Бажаючи поширювати дух освітніх інновацій, викладений у Резолюції 57

Поширення духу інновацій через освітні тексти

Беручи участь у Національній премії преси «За справу в’єтнамської освіти» у 2025 році, журналістка До Тхі Єн Хоа (журнал про освіту міста Хошимін) поділилася тим, що її серія статей народилася з яскравого життя шкіл, з якими вона пов’язана протягом багатьох років.

Для неї кожна робоча поїздка та кожна розмова з викладачами та учнями – це можливість прислухатися до подиху інновацій у в'єтнамській освіті в цифрову епоху.

«Резолюція 57-NQ/TW Політбюро , видана 22 грудня 2024 року, демонструє стратегічне бачення партії та держави щодо розвитку країни на основі науки, технологій та цифрової трансформації. Для освіти це вважається «контрактом 10» галузі – створення інституцій та рушійних сил для проривного розвитку», – поділилася пані Хоа натхненням для цієї роботи.

За її словами, питання цифрової трансформації в освіті піднімається вже багато років, але все ще існує багато труднощів з точки зору механізму, обізнаності та інфраструктури. Тому, коли було видано Резолюцію 57, вона чітко відчула нову життєву силу, що поширюється в кожній школі.

«Я хочу відзначити яскраву атмосферу змагання в кожній школі, коли Резолюція 57 створила мотивацію, усунула перешкоди та очистила потік як у мисленні, так і в діях, щоб школи та вчителі могли сміливіше застосовувати науку , технології та цифрову трансформацію для інновацій у викладанні та управлінні школою», – сказав журналіст Єн Хоа.

Протягом понад півтора місяця впровадження серії, пані Хоа мала можливість практично ознайомитися з багатьма інноваційними моделями в Хошиміні – населеному пункті з найбільшим освітнім масштабом у країні, що варіюється від центральних районів міста до приміських районів та острівних комун.

«Відразу після видання Постанови 57 освітній сектор міста дуже швидко вжив заходів. Були сформовані цифрові класи, навчальні заняття з технологій проходили з ентузіазмом. Я чітко бачила впевненість вчителів, довіру батьків та захоплення учнів від навчання в більш сучасному середовищі», – розповіла вона.

За словами журналістки, це методичний крок, який допомагає освіті міста рухатися у правильному напрямку, ефективно впроваджує Програму загальної освіти 2018 року та покращує загальну якість.

Журналістка Єн Хоа поділилася, що ця нагорода є цінним джерелом натхнення для неї й надалі залишатися прив’язаною до школи та класу. Фото: NVCC

Від любові до професії до місії поширення освіти

Рішення журналістки До Тхі Єн Хоа взяти участь у Національній премії преси «За справу в'єтнамської освіти» у 2025 році було прийнято не для здобуття нагород, а для поширення духу інновацій в освітньому секторі через журналістську точку зору.

«Це великий майданчик, де освітні письменники можуть навчатися, обмінюватися досвідом та плекати натхнення. Зокрема, ця нагорода є чудовим джерелом натхнення для кожного журналіста в галузі освіти, щоб мати більше мотивації старатися більше, триматися професії, триматися школи, триматися класу», – зізналася вона.

Озираючись на 8 років організації, вона оцінила, що ця журналістська премія відіграє важливу роль у поширенні гуманістичних цінностей освіти. Кожна стаття не лише відображає нові політики чи моделі, але й є «маленькою частинкою», яка допомагає суспільству краще зрозуміти та супроводжувати освіту.

Вона поділилася: «Сьогодні сектор освіти отримує пильну увагу з боку партії та держави, що підтверджується трьома основними резолюціями: Резолюцією 57 про науку, технології – інновації – цифрову трансформацію; Резолюцією 59 про міжнародну інтеграцію та Резолюцією 71 про прориви в розвитку освіти та навчання. Для мене серія статей – це спосіб поділитися радістю вчителів та шкіл щодо нинішньої уваги партії та держави до освіти».

Резолюція 57 отримала схвальний відгук від університетів Хошиміна. Фото: NTCC

Серією робіт «Резолюція 57 рішуче сприяє освіті» журналіст Єн Хоа не лише відображає досягнення цифрової трансформації в школах, а й передає послання довіри, консенсусу та прагнення до інновацій.

Такий же дух і у журналістів в освітньому секторі — тих, хто тихо пише, щоб вшанувати вчителів та учнів, і фіксує сталий прогрес галузі.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/mong-muon-lan-toa-tinh-than-doi-moi-giao-duc-tu-nghi-quyet-57-post756373.html