Відкрийте майбутнє правильним вибором

У контексті трансформації структури праці та дедалі глибшої інтеграції, вибір навчального шляху, який відповідає здібностям, інтересам та соціальним потребам людини, стає нагальним. У Куангчі професійна орієнтація та орієнтація студентів зазнали багатьох позитивних змін за останні роки. Це справді «ключ» до розвитку якісних людських ресурсів відповідно до сучасних практичних потреб.

Повідомлення про професійне консультування та орієнтацію для учнів середньої школи-інтернату етнічної групи Хук, район Хыонг Хоа - Фото: TL

Станом на травень 2025 року в усій провінції налічувалося 156 шкіл середньої освіти; 47 081 учень молодших класів середньої школи, з яких 9 241 – учень 9 класу; 27 717 учнів старших класів, з яких 8 810 – учні 12 класу. Для підвищення обізнаності про професійну освіту та орієнтацію учнів середніх шкіл, кафедри, філії, профспілки та суспільно-політичні організації в провінції зосередилися на пропагандистській роботі щодо ролі, місця та важливості професійної освіти та орієнтації учнів у загальній освіті.

Пропагандистська робота організована гнучко та різноманітно як за формою, так і за змістом. Поряд з цим, Міністерство освіти та навчання (DoET) оперативно видало документи, що керують роботою професійної освіти та орієнтацією на спрямування студентів у загальній освіті.

Через програму GDHN (офіційну) для учнів з 9 по 12 клас та поглиблені консультації з метою навчання та орієнтації учнів у їхній майбутній кар'єрі. Пропагандистська робота також спрямована на велику кількість батьків у заходах, роботі та контактах між школою та батьками, щоб орієнтувати їхнє мислення, допомагаючи батькам краще зрозуміти роботу профорієнтації та професійної орієнтації відповідно до сучасних соціальних тенденцій.

Поряд із цим, зміст, методи та форми професійної освіти в загальноосвітніх школах також орієнтовані на інновації. Міністерство освіти та навчання доручило Міністерствам освіти та навчання й афілійованим загальноосвітнім школам впроваджувати інновації в змісті професійної освіти через предмети та освітні заходи в школах.

Середні навчальні заклади проактивно інтегрували теми професійної освіти в програми загальної освіти за допомогою консультаційних заходів щодо вступу; проактивно та креативно впроваджували програми професійної освіти з метою покращення практичної діяльності для учнів. Деякі населені пункти розширили нові загальні професії, щоб задовольнити потреби учнів.

Щодо випускного класу, середні школи активно координують свою діяльність з центрами професійної освіти та закладами професійної підготовки в цьому районі, щоб організувати консультування, допомагаючи учням зорієнтуватися у своїй кар'єрі та обрати свій майбутній шлях, що позитивно впливає на роботу з адаптації, особливо для учнів після закінчення середньої школи. Рішуче впровадження STEM-освіти в середній освіті з 2020-2021 навчального року також сприяє професійній орієнтації учнів старших класів.

Поряд з цим, сектор освіти мобілізував внутрішні та іноземні соціальні ресурси для участі в професійній освіті, орієнтуючи на спрямування учнів старших класів. Зокрема, Департамент освіти та навчання координував роботу з департаментами, відділеннями, секторами, організаціями провінції, університетами та коледжами по всій країні для організації численних семінарів з професійної орієнтації та спрямування учнів; запрошував експертів для проведення лекцій про початкову роботу для учнів старших класів провінції; координував роботу з професійно-технічними навчальними закладами в провінції та за її межами для організації щорічних консультаційних сесій щодо вступу до середніх, професійних коледжів та університетів для учнів старших класів провінції...

Поряд з цим, департамент доручив центрам безперервної освіти організовувати професійне навчання разом із безперервною освітою на рівні старшої школи. Деякі центри професійної освіти та безперервної освіти тісно співпрацюють із старшими школами у проведенні консультаційних заходів щодо вступу, ярмарків вакансій, зосереджуючись на студентах випускних курсів; урізноманітнюють форми консультування, ретельно вирішують питання, надають студентам повну та своєчасну необхідну інформацію щодо вступу; співпрацюють з виробничими потужностями, фабриками, підприємствами, промисловими парками для підготовки відповідних професій, забезпечують випуск продукції для студентів, щоб вони мали стабільну роботу та дохід...

Професійно-технічна освіта та спрямування студентів більше не є виключно питаннями сектору освіти та навчання, а є «ключем» до вирішення проблеми попиту та пропозиції робочої сили, мінімізації марнування соціальних ресурсів та створення імпульсу для місцевого соціально-економічного розвитку. Позитивні зміни у професійній освіті та спрямуванні студентів у Куанг Трі відкривають нові двері для студентів – майбутніх працівників – до правильного навчання, правильної роботи та життя відповідно до їхніх здібностей та прагнень.

Спираючись на досягнуті результати, у найближчий час Департамент освіти та навчання продовжуватиме підвищувати обізнаність про професійну освіту та орієнтуватиметься на спрямування учнів старших класів. Водночас, створюватиме та оновлюватиме зміст і програму професійної освіти, пов’язану з місцевим виробництвом та підприємницькою діяльністю.

Впроваджувати інновації в методи викладання професійної освіти в загальноосвітніх школах у напрямку посилення досвіду, вдосконалення викладання через практику, застосування знань на практиці, через досвід формування майбутніх кар'єрних напрямків на основі власних сильних сторін.

Водночас сектор також зміцнює та вдосконалює приміщення та навчальне обладнання, пов'язані з професійною освітою в загальній освіті. Продовжує впроваджувати політику для учнів, які навчаються на професійно-технічному об'єднанні, надаючи фінансову підтримку учням з етнічних меншин, учням з малозабезпечених сімей, учням, які навчаються за програмою професійної підготовки, та учням, які продовжують навчання у професійно-технічних закладах після закінчення середньої школи.

Мобілізувати вітчизняні та іноземні соціальні ресурси для участі у професійно-технічній освіті, орієнтуючи потоки учнів старших класів. Сприяти консультуванню з питань вступу до професійно-технічної освіти, орієнтуючи випускників середньої та старшої школи на навчання у професійно-технічних навчальних закладах. Тісно координувати дії між професійно-технічними навчальними закладами та старшими школами у заходах з консультування з питань вступу, ярмарках вакансій тощо.

Тхань Ле

Джерело: https://baoquangtri.vn/mo-loi-tuong-lai-tu-nhung-lua-chon-dung-dan-194312.htm