Посів знань у високогір'ї

У високогір’ї Ба Че, починаючи з простих інтернатних та напівінтернатних класів, покоління учнів з етнічних меншин здійснили свої мрії, зростаючи з рішучістю та знаннями. За цими досягненнями стоять пристрасть та відданість вчителів з гірської місцевості, які освітлюють віру, допомагаючи учням з гірської місцевості щодня наздоганяти учнів з низовини...

Дитячий майданчик для учнів початкової та середньої школи Нам Сон (комуна Ба Че).

Приклади подолання труднощів

Коли дорога до школи все ще сповнена труднощів, кожен учень у гірському регіоні має історію про рішучість та прагнення піднятися вгору. Серед них є дівчина з ясними очима, ніжною посмішкою, яка завжди старанно працює у своїх зошитах. Це Лі Тхі Хоанг Єн, учениця 8-го класу середньої та старшої школи Нам Сон (комуна Ба Че), одна з видатних учениць школи. Народившись у бідній сім'ї з багатьма братами та сестрами, її батьки – фермери з низьким рівнем доходу, але Лі Тхі Хоанг Єн завжди прагне долати труднощі, щоб досягти успіху в навчанні.

Незважаючи на складні сімейні обставини, Лі Тхі Хоанг Єн завжди намагалася добре навчатися. У початковій школі Єн докладала великих зусиль, щоб досягти багатьох високих досягнень. Коли вона вступила до середньої школи, у 6 класі, Єн отримала звання відмінниці. У 7 класі вона продовжувала здобувати звання відмінниці. За цими досягненнями стоять численні зусилля маленької учениці у високогір'ї. Лі Тхі Хоанг Єн зізналася: «У майбутньому я хочу повернутися до рідного міста, щоб допомагати друзям, які опинилися у складних обставинах, таким як я, навчатися разом і зростати в житті».

Урок у 8-А класі початкової та середньої школи Нам Сон (комуна Ба Че).

Випадок Лі Тхі Хоанг Єна — це не лише історія учня, який подолав труднощі, щоб добре навчатися, але й типовий приклад рішучості та волі до успіху учнів гірського регіону Ба Че. За цим досягненням стоять товариство та підтримка вчителів, які завжди віддано ставляться до учнів у високогір'ї всім своїм серцем.

Серед них пані Хоанг Тхі Хіен, вчителька початкової та середньої школи Нам Сон, є тією, хто багато років була з учнями та допомагала їм долати труднощі, щоб ходити до школи. Як представниця етнічної меншини, народжена та виросла в районі Ба Че, пані Хіен розуміє труднощі дітей у високогір'ї, коли вони ходять до школи.

Для вчительки Хієн кожен день у школі – це радість. Професія вчителя, яку вона обрала, – це не лише навчання, а й спільне навчання та супровід учнів, які перебувають у особливо складних обставинах.

Вчителька Хієн поділилася: «Я також належу до етнічної меншини, тому розумію недоліки моїх учнів. Збереження розміру класу та мотивація учнів відвідувати заняття є найбільшою складністю для вчителів у гірській місцевості. Я відвідала багато сімей учнів. Кожна дитина має свої обставини, деякі сироти, у деяких батьки працюють далеко, брати і сестри повинні залишатися вдома, щоб піклуватися одне про одного... Коли я відвідую сім’ї, я завжди зворушена та глибоко співчуваю обставинам дітей».

Завдяки доброті вчителів, таких як пані Хоанг Тхі Хієн, багато учнів у гірських районах, таких як Лі Тхі Хоанг Єн, мають більше мотивації та рішучості продовжувати навчатися та плекати свої мрії. Вчителі тут – це мовчазні «сіячі знань», які щодня пишуть прекрасні історії в горах Ба Че, де знання плекаються з відданістю та любов’ю.

У багатьох районах комуни Ба Че життя людей все ще важке, багато учнів ризикують не ходити до школи. Однак існує змістовна програма під назвою «Допомога дітям у навчанні», яка стала мостом, щоб продовжувати давати крила дитячим мріям.

Церемонія закриття 2024-2025 навчального року у початковій та середній школі Нам Сон (комуна Ба Че).

У початковій та середній школі Нам Сон навчається 730 учнів, переважно представників етнічних меншин, багато з яких перебувають у скрутних обставинах. Протягом багатьох років школа разом з місцевими відділами, філіями та організаціями реалізує програму «Допомога дітям у навчанні».

Відповідно, щороку на початку нового навчального року класні керівники переглядають та оцінюють обставини кожного учня, а також складають список тих, хто потребує особливої ​​підтримки. Практичні подарунки, такі як рис, одяг та шкільне приладдя, надіслані школою та благодійними організаціями, стали цінним джерелом підтримки, надаючи учням більше сил для навчання.

Програма «Допомагаємо дітям піти до школи» – це не лише практична дія, а й символ духу взаємної любові, свідчення сили солідарності громади, об’єднання рук, щоб допомогти дітям у високогір’ї піднятися до здійснення своєї мрії про знання.

Освітлення знань в інтернатах

Як гірська школа, де навчаються 100% учнів з етнічних меншин, школа-інтернат для етнічних меншин Ба Че пройшла понад 40 років будівництва та розвитку; подолавши багато складних етапів, щоб стати яскравою плямою в освітній кар'єрі особливо складних районів Куангніня.

Панорама школи-інтернату Ба Че для етнічних меншин.

2023-2024 навчальний рік знаменує собою важливий поворотний момент для школи-інтернату для етнічних меншин Ба Че, оскільки проект реконструкції та розширення школи буде завершено та введено в експлуатацію. Це не лише надає їй просторого та сучасного вигляду, але й відкриває комплексне навчальне та життєве середовище для учнів з етнічних меншин у високогір'ї Ба Че.

Школа-інтернат для етнічних меншин Ба Че наразі має 4-поверхову шкільну будівлю з 16 класними кімнатами; багатофункціональну будівлю; 5-поверховий студентський гуртожиток з 3 поверхами кімнат (11 кімнат на поверсі), на першому поверсі розташована їдальня та кімната відпочинку. Зона для предметного навчання та зона кабінету директора були відремонтовані та модернізовані синхронно. Крім того, школа також має футбольне поле, поле для фізичного виховання з біговою доріжкою міжнародного стандарту навколо поля.

Завдяки цьому, приміщення школи тепер відповідають стандартам високоякісної школи, школи національного стандарту 2-го рівня, забезпечуючи місця для навчання, харчування та відпочинку учнів; допомагаючи персоналу та вчителям почуватися впевнено у своїй роботі, продовжуючи впроваджувати інновації в методи навчання для покращення якості освіти.

Комп'ютерний клас школи-інтернату для етнічних меншин Ба Че.

Вчитель Банг Тхі Нгок Лан, директор школи-інтернату для етнічних меншин Ба Че, сказав: «У 2025-2026 навчальному році в школі навчається 376 учнів, 100% з яких є представниками етнічних меншин. Усі вони живуть далеко від дому та ще не знайомі з багатьма речами, тому ми завжди розглядаємо вчителів шкіл-інтернатів не лише як учителів, а й як других батьків для своїх учнів. Ми намагаємося створити щасливу, сімейну атмосферу, щоб учні могли навчатися та практикуватися зі спокійною душею, а також допомагати їм зберігати свою етнічну культурну ідентичність».

Вчителька Нгуєн Тхі Кхань, лідерка молодіжної спілки школи, додала: «Коли багато дітей тільки почали ходити до школи, вони були ще маленькими і не звиклими до колективного життя. Вчителям доводилося керувати ними, починаючи з найменших речей, таких як їжа, купання, складання одягу... щоб вони могли поступово адаптуватися та практикувати самостійність».

Любов і відданість викладацького складу допомогли учням швидко інтегруватися та подорослішати. Таким чином, школа-інтернат Ба Че справді стала другим домом для сотень учнів у високогір'ї.

У 2024-2025 навчальному році школа-інтернат для етнічних меншин «Ба Че» мобілізувала максимум ресурсів, приміщень та навчального обладнання для ефективного впровадження Загальноосвітньої програми 2018 року. Професійні групи проактивно та гнучко розробляють плани уроків, зосереджуючись на інноваціях методів навчання, переходячи від перевірки знань до оцінювання здібностей та якостей учнів.

Школа сприяє застосуванню інформаційних технологій, поєднуючи традиційні та онлайн-моделі навчання; заохочує практичну навчальну діяльність, наукові дослідження, створює книжкові полиці в класах, дружні бібліотеки, відкриті простори для читання; організовує наукові клуби, заходи культурного обміну для всебічного розвитку навичок, здібностей та особистості учнів.

Завдяки цим зусиллям, результати навчання у 2024-2025 навчальному році мають багато позитивних змін порівняно з попереднім навчальним роком. Кількість учнів з хорошою успішністю збільшилася на 21 учня (на 4,8%), а кількість учнів з хорошою поведінкою збільшилася на 57 учнів (на 7,2%). Учні, які мають відмінні результати з культурних предметів на обласному рівні, досягли поставленої мети; зокрема, команда відмінників 9-го класу виборола 18 призів з 37 учнів-учасників (включаючи 1 перше місце, 6 других місць, 9 третіх місць та 8 втішних призів). На обласному рівні було 6 призів з 13 учнів-учасників; тим часом, у конкурсах культурного обміну для 6, 7 та 8 класів вибороли 49 призів з 86 учнів, що на 26 більше, ніж у попередньому навчальному році.

Ці цифри чітко демонструють зусилля, спрямовані на подолання труднощів, наполегливий дух навчання студентів та відданість викладацького складу у високогірному регіоні Ба Че.

Позакласна діяльність у школі-інтернаті для етнічних меншин Ба Че.

Досягнення школи-інтернату для етнічних меншин «Ба Че» є результатом не лише зусиль вчителів та учнів, а й уваги та інвестицій провінції в освіту у високогір'ї. Ремонт та модернізація приміщень; політика підтримки вчителів та учнів етнічних меншин; а також орієнтація провінції на комплексний розвиток освіти стали важливими рушійними силами зростання школи.

Хоай Мінь

Джерело: https://baoquangninh.vn/geo-mam-tri-thuc-o-vung-cao-3379611.html