Освіта та культура повинні йти пліч-о-пліч

Giáo dục và văn hóa phải song hành — Делегат Буй Хоай Сон виступає на груповій дискусії. Фото: Куанг Вінь

Вранці 25 листопада Національні збори обговорили в групах Національну цільову програму модернізації та підвищення якості освіти та навчання на період 2026-2035 років.

Делегат Буй Хоай Сон (делегація Ханоя) висловив думку, що питання модернізації та підвищення якості освіти й навчання необхідно розглядати в ширшому контексті, в контексті трансформації В'єтнаму через систему стратегічних резолюцій, таких як Резолюція 57 про науку, технології та інновації; Резолюція 59 про міжнародну інтеграцію; Резолюція 66 про побудову та вдосконалення правової держави; Резолюція 68 про потужний розвиток приватної економіки ; Резолюція 72 про здоров'я та фізичну силу народу, а також майбутня Резолюція про відродження та розвиток в'єтнамської культури.

За словами делегації Ханоя, ми створюємо нову архітектуру розвитку країни, де освіта, охорона здоров'я , наука і технології, культура, інституції, інтеграція та приватна економіка більше не є «окремими стовпами», а стають єдиною екосистемою, що працює разом, щоб забезпечити прагнення до швидкого, сталого розвитку та збереження ідентичності. У цій екосистемі освіта є центром центру, сферою, яка визначає якість раси, людські ресурси, конкурентоспроможність і навіть культурну та духовну силу нації в найближчі десятиліття.

Погоджуючись із поданням Уряду та проектом Резолюції Національних Асамблей щодо цієї Програми, делегат Буй Хоай Сон зазначив, що цілі, завдання та обсяг діяльності спрямовані не лише на вирішення проблем, що залишилися в освіті, але й, що ще важливіше, на виведення освіти на новий етап розвитку, який є сучасним, відкритим, взаємопов’язаним, цифровим та інтегрованим.

Зокрема, п'ять компонентних проектів програми чітко розроблені та спрямовані на вирішення «вузьких місць» в освіті: матеріально-технічна база, професійна освіта, університетська освіта, викладацький склад, моніторинг та оцінювання.

Або мета зробити англійську мову другою мовою, інвестування в 10 ключових університетів для досягнення місця в 200 найкращих шкіл Азії, формування інноваційних центрів в університетах, модернізація системи професійно-технічної освіти... це кроки, що відповідають світовим тенденціям. Крім того, програма є відкритою, довгостроковою та допомагає населеним пунктам проактивно складати 10-річні плани, а не плутатися щороку, як раніше.

Однак, щоб програма справді змінила ситуацію на краще, делегат Буй Хоай Сон запропонував зосередитися на трьох основних напрямках: інституційному, науково-технічному та цифровому, а також культурно-людському. Зокрема, в рамках інституційного напрямку, відповідно до Резолюції 66, необхідно створити спеціальний механізм для ключових університетів, забезпечити сильну автономію та управління відповідно до міжнародних стандартів.

Вісь науки – технологій та цифрової трансформації, необхідно побудувати спільну платформу даних для всієї галузі, керувати навчанням протягом усього життя для кожного громадянина. Розробити цифрові стандарти для вчителів, цифрові школи, розробити системи оцінювання на основі штучного інтелекту.

Крім того, культурна та людська вісь повинні відповідати Резолюції про культурне відродження та Резолюції 72 про здоров'я. Освіта повинна розвивати не лише знання, а й особистість, естетичні здібності, фізичне здоров'я, доброту та в'єтнамську культурну ідентичність.

З огляду на вищезазначені коментарі, делегат Буй Хоай Сон запропонував більш систематично впроваджувати культурну, мистецьку та історичну освіту в школах. Необхідно створити здорове, безпечне та щасливе шкільне середовище. Забезпечити шкільне харчування та психічне здоров'я учнів відповідно до духу Резолюції 72.

«Освіта – це місце, де будується культурний фундамент, а культура – це простір, де освіта «пронизує життя». Ці дві сфери повинні йти пліч-о-пліч», – наголосив делегат Буй Хоай Сон.

Ань Ву - В'єт Тханг

Джерело: https://daidoanket.vn/giao-duc-va-van-hoa-phai-song-hanh.html

Коментар (0)