повинен якісно консультувати Міністра освіти та навчання з питань державного управління освітою з національної оборони та безпеки для студентів та військовою, оборонною та безпековою роботою Міністерства освіти та навчання; зосередитися на керівництві інноваціями змісту та методів викладання освіти з національної оборони та безпеки для ключових та інтегрованих змістів, розробці планів, управлінні діяльністю системи центрів освіти з національної оборони та безпеки, що належать до міністерств, галузей та секторів та безпосередньо підпорядковуються їм; управлінні якістю освіти з національної оборони та безпеки.

По-третє, зосередитися на покращенні якості викладачів та лекторів у сфері національної оборонної та безпекової освіти.

Наразі система шкіл , від старших класів до коледжів та університетів, є автономною у сфері освіти з національної оборони та безпеки, а деякі центри освіти з національної оборони та безпеки все ще не мають достатньої кількості та якості викладачів та викладачів відповідно до вимог завдання, що не відповідає вимогам покращення якості та ефективності освіти з національної оборони та безпеки в новій ситуації. Для ефективного вирішення цього завдання Міністерство освіти та навчання керує та координує з відповідними міністерствами, відомствами та галузями роботу з метою якнайшвидшого завершення «Проекту підготовки викладачів та викладачів освіти з національної оборони та безпеки до 2030 року та наступних років» для подання на затвердження Уряду, а також найближчим часом розробки плану організації реалізації Проєкту після його затвердження Урядом.

Розробити команду викладачів та керівників освіти з національної оборони та безпеки; розробити плани та організувати набір достатньої кількості викладачів освіти з національної оборони та безпеки за відповідною спеціальністю. Проактивно розробити плани створення джерел набору персоналу через нові форми навчання, університетську підготовку другого ступеня ; підготовку з метою підвищення кваліфікації викладачів освіти з національної оборони та безпеки відповідно до конкретних умов кожного населеного пункту згідно з Директивою 14/CT-TTg від 31 серпня 2022 року Прем'єр-міністра щодо зміцнення умов для забезпечення ефективного впровадження та якості дошкільної та загальної освіти.

Зосередитися на формуванні основної команди викладачів та керівників освіти з національної оборони та безпеки для організації навчання та виховання на низовому рівні ; поєднувати самостійне навчання зі змістом професійних групових та командних заходів у школах та шкільних кластерах для підвищення кваліфікації та професійних знань у сфері освіти з національної оборони та безпеки. Звернути увагу на впровадження спеціальних режимів та стимулів для вчителів, які викладають освіту з національної оборони та безпеки .

По-четверте, досліджувати та впроваджувати інновації у зміст, навчальну програму, методи викладання та навчання, а також у сфері управління якістю предметів національної оборонної та безпекової освіти з урахуванням розвитку нової ситуації.

Предмет освіти в галузі національної оборони та безпеки має багато теоретичних навчальних матеріалів. Якщо в процесі навчання вчителі та викладачі викладають теми лише монотонно, студентам буде дуже важко здобувати знання та практичні навички . Команда вчителів та викладачів повинна активно впроваджувати інноваційні методи навчання , щоб сприяти динамізму, ініціативі та креативності учнів ; зосереджуватися на організації концентрованого навчання для управління та відпрацювання військового стилю відповідно до звичайного способу життя військового середовища ; навчати студентів дисципліні, фізичній підготовці, методам формування, стилю, почуттю організованості та дисципліни, командному дусі та військовим навичкам.

Крім того , навчальним закладам необхідно активно застосовувати інформаційні технології, цифрову трансформацію та технології моделювання у навчальному процесі, що підходять для предметів національної оборони та безпеки , створюючи науковий та сучасний спосіб засвоєння учнями як теорії, так і практики.

Крім того , необхідно надати студентам практичний досвід, такий як: відвідування військових та поліцейських частин ; екскурсії історичними місцями, музеями, революційними базами ; культурні та мистецькі обміни, конкурси революційної пісні ; тематичні бесіди ; перегляд документальних фільмів з історії війни, ознайомлення з прикладами героїв та мучеників ; обміни з історичними свідками... Завдяки практичній діяльності студенти виховуються в патріотизмі, революційних ідеалах, навчаються політичним та моральним якостям, способу життя ; поглиблюються розуміння, практика основних навичок, гарна дисципліна, покращується фізична сила та здоров'я ; опанування наукових методів та стилів роботи як основи для розвитку високоякісних людських ресурсів для національного оборонного потенціалу для захисту Вітчизни, а також відбору та створення людських ресурсів для розбудови народних збройних сил.

По-п'яте, продовжувати переглядати, коригувати та доповнювати планування та створювати систему навчальних центрів з національної оборони та безпеки; інвестувати в бюджет, модернізувати приміщення та навчальне обладнання; підвищувати ефективність координації та співпраці в освіті студентів з національної оборони та безпеки.

Добре впровадження перегляду, коригування та доповнення планування та побудови системи навчальних центрів з національної оборони та безпеки є основою для забезпечення того, щоб освіта студентів з національної оборони та безпеки відповідала практичним потребам країни. Планування системи навчальних центрів з національної оборони та безпеки на період 2021-2030 років з перспективою до 2045 року є надзвичайно важливим для конкретизації реалізації Закону про освіту з національної оборони та безпеки .

Координувати та пропонувати Міністерству національної оборони розподіл ресурсів та щорічного бюджету для визначення пріоритетності реалізації проектів, програм та планів освіти в галузі національної оборони та безпеки з метою модернізації обладнання та обладнання для освіти в галузі національної оборони та безпеки ; забезпечувати зброєю, військовими вибуховими речовинами, технічним обладнанням та спеціалізованим військовим навчальним обладнанням для викладання та вивчення освіти в галузі національної оборони та безпеки для навчальних закладів по всій країні; забезпечувати навчальними приміщеннями та обладнанням (макети, моделі піхотної зброї, відеокасети, фільми тощо) та матеріалами для навчання в галузі національної оборони та безпеки для установ, підрозділів та військових училищ, яким доручено навчання в галузі національної оборони та безпеки ; забезпечувати спільне носіння уніформи студентами, які навчаються в центрах освіти в галузі національної оборони та безпеки університетів як у складі армії, так і за її межами , забезпечуючи одноманітність, сучасність та комплексність для покращення якості викладання та вивчення освіти в галузі національної оборони та безпеки для студентів відповідно до вимог соціально - економічного розвитку.

Ефективно використовувати наявні приміщення, обладнання та навчальні посібники; носити форму з національної оборони та безпеки відповідно до правил під час викладання та вивчення предметів з національної оборони та безпеки . Суворо контролювати зброю та спорядження, для пістолетів-кулеметів АК, переобладнаних до 5-го рівня, забезпечувати дотримання правил та безпечне використання.

Координувати та керувати академіями, школами та військовими частинами, що приймають, направляти офіцерів та викладачів для участі в оргкомітеті, направляти війська; підтримувати озброєння, спорядження та інші гарантії, допомагати Міністерству освіти та науки організовувати навчальні курси, організовувати змагання для вчителів та викладачів, які викладають предмети національної оборони та безпеки , та організовувати студентські спортивні змагання .

Координувати дослідження, опитування та оцінку поточного стану викладачів та викладачів у сфері національної оборонної та безпекової освіти . Розробляти стратегії, плани та плани навчання, сприяння та використання для задоволення потреб інновацій в освіті з національної оборони та безпеки в новий період. Стандартизувати команду викладачів, викладачів та військовослужбовців, які беруть участь у навчанні, викладанні та поширенні знань з національної оборони та безпеки, відповідно до кожної галузі навчання та предмета. Регулярно сприяти розвитку та навчати для підвищення обізнаності, професійної компетентності та технічних навичок спеціалізованих сил.

Зміцнення обміну, поширення досвідом та ресурсами між центрами та факультетами національної оборонної та безпекової освіти навчальних закладів у складі та за межами армії. Звітування перед компетентними органами щодо організації низки делегацій викладачів, викладачів та керівників для відвідування та вивчення моделей національної оборонної та безпекової освіти деяких країн світу; пропонування доповнення та коригування моделей, змісту, програм, форм та методів навчання національної оборонної та безпекової освіти відповідно до нової ситуації.

По-шосте, посилити інспекції, оцінювання, проміжні та остаточні огляди освіти в галузі національної оборони та безпеки , а також військової роботи в галузі національної оборони.

Інспекція, оцінювання, попередній та остаточний огляд є важливими та незамінними рішеннями в освіті з національної оборони та безпеки, а також у військовій оборонній роботі, що дозволяють виявити типові фактори, які потребують розвитку, обмеження, які необхідно подолати, та отримати багатий практичний досвід. Таким чином, коригується, доповнюється та вдосконалюється програма, зміст, форма та методи навчання та викладання предмета освіти з національної оборони та безпеки .

Сприяти ролі партійних організацій, органів влади та функціональних установ у роботі з інспекції, оцінки, проміжного та остаточного огляду освіти в галузі національної оборони та безпеки . Інспекція, оцінка, проміжний та остаточний огляд повинні забезпечувати об'єктивність, публічність та демократичність; повинні чітко вказувати як на переваги, так і на обмеження, причини та витягувати цінні уроки. Своєчасно хвалити, винагороджувати та тиражувати передові моделі, поєднуючи це з самодисципліною та суворим вирішенням порушень; вживати заходів для виправлення та подолання обмежень, а також ретельно вирішувати проблеми та недоліки, що виникають у процесі впровадження.

Освіта в галузі національної оборони та безпеки є важливим та актуальним питанням. Для підвищення ефективності освіти в галузі національної оборони та безпеки необхідно досліджувати, гнучко та творчо застосовувати синхронну систему рішень. Таким чином, сприяючи пропагандистській та освітній роботі, підвищуючи обізнаність та відповідальність усієї партії, всього народу, всієї армії, всіх рівнів, секторів, кожного кадру, члена партії та громадянина за завдання зміцнення національної оборони, безпеки, захисту Вітчизни, сприяючи силі «народних сердець», рішуче та наполегливо захищаючи соціалістичну Вітчизну В'єтнам з самого початку, здалеку за будь-яких обставин.

Джерело: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10129