Ханойські учні хвилюються перед вступним іспитом до 10-го класу.

Перенесення вступного іспиту до 10-го класу на 2026 рік, неоголошені предмети іспиту та інші фактори викликають тривогу та занепокоєння серед учнів та батьків у Ханої.

Я не знаю, який третій предмет на іспиті, але мені доводиться додатково вчитися з кожного предмета.

Хоча багато населених пунктів оголосили про третій предмет іспиту заздалегідь, щоб допомогти школам, вчителям, учням та батькам бути більш проактивними у викладанні, навчанні та повторенні матеріалів, Ханой ще не оприлюднив жодної інформації про свій план вступних іспитів до 10-го класу на наступний навчальний рік.

Затримка Ханоя з оголошенням третього предмета іспиту викликала занепокоєння у багатьох учнів 9-го класу.

ФОТО: ТУАН МІНЬ

З початку навчального року щотижневий розклад додаткових занять як у школі, так і поза нею виснажив багатьох учнів 9-х класів у Ханої.

Учениця середньої школи Тхань Суань розповіла, що оскільки в Ханої ще не оголосили третій предмет іспиту, окрім математики, літератури та іноземної мови, їй все ще потрібно готуватися до решти предметів, що створює на неї великий тиск. Щоб досягти хороших результатів на цьому жорсткому конкурентному іспиті, лише навчання в класі недостатньо; їй потрібно відвідувати додаткові заняття.

Зокрема, на думку багатьох батьків, з 2025 року Ханой більше не застосовуватиме вагові коефіцієнти до математики та літератури, тому третій предмет іспиту матиме таку ж вагу, як і два обов'язкові предмети. Тому тиск став ще сильнішим через затримку з оголошенням третього предмета іспиту.

Рішення Ханоя залишити третій предмет іспиту «нечітким» викликало занепокоєння серед студентів, які побоюються, що це може бути комбінований іспит або такі предмети, як природничі чи суспільні науки. Якщо Ханой обере природничі науки замість англійської, як у попередні роки, іспит буде надзвичайно складним, оскільки він по суті складатиметься з трьох різних предметів. Під час навчання студенти не отримуватимуть справді інтегрованого навчання, а натомість вивчатимуть три окремі предмети. Навчання здобуванню фундаментальних, загальних знань дуже відрізняється від навчання участі у висококонкурентному іспиті, такому як вступний іспит до 10 класу.

Директор середньої школи в районі Донг Да сказав, що для зменшення тиску через необхідність відвідувати забагато додаткових уроків, керівним принципом школи є те, що вчителі повинні використовувати кінець навчального дня для повторення матеріалу з учнями на основі узгодженого ключового змісту з предметних груп.

Наразі школи дотримуються Циркуляра №29 Міністерства освіти та професійної підготовки щодо додаткового навчання та викладання. Оскільки зміни та доповнення до цього циркуляра все ще перебувають на стадії розробки, школи поки що не можуть збільшувати кількість сесій для повторення знань. Згідно з нормативними актами, школам дозволено організовувати сесії для повторення знань та репетиторства не більше 2 сесій на тиждень з кожного предмета.

Згідно з повідомленнями, більшість районів та комун у Ханої організовують проміжні та випускні іспити для учнів 9-го класу з таких предметів, як математика, література та англійська мова; вони також розподіляють учнів по класах та призначають їм номери, подібно до вступного іспиту для 10-го класу, щоб допомогти їм потренуватися та оцінити свою загальну успішність.

Пані Нгуєн Май Ань, заступниця директора середньої школи Хоан Кієм (Ханой), сказала, що навчання в школі ведеться за планом. З початку року учням 9-го класу, які не виконали стандарти, було надано коригувальні заняття відповідно до Циркуляра 29. Для решти учнів школа організовує два коригувальні уроки на тиждень, як передбачено.

Пані Май Ань сподівається, що Ханой незабаром надасть фінансову підтримку для цих безкоштовних уроків, щоб заохотити вчителів. Цього також прагнуть багато шкіл, які хочуть мотивувати та зменшити навантаження на своїх вчителів.

Відкладання іспиту продовжить стрес.

Очікується також, що перенесення іспитів викличе стрес у студентів.

ФОТО: ТУАН МІНЬ

Очікується також, що розклад вступних іспитів до 10-го класу в Ханої зміниться порівняно з попередніми роками, що викликає занепокоєння та тривогу у багатьох батьків та учнів. Представник Департаменту освіти та навчання Ханоя заявив, що департамент планує порадити місту провести цьогорічний вступний іспит до 10-го класу наприкінці червня, а не на початку червня, як у попередні роки.

Багато батьків та учнів поділяють думку, що перенесення іспиту дає дітям більше часу для повторення та закріплення своїх знань, але це також подовжує навантаження. Учням доводиться постійно концентруватися, легко втомлюючись та стресуючи.

Багато керівників шкіл також стурбовані тим, що перенесення іспиту означає довший період підготовки до нього, тоді як навчальний рік закінчується наприкінці травня. Майже через місяць іспит не відбудеться, і хоча школа не може нехтувати учнями, їй бракує коштів, щоб оплатити вчителям ці додаткові уроки, особливо враховуючи, що це відбувається під час літніх канікул у вчителів.

Представники Департаменту освіти та навчання Ханоя пояснили, що це коригування має на меті забезпечити дотримання розкладу на 2026-2027 навчальний рік, опублікованого Міністерством освіти та навчання. Зокрема, очікується, що випускні іспити у середній школі 2026 року відбудуться 11 та 12 червня, на два тижні раніше, ніж у 2025 році.

Таким чином, Ханою також може бути доведеться скоригувати та перенести вступний іспит до 10-го класу через проблеми, пов’язані з організацією, спостерігачами, екзаменаторами та місцем проведення іспитів на випускний іспит у середній школі; хоча в Ханої дуже велика кількість кандидатів, тому обережність ще більш необхідна. Якщо іспит до 10-го класу відбудеться на початку червня, одразу після закінчення навчального року, учні не матимуть достатньо часу для повторення матеріалу.

Тим не менш, Департамент освіти та навчання Ханоя заявив, що ретельно вивчить та врахує всі фактори, перш ніж рекомендувати Міському народному комітету видати конкретний, відповідний та зручний план для учнів. Важливо, щоб учні мали план навчання, сильне мислення та підтримку своїх сімей.

Необхідно переглянути правила, щоб зменшити тиск.

Пан Данг Ту Ан, директор В'єтнамського фонду підтримки інновацій у загальній освіті , вважає, що правила проведення вступних іспитів до старшої школи потребують перегляду.

Щодо предметів для іспиту, два обов'язкові предмети, математика та література, залишаться; об'єднаний предметний іспит буде скасовано, залишивши лише третій предмет, який обиратимуть та оголошуватимуть щорічно місцеві органи влади. Якщо буде запроваджено об'єднаний предметний іспит, це означатиме вибір кількох предметів для іспиту, що значно збільшить кількість предметів для вивчення (можливо, більше трьох).

Щодо методів вступу, доцільно зберегти два методи: відбір на основі академічної успішності; та поєднання вступних іспитів та відбору на основі академічної успішності, замість того, щоб покладатися виключно на вступний іспит, як це зараз роблять Ханой та багато інших населених пунктів. Це має на меті зменшити тиск на кандидатів, які зосереджені виключно на результатах одного іспиту.

За словами пана Аня, щоб зменшити тиск, пов’язаний з вступним іспитом до 10-го класу, Міністерству освіти та професійної підготовки необхідно оперативно видати стандарти навчальних програм для професійно-технічних навчальних закладів та скоригувати програму загальної освіти 2018 року відповідно до кожного рівня середньої школи. Замість того, щоб 100% учнів були залучені у стресову гонку за вступ до 10-го класу, як це відбувається зараз, значна кількість учнів оберуть навчання у професійно-технічних навчальних закладах, модель, яка вже популярна в багатьох розвинених країнах.

Джерело: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-ha-noi-bat-an-truc-ky-thi-vao-lop-10-18526012221240571.htm