Коли шкільні транскрипти більше не є «рятівним колом»

(Baohatinh.vn) - Зіткнувшись із суворішими процедурами вступу на основі академічних довідок, багато учнів 12-х класів у Хатінь змінили свої методи навчання, активно переглядаючи матеріал та прагнучи досягти справжніх результатів на майбутньому випускному іспиті.

Згідно з циркуляром 06/2026/TT-BGDĐT від 15 лютого 2026 року, виданим Міністерством освіти та навчання, яким оприлюднюються правила вступу до програм навчання університетського рівня та програм дошкільної освіти на рівні коледжу, метод вступу до університету базується на академічних результатах середньої школи (транскрипті). Для вступу необхідно використовувати середній бал щонайменше з 3 предметів за 6 семестрів (10, 11 та 12 класи). Зокрема, цей бал повинен включати математику або літературу, і ці два предмети повинні складати щонайменше 1/3 зваженого балу вступу.

Зокрема, навіть кандидати, які подають заявку через процес оцінювання академічної довідки, повинні мати загальний бал щонайменше 15 балів з трьох предметів, що відповідають обраній ними комбінації іспитів на закінчення середньої школи, щоб мати право на вступ до університету.

Учні середньої школи Хийонг Кхе ( провінція Хатінь ) прискорюють процес оцінювання знань, готуючись до випускних іспитів 2026 року.

Згідно зі статистикою Міністерства освіти та навчання , у 2025 році серед 17 методів вступу відсоток університетів, що використовували метод перегляду академічної виписки, становив 42,4%, кількість тих, що використовували результати шкільних випускних іспитів, становила 39,1%, а решта 18,5% – інші методи. Перевірка академічної виписки є поширеним методом вступу до університетів; однак в останні роки цей метод став предметом численних дискусій щодо його точності та справедливості.

Основна причина полягає в тому, що існують розбіжності в оцінюванні учнів між середніми школами та населеними пунктами. У багатьох випадках бали в табелях успішності не точно відображають фактичні здібності, що призводить до ситуації, коли кандидати з високими балами в табелях успішності не досягають відповідних результатів на стандартизованих оцінювальних іспитах.

У відповідь на потребу покращити якість прийому студентів та забезпечити справедливість, посилення процесу вступу на основі академічних довідок вважається необхідним коригуванням. Коли академічних довідок більше недостатньо для самостійного вступу, вони переходять на допоміжну роль, сприяючи більш комплексній оцінці здібностей кандидатів та заохочуючи до справжніх академічних досягнень.

Студенти активно беруть участь у групових заняттях, щоб ще більше закріпити свої знання.

У відповідь на цю зміну школи провінції Хатінь швидко скоригували свої плани навчання, щоб допомогти учням досягти високих результатів на іспитах. Замість того, щоб зосереджуватися виключно на сильних предметах для раннього вступу до університету, учні тепер приділяють більше уваги обов'язковим предметам, таким як математика та література, щоб забезпечити хороший середній бал для закінчення навчання. У класах сформувалося багато самоврядних навчальних груп, де учні обговорюють нові типи вправ та діляться досвідом складання іспитів з вибором відповідей відповідно до структури іспитів 2026 року.

Нгуєн Тран Куанг (12A1 клас, середня школа Хьонг Кхе) поділилася: «Цього року правила вступу на основі академічних довідок суворіші, тому нам доводиться серйозно вчитися та набагато старанніше готуватися до випускного іспиту. Я активно розв’язую зразки екзаменаційних питань високого рівня складності, щоб впевнено вступити до університету».

Нгуєн Тран Куанг проактивно склав свій навчальний план з самого початку року.

Хоча нові правила були видані у вирішальний час, завдяки добре структурованим навчальним планам з початку року, студенти не зазнали суттєвих перешкод під час процесу повторення. «З початку року я планував подати документи до університету на основі своєї академічної успішності, але все ж зосереджувався на структурованому навчанні, щоб забезпечити міцну основу знань. Окрім навчання в класі, я також активно навчався в групах, щоб обмінюватися знаннями з друзями», – поділився Нгуєн Тхі Кім Нган, учениця 12A4 класу середньої школи Кам Сюєн (комуна Тхіен Кам).

На думку багатьох вчителів старших шкіл у Хатінь, посилення нових правил щодо вступу до університетів на основі академічних довідок означає, що випускний іспит у середній школі відіграє дедалі важливішу роль у процесі вступу. Це не лише іспит на випуск, але й важлива основа для університетів під час відбору кандидатів.

Покращення якості навчання та керівництво учнями під час підготовки до іспитів – це процес, який вчителі вибудовують з початку навчального року. Пані Данг Тхі Тху Хьонг, вчителька літератури у середній школі Тхань Сен (район Тран Фу), сказала: «З початку навчального року ми керували учнями у складанні детального навчального плану. Ми заохочуємо їх до самостійного навчання, навчання в групах та обміну досвідом у відповідях на запитання. Водночас вчителі проактивно спрямовують та класифікують знання за рівнем складності, щоб учні засвоїли матеріал від базового до просунутого. Такий підхід не лише допомагає учням почуватися впевнено, складаючи іспит на випускний у середній школі, але й формує довгострокові звички навчання, міцно готуючи їх до вступу до університету».

Очікується, що у шкільному іспиті 2026 року в Хатінь візьмуть участь понад 17 800 осіб, зокрема 14 518 учнів старших класів та понад 3300 студентів закладів підвищення кваліфікації. Велика кількість кандидатів у поєднанні зі все жорсткішими критеріями вступу посилять конкуренцію. Очікується, що посилення критеріїв оцінки академічних довідок допоможе стримати «інфляцію балів» та створити більш справедливу оцінку здібностей кандидатів.

Вчителі посилюють свої інструкції та підтримку для учнів щодо повторення матеріалу відповідно до структури випускного іспиту 2026 року.

Пан Нгуєн Тьєн Тхач, директор середньої школи Май Тхук Лоан (розташованої в комуні Май Фу), сказав: «Ми зосереджуємося на закріпленні знань учнів з самого початку 12-го класу. Тому наразі учні фактично пройшли систематичний процес повторення знань. Цього року кандидати повинні бути впевнені, що розуміють правила щодо максимальної кількості нгуєн в'онг (переваг), щоб мати відповідний план реєстрації. Кандидати повинні розташувати свої вподобання в порядку пріоритетності, відповідно до своїх здібностей та особистої орієнтації».

За даними Департаменту освіти та навчання Ха Тінь, посилення критеріїв вступу на основі академічних довідок є заходом, спрямованим на забезпечення кандидатами міцної основи навичок критичного мислення перед вступом до університету.

Нові правила посилюють процес вступу на основі академічних транскриптів, щоб забезпечити справедливість, слугуючи «викликом» для кандидатів, щоб вони створили міцну основу критичного мислення перед вступом до університету. Це положення показує, що вступні процедури коригуються для зменшення залежності від місцевих, короткострокових факторів, сприяючи більш уважному зосередженню на фактичних академічних здібностях студентів.

З початку року Департамент освіти та навчання провінції Хатінь скеровує школи в цьому районі до пошуку рішень для покращення якості освіти, забезпечуючи всім учням достатні знання та навички, а також всебічний розвиток їхніх здібностей. Це включає зосередження уваги на покращенні якості викладання та підготовки до іспитів у середній школі. Департамент впровадив шість комплексних рішень для підвищення ефективності підготовки до іспитів, таких як: покращення загальної освіти та зосередження на інноваційних методах навчання, навчання для підвищення кваліфікації вчителів, створення банку питань, сприяння онлайн-оцінюванню знань, організація пробних іспитів, максимально наближених до фактичного іспиту, та посилення професійної підтримки шкіл, які стикаються з труднощами. Тому, незалежно від методів вступу, які використовуються університетами, студенти провінції завжди проактивно адаптуються до нових правил і готові складати іспит з упевненістю.

Пан Фан Кхак Нге – заступник начальника відділу загальної освіти, Департамент освіти та навчання Ха Тінь

Джерело: https://baohatinh.vn/khi-hoc-ba-khong-con-la-phao-cuu-sinh-post308641.html