Проблеми науки і техніки у В'єтнамі не нові та повторюються, як вихор: брак людських ресурсів, брак лабораторій, брак співпраці, брак довгострокової стратегії.
У розмові з VTC News професор Нгуєн Мінь Тхо, науковець з багаторічним досвідом роботи в міжнародній дослідницькій системі, відверто поділився про вузькі місця, які заважають В'єтнаму стати дослідницьким центром.
Проф. доктор Нгуєн Мінь Тхо.
– Професоре, ви неодноразово казали, що в’єтнамська наука і технології застрягли у «старих проблемах, які тривають десятиліттями». Що конкретно ви бачите?
Проблеми науки і техніки у В'єтнамі не нові. Вони існують десятиліттями та безвихідно виникають. В результаті наукові дослідження не можуть розвиватися належним чином.
Досі у нас ще немає багато справжніх дослідницьких університетів. Деякі місця, такі як Національний університет чи регіональні університети, намагаються, тоді як приватні університети, такі як Фенікаа, Дуй Тан, Ван Ланг, є динамічними, але ще молодими. Вони дуже рішучі, але щоб стати дослідницьким університетом, потрібні не лише бажання, а й люди, обладнання, культура та час.
– Одна з проблем, яка часто згадується, – це «відтік мізків». На думку професора, чи є це корінною проблемою?
Це справді одна з важливих причин. Така ситуація триває вже десятиліттями. Раніше в'єтнамським студентам було дуже важко навчатися за кордоном, а отримання стипендій було рідкістю.
Але з 2000 року все відкрилося. Студенти краще володіють англійською мовою, мають більше можливостей. І що цікаво, тепер «якщо ти не хочеш йти, люди потягнуть тебе туди», бо у світі бракує хороших дослідників.
Подивіться, наприклад, на США: протягом 40-50 років їхня фундаментальна наука значною мірою спиралася на китайських аспірантів, майже наполовину. Пізніше ці люди стали провідними професорами. В'єтнам не має таких ресурсів, ані не створив екосистеми для утримання людей.
– Чи можете ви порівняти, як інші країни вирішують проблему талантів?
Подивіться на Китай за останні 40 років. Вони зробили дві речі одночасно: вони відправили багатьох відмінних студентів навчатися за кордоном і водночас створили внутрішню базу, щоб вітати їх повернення.
Коли хорошим людям потрібно повернутися, у них є лабораторії, обладнання, дослідницькі групи, інфраструктура. Японія зробила це одразу після Другої світової війни. Південна Корея та Тайвань зробили те саме.
Що стосується В'єтнаму… він не зміг цього зробити. У нас є талановиті люди, які виїжджають за кордон, але коли вони хочуть займатися наукою, країні бракує умов для їхнього повернення.
Обладнання призначене не лише для демонстрації, а й має працювати безперервно.
– Людські ресурси – це лише одна частина проблеми. Багато хто вважає, що приміщення також є великою перешкодою. А яка ваша думка, професоре?
Фундаментальна наука вимагає хорошого, стабільного та безперервного обладнання. В'єтнам часто інвестує великі кошти, а потім… залишає його там. Обладнання зношується, повністю амортизується, не вистачає технічного персоналу та немає ресурсів для технічного обслуговування.
У розвинених країнах бюджет лабораторії на експлуатацію навіть більший, ніж бюджет на закупівлі.
Професор Нгуєн Мінь Тхо з викладачами та аспірантами університету ВінУні.
Ще одна проблема полягає в тому, що нашій науковій культурі бракує відкритості. Вчені часто працюють самостійно, неохоче діляться даними та неохоче співпрацюють у співавторстві.
Університети та бізнес дивляться один на одного, але рідко по-справжньому тиснуть один одному руки. Сучасна наука спирається на співпрацю: міжнародну, міждисциплінарну, між університетами та бізнесом. Без мереж не може бути жодних проривів.
– На думку професора, що найважливіше потрібно зробити В’єтнаму для покращення?
В'єтнаму потрібна довгострокова стратегія, щонайменше на 20-30 років, а не короткострокові проекти. Науку і технології слід розглядати як екосистему, а не як кілька програм фінансування.
Якщо ви хочете мати справжній дослідницький університет, ви повинні робити три речі одночасно: утримувати хороших людей, будувати лабораторії міжнародного стандарту та створювати справжню культуру співпраці.
Якщо у нас немає «внутрішньої підтримки», талановиті люди не можуть займатися наукою, навіть якщо хочуть повернутися.
– Ви очікуєте на ці зміни?
Абсолютно. У В'єтнамі зараз багато молодих, але амбітних університетів. Багато в'єтнамських вчених за кордоном хочуть зробити свій внесок, а молоде покоління стає дедалі талановитішим. Проблема полягає у створенні середовища, де вони віритимуть, що повернення додому — це не «жертва», а життєздатний варіант із майбутнім.
Дякую, професоре!
Професор доктор Нгуєн Мінь Тхо народився в 1953 році в Куангнамі. Він отримав національну стипендію для навчання в Бельгії наприкінці 1971 року та був призначений професором у Левенському університеті (Бельгія) в 1989 році.
З 1997 року він регулярно повертається до В'єтнаму, щоб викладати курси підвищення кваліфікації для аспірантів у кількох університетах Ханоя, Хюе та Хошиміна. Наразі він є керівником Лабораторії обчислювального та хімічного моделювання Інституту обчислювальної науки та штучного інтелекту Університету Ван Ланга.
Він визнаний одним із найвпливовіших науковців світу з високим H-індексом. У 2023 році він увійшов до 2% найкращих науковців світу за результатами голосування Стенфордського університету.
Джерело: https://vtcnews.vn/muon-nguoi-gioi-quay-ve-phai-co-san-nen-tang-va-moi-truong-nghien-cuu-ar988165.html
Коментар (0)