Що роблять вчителі, щоб запобігти вчиненню учнями шкільного насильства, навіть одного разу?

Зображення шкільного насильства завжди викликають обурення.

Школа – це суспільство в мініатюрі

Я вважаю, що школа – це мініатюрне суспільство з сотнями, тисячами громадян з різними характерами та емоціями. Різниця в сімейних та соціальних звичках і щоденних стосунках створила різноманітну поведінку. Серед неї неминуче є акти шкільного насильства.

У класі з десятками учнів ця різниця вже очевидна. Це також ключ до різних моделей поведінки, зокрема до вибору «насильства» для вирішення проблем деякими учнями, яких не навчили навичкам емоційного управління, любові, толерантності та співчуття.

Намагайтеся слухати учнів

Як класний керівник, я завжди маю звичку підходити, бути поруч і регулярно розмовляти з класним комітетом, щоб слухати та розуміти ситуацію, що відбувається в класі. Звідти я можу виявляти ранні конфліктні ситуації між окремими особами, які можуть легко призвести до насильницьких конфліктів, щоб я міг швидко втрутитися та запобігти їм.

На класних зборах я часто розповідаю історії та порушую реальні життєві ситуації, тим самим передаючи учням навички контролю власних емоцій, толерантності та прощення, щоб регулювати негативні емоції, і завжди уникаю фрази «шкільне насильство».

Нам потрібно навчити учнів «гасити» маленькі іскри гніву любов’ю та співчуттям із серця, тільки тоді ми зможемо протистояти насильству в школі. А емоційний зв’язок, співчуття та толерантність у їхніх душах повинні будуватися на концепції «повільний та стабільний шлях приносить перемогу».

Учні початкової школи Тай Хунг, 8-й округ, під час уроку фізичного виховання

Я часто раджу студентам вибирати здорові види спорту для занять бодібілдингом, мистецтво, музику , інтелектуальні ігри для збагачення своєї душі, а також не вибирати фільми про насильство, оскільки їх легко «наслідувати» та вони схильні «слідувати».

Люди схильні вірити тому, що бачать, і саме тому фільми мають такий величезний вплив на нас. Деякий насильницький контент безпосередньо впливає на поведінку молоді, тоді як інший впливає на їхнє сприйняття та легко імітується, наслідується, що призводить до негативних наслідків.

Звісно, ​​це не чарівна паличка, яка покладе край насильству в школі, але, на мою думку, вона також частково проникає в душі учнів, допомагаючи їм усвідомити, що насильство не може позитивно вирішити проблеми, насильство безсиле в мові та не підходить для інтелектуальних та розумових громадян, щоб вони жодного разу в житті не шукали цього рішення!

Посилання на джерело: https://thanhnien.vn/giao-vien-lam-gi-de-hoc-sinh-khong-bao-luc-hoc-duong-du-chi-mot-lan-18523103012300985.htm